Путь к мечте. Как всё начиналось

– Да, сколько лет прошло с тех пор. Тогда он был самым робким парнем, которого я знала, которого знали все мы.

Я взяла чашку с чаем, который заварила, и села рядом с мамой.

– А когда он изменился? – спросила я. По лицу мамы было видно, что она не хотела говорить об этом. Словно она была виновата в этих событиях. Словно ей было больно вспоминать об этом. Как будто она не готова рассказать мне это. Но всё-таки начала.

– Это произошло в далёкое нынче советское время, когда мороженное продавалось меньше, чем за рубль, а школьники не знали слова «интернет»…

Глава 2

Был обычный осенний день. Ученики всей воронежской школы весело бежали по школе. Учительница английского задержала как всегда своих учеников и не решалась отпускать, пока не проверит готовность к следующему её уроку. В кабинете музыки первоклашки играли на нескольких музыкальных инструментах, создавая, таким образом, шум из звуков гитары, пианино и барабанов. Одна старшеклассница-выпускница несла стенгазету к стене на другом конце коридора. Её знали все от первоклашек, до прочих выпускников, поэтому её все пропускали, а пара пятиклассников вызвалась ей помочь с размещением стенгазеты. Несколько восьмиклассников следили за порядком в коридоре, готовясь при этом пойти на урок арифметики.

У самого выхода почему-то стояла пара скамеек. На одной из них сидел мальчик с синяками на пол-лица. Сегодня его родители опять напились и опять избили его перед самым выходом из дома, оставив даже без денег на школьные обеды. К нему подошёл его друг, который всегда приносил ему что-то вкусненькое из столовой. На этот раз это была булочка с повидлом, которую Витя не очень любил, но ел для разнообразия.

– Подожди, не ешь, сейчас Павел ещё газировки принесёт, – сказал Лёшка. И тут пришёл парень со стаканом воды, поставленный на толстенной книге. Из книги выглядывала красная ленточка, лежащая между страницами где-то в середине. Витя взял предложенный стакан и начал есть.

– Как так вышло то? – спросил Лёшка, сев рядом с другом.

– Его родители избили по пьяне, – пояснил Павел.

– Я не про это. Вот вчера, его избили за двойку, на прошлой неделе – за прогул, две недели назад – за запись в дневнике, а вот в конце прошлого года – за отсутвие пятёрок в дневнике. А сегодня за что?

– За вызов в школу, – тихо сказал Витя.

– Я вчера болел, за что родителей то вызвали? – спросил Лёша.

– Я вчера подрался с Суховым.

– С ним то? А что не так то? – спросил Алёша.– Если присмотреться, то вы даже похожи, но только у него дед пьяница, а у тебя… ну, ты понял.

– Он сказал, что ничего не добьюсь в жизни из-за моих родителей.

– А сам бы посмотрел на своих родителей, – сказал Павел.– Его отец, вон, сантехник. Всего 100 рублей в месяц примерно. А мать у него кто? Правильно, швея! И тоже 100 рублей зарабатывает. От маминой подруги слышал, что рублей за три недели. В наше время это не плохой доход. А дед его на заводе работал, а сейчас на пенсии. Так что же тебе, Витя, мешает стать, к примеру, врачом или тренером. Футбольной команды на худой конец.

– А то и мешает, что врачом ты собираешься стать, а тренером хочет стать Лёшка. Не хочу становиться лучше вас в ваших любимых областях.

К парням подбежал светловолосый парень из параллельного класса.

– Привет, ребята, – сказал он.

– Привет, Коля, – сказали все трое хором.

– Вы слышали новости? – спросил блондин.

– Какие ещё новости? – спросил Павел.– Про драку Вити и Женьки? Про это мы в курсе.

– И да, и нет.

– Давай конкретнее, – сказал Лёша.

– Сухов пожаловался директору и теперь Витю поставили на учёт. Подробностей я не знаю, но если на Витю ещё кто-то пожалуется, то его выгонят из школы.

Все трое посмотрели на Колю.

– Ты уверен? – спросил Витя.

– Ага.

– От кого узнал то? – спросил Павел.

– Случайно подслушал в коридоре. Марьяна Ивановна и директор говорили об этом.

– И как этого избежать? – спросил Лёша.– Сам ведь знаешь, Витю никто в школе не жалует. Ну, кроме нас троих.

Тут прозвенел звонок на урок черчения и все начали расходиться по классам. Витя по-быстрому доел булочку и допил газировку. После чего пошёл в класс. Дальше урок прошёл как обычно. После него были ещё арифметика и литература, на которой нужно было рассказать стих Александра Сергеевича Пушкина на выбор.

Когда очередь дошла до Павла его вызвала строгая среднего роста полненькая женщина. Она должна была стать математичкой с её голосом, взглядом и манерой учить, а именно кричать на них и ставить двойки. Павел вышел к доске и начал:

Что в имени тебе моём?

Оно умрёт, как шум печальный

Волны, блеснувшей о берег дальний,

Как звук печальный в лесу глухом.

Оно на памятном листе

Оставит мёртвый след, подобный

Узору надписи надгробной,

На не понятном языке.

Что в нём? Забыто давно

В волненьях новых и мятежных,

Твоей душе не даст оно

Воспоминаний чистых, нежных.

Но в день печали, в тишине,

Произнеси его скорбя,

Скажи: есть память обо мне!

Есть в мире сердце, где живу я!