Читающие знаки

– Разберемся, – высказал общее мнение Лука, и остальные согласно закивали, ну кроме Миланы, разумеется, этому Макс даже не удивился. Кивать с остальными было ниже ее достоинства.

Проглотив завтрак, выпив какао и даже не почувствовав вкуса, Макс отправился к лестнице, рядом шел Лука, задумчиво глядя на портреты.

– Как думаешь, – спросил Макс, – какой урок будет первым?

Лука на секунду остановился.

– История, – ответил он.

– Почему? – удивился Макс.

– Ну, это логично, историю преподают только у первогодков, а на остальных курсах преподаватели будут читать вводные или ознакомительные лекции. Значит, остается свободный предмет.

– Ага, – Макс усмехнулся, – мужчина с большими усами.

– Какой мужчина? – Макс и не заметил, как возле них оказалась Лиза, следом шли близнецы.

– Ну, понимаешь, – Макс взъерошил себе волосы на макушке, – историю будет преподавать автор учебника, а это мужчина с усами.

– Ага, – подтвердил Лука.

– А от-ткуда ты з-знаешь? – робко спросила Оля.

Макс вопросительно взглянул на Луку, но того ничто не смущало.

– Кошка рассказала, – неуверенно произнес Макс.

– Правда? – удивилась Лиза. – Она действительно кошка-спутница?

– Ну да, – кивнул Макс.

– А как ты ее получил? – не унималась девочка.

– Не знаю, – Макс пожал плечами. – Сама пришла.

– Дамы вперед! – неожиданно объявил Лука, и Макс только сейчас понял, что они уже дошли до класса и Лука стоит, распахнув дверь. Ребята зашли в кабинет, и Макс разочарованно вздохнул. Тут не было ничего, о чем пишут в сказках: ни трав на стенах, ни глаз, которые плавают в банке, летучие мыши тоже отсутствовали. Макс кинул рюкзак за вторую парту, и Лука, уже хотевший сесть рядом, удивленно присвистнул.

– Надо же, занято, – Макс посмотрел и заметил, что на соседнем стуле лежит чья-то сумка.

– Интересно, чья? – заинтересовался Макс.

– Подождем – увидим, – и Лука устроился позади него, Лиза тут же села рядом. В этот момент дверь класса вновь хлопнула, запуская новых учеников. Вошли Милана и Илья, а вслед за ними Алиса. Макс почему-то очень обрадовался, что она пришла в класс, и с сожалением подумал, что место рядом не свободно. Но Алиса прошла между парт, светлые хвостики подрыгивали в такт шагам, и, подняв сумку, села как раз рядом с ним.

– Привет, сосед, – улыбнулась она.

– Привет, – ответил Макс, чувствуя, что краснеет.

– Эй! Неужели выпустили из карцера! – воскликнул Лука.

– Ну, вроде как да… – смутилась вчерашняя затворница.

Лука лег на парту и торжественно пожал Алисе руку.

– Поздравляю. Значит, ты надумала учиться?

Алиса кивнула. Дверь снова хлопнула, впуская Матвея, а следом за ним ребята из отряда Ланы. Макс с интересом разглядывал их. Вот девочка, которую они уже видели, с распущенными волосами, пушистыми, словно облако. А вот серьезный мальчик, немного пухлый, таких любят бабушки, еще двое ребят: один рыжий с задорными глазами, в которых так и читалось «хулиган», а второй с хитрой усмешкой, у него в ухе болталась сережка. Макс тут же окрестил его Пиратом. Следом зашла девочка в очках и села за первую парту, как раз перед Максом. «Зубрила, – подумал Макс. – Только такие выбирают это место в классе». Еще одна болтушка, что-то рассказывающая хрупкой темноглазой девочке, эти сели позади всех. Последним появился еще один мальчик. Точнее, сначала открылась дверь, потом, извиняясь, зашел он и выронил сумку, из которой высыпались учебники. Начав их собирать, мальчик постоянно извинялся. Оля, сидевшая рядом со входом, встала и молча стала помогать. Мальчик благодарил и краснел. В этот момент и вошла Анна Владимировна. Класс замер, Макс подумал, что если сейчас пролетит муха, то ей станет стыдно за произведенный крыльями шум. Директор прошла к доске и оглядела ребят.

– Еще раз здравствуйте, – она улыбнулась. – Я не буду вести этот урок, – класс с облегчением вздохнул. – Первый предмет по программе, «история семиотики», должен был вести автор учебника, Николай Веретенов. Но, к сожалению, – директор развела руками, – по состоянию здоровья он не сможет этого сделать.

Ребята в классе зашептались.

– Поэтому, – чуть повысила голос директор, как бы прося внимания, – будет новый учитель.

В этот момент что-то мягкое и пушистое коснулось ноги Макса. Привыкнув за два дня к вездесущим кошкам, мальчик не обратил на это внимания, и только когда трехцветная фурия запрыгнула на парту и зашипела ему в лицо, Макс вскрикнул. Конечно, больше от неожиданности, чем от страха, но часть ребят тут же засмеялась. Максу было плевать на смех, мысли метались перепуганными птахами. Конечно, разноцветные кошки элементарно похожи, можно сказать, на одну морду, и ничего странного в этом нет, но тут из коридора послышалось: «Кись-кись, кись-кись». И мальчик почувствовал, как встают на шее дыбом волоски. Директор нетерпеливо глянула на дверь и громко произнесла:

– Эмма Ивановна, кошка уже тут.

В дверях показалась женщина с корзинкой в руках. Та самая, что напугала Макса по дороге в лагерь. Ему даже показалось, что мир, словно вагон, качнуло, и сердце, как колеса поезда, выдало коронное «тук-ту-дук, тук-ту-дук». Странная попутчица даже не переодевалась после поездки в электричке. Та же зеленая кофта, надетая поверх цветастого платья с длинным рукавом. Она шла улыбаясь, и от этой улыбки у Макса бежали мурашки по коже, а кошка так же сидела на парте и пристально смотрела на него, словно гипнотизируя.

– Эмма Ивановна будет новым педагогом, – еще раз сообщила директор. – Ну что же, удачи, – пожелала Анна Владимировна, и ребята нестройным хором ответили «спасибо». А новая учительница медленно подошла к парте, за которой сидел Макс, и взяла кошку на руки.

– Вот ты где, – нежно проворковала учительница. – Умница моя, ну пойдем, отдыхай теперь, справилась.

– О чем это она? – прошептала Алиса Максу, тот вздрогнул, позабыв, что вокруг есть еще люди. Казалось, что вселенная замкнута на него, эту женщину и ее кошку.

– Не знаю, – буркнул он и уставился в учебник, только бы не смотреть на странную попутчицу.

– Здравствуйте, ребята, так вышло, что я буду преподавать у вас историю семиотики. Откройте тетради и учебники на странице пять. Начнем с античного времени, – заговорщицким шепотом произнесла кошатница, словно собиралась поделиться с классом некой тайной.

Ребята послушно зашелестели страницами.

– Может, кому-то есть что нам рассказать? – неожиданно спросила учительница. И Макс почти был уверен, что она смотрит на него.

– Я могу, – послышался сзади голос Миланы.

– Какая молодец! – обрадовалась учительница, – Ты у нас?

– Милана.

Макс поднял взгляд и настороженно смотрел, как Эмма Ивановна смотрит в журнале.

– Ну что же, Милана, если остальные ничего не знают, то порадуй нас эрудицией, – и указала на место рядом с собой. Милана гордо прошла к доске.

– Вот тебе и мужчина с большими усами, – прошептала позади него Лиза. Макс только кивнул в ответ. Первый урок начался.

– Это несправедливо! – возмущался Олег, когда ребята шли в сторону библиотеки. В траве стрекотали кузнечики, воздух пропитался янтарно-медовым теплом, дурманил, манил на поиски приключений и никак не настраивал на учебный лад.

– Первый урок – и сразу домашнее задание! А как же лето, а как же отдохнуть?! – восклицал он. Макс соглашался. После рассказа об античных днях семиотики в исполнении Миланы, Эмма Ивановна велела перечитать первые два параграфа учебника, ответить на вопросы в конце них, а для полного счастья еще и задала домашку.