Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Сельский учитель

Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Сельский учитель
Лев Николаевич Толстой

Весь Толстой в один клик

Лев Николаевич

Толстой

Сельский учитель

Государственное издательство

«Художественная литература»

Москва – 1936

Электронное издание осуществлено компаниями ABBYY (http://www.abbyy.ru/) и WEXLER (http://www.wexler.ru/) в рамках краудсорсингового проекта «Весь Толстой в один клик» (http://www.readingtolstoy.ru/)

Организаторы проекта:

Государственный музей Л. Н. Толстого (http://tolstoymuseum.ru/)

Музей-усадьба «Ясная Поляна» (http://ypmuseum.ru/)

Компания ABBYY (http://www.abbyy.ru/)

Подготовлено на основе электронной копии 8-го тома Полного собрания сочинений Л. Н. Толстого, предоставленной Российской государственной библиотекой (http://www.rsl.ru/)

Предисловие и редакционные пояснения к 8-му тому Полного собрания сочинений Л. Н. Толстого можно прочитать в настоящем издании

Электронное издание 90-томного собрания сочинений Л. Н. Толстого доступно на портале www.tolstoy.ru (http://www.tolstoy.ru/)

Если Вы нашли ошибку, пожалуйста, напишите нам report@tolstoy.ru

Предисловие к электронному изданию

Настоящее издание представляет собой электронную версию 90-томного собрания сочинений Льва Николаевича Толстого, вышедшего в свет в 1928—1958 гг. Это уникальное академическое издание, самое полное собрание наследия Л. Н. Толстого, давно стало библиографической редкостью. В 2006 году музей-усадьба «Ясная Поляна» в сотрудничестве с Российской государственной библиотекой и при поддержке фонда Э. Меллона и координации Британского совета осуществили сканирование всех 90 томов издания. Однако для того чтобы пользоваться всеми преимуществами электронной версии (чтение на современных устройствах, возможность работы с текстом), предстояло еще распознать более 46 000 страниц. Для этого Государственный музей Л. Н. Толстого, музей-усадьба «Ясная Поляна» вместе с партнером – компанией ABBYY, открыли проект «Весь Толстой в один клик». На сайте readingtolstoy.ru (http://www.readingtolstoy.ru/) к проекту присоединились более трех тысяч волонтеров, которые с помощью программы ABBYY FineReader распознавали текст и исправляли ошибки. Буквально за десять дней прошел первый этап сверки, еще за два месяца – второй. После третьего этапа корректуры тома и отдельные произведения публикуются в электронном виде на сайте tolstoy.ru (http://www.tolstoy.ru/).

В издании сохраняется орфография и пунктуация печатной версии 90-томного собрания сочинений Л. Н. Толстого.

Руководитель проекта «Весь Толстой в один клик»

Фекла Толстая

Перепечатка разрешается безвозмездно.

–

Reproduction libre pour tous les pays

Л. Н. ТОЛСТОЙ

1860 г.

С фотографии J. Ge?ruzet Bruxelles

НЕОПУБЛИКОВАННОЕ, НЕОТДЕЛАННОЕ И НЕОКОНЧЕННОЕ.

СЕЛЬСКОЙ УЧИТЕЛЬ.

Назначенiе журнала не состоить въ томъ, чтобы вызывать новую д?ятельность, но въ томъ, чтобы отв?чать на потребность д?ятельности, существующую въ обществ?, въ томъ, чтобы группировать силы, направленныя къ одной ц?ли, и т?мъ увеличить влiянiе изв?стной д?ятельности. Ц?ль Сельскаго Учителя – есть первоначальное народное образованiе. Ошиблись ли мы въ мн?нiи, что потребность образовываться въ народ? и потребность образовывать народъ въ бол?е образованномъ сословiи чувствуется въ настоящее время въ нашемъ обществ?, покажетъ усп?хъ нашего журнала. – Намъ кажется, что потребность эта чувствуется въ сильн?йшей степени народомъ, образованнымъ сословiемъ и Правительствомъ. Правительство, особенно въ посл?днее время, видимо признало народное образованiе необходимымъ условiемъ благосостоянiя, видимо признало необходимость д?лать реформы въ метод? образованiя, начиная съ низшихъ школъ. Прежде всего у насъ основалась академiя, потомъ Университеты, потомъ гимназiи. Весьма естественно на низкой степени общественнаго развитiя думать, что возможны ученыя акадсмiи и университеты безъ ученыхъ гимназiй и народныхъ училищъ. – Россiя прошла черезъ это заблужденье, какъ и другiе народы. Теперь зам?тенъ переходъ къ бол?е серьезному взгляду[1 - В подлиннике описка: взгляды] на низшiя учебныя заведенiя. Теперь занимаются гимназiями бол?е, ч?мъ университетами. Со временемъ будутъ заниматься У?зднымъ училищемъ и сельской школой бол?е, ч?мъ гимназiей, Университетомъ и Академiей. Въ Германiи и въ Англiи, гд? дол?е вс?хъ другихъ государствъ наука Педагогiи, переходъ этотъ уже совершился. Ежели Правительство чувствуетъ потребность народ[наго] образованiя, то на сколько сильн?е правительства должна чувствоваться эта потребность въ образованныхъ сословiяхъ дворянства, купечества, находящихся въ прямой, непосредственной зависимости отъ нравовъ, образа мыслей народа. Что народъ самъ чувствуетъ потребность образованiя, мн? кажется не подлежить доказательствамъ. Это есть, по нашему мн?нiю, такая же потребность всякаго народа, какъ потребность питанiя всего живаго. Народъ нашъ не им?етъ органа, которымъ бы онъ могъ выражать свои потребности, потому мы не им?