Маршрут для двоих

– Доброе утро!

Но прозвучало это так, словно мы, ученики – её наказание, и сейчас нас за это будут пытать. Уроки алгебры и геометрии и правда были для меня пыткой, но вовсе не из-за тяжёлого взгляда и точно такого же характера Татьяны Андреевны. Я терпеть не могла точные науки! И разбираться в них не спешила. Ну зачем, скажите, требуется зубрить все эти формулы и интегралы, если я всё равно к утру их забуду? Только время потрачу. А так – могу провести его с пользой. Например, почитать книжку, поболтать с девчонками «ВКонтакте» или прогуляться с ними же по ближайшим магазинам. Намного ведь интереснее!

Конечно, я понимаю, что жизнь состоит не только из приятных мелочей, но и из многочисленных «надо». Я и не спорю. Учусь потихоньку. Троек почти нет. Ну, только по этим самым точным наукам. Мама, когда я показала ей оценки за полугодие, пришла в дикий ужас. Девять лет школы я была хорошисткой. Не сказать, что особенно напрягалась над уроками, оценки мне кое-где «натягивали». А в десятом классе предупредили: теперь никаких поблажек! Вот я и запустила немного…

– Рита, откуда эти тройки? Ты же всегда хорошо училась! Мы с папой гордились тобой!

Можно подумать, всё лучшее, что я собой представляла – это только мои хорошие оценки. А теперь что, отрекутся от меня, значит?

– Мам, ну не понимаю я в этом ничего. Не по-ни-маю! – по слогам объяснила я, чтобы до мамы дошло наконец, что есть школьные предметы, которые даются, а есть те, которые зубри – не зубри – толку ноль.

– Давай мы тебе репетитора найдем. Пусть позанимается.

– Что, по всем предметам? – округлила глаза я.

Перспектива проводить за учебой дополнительные два-три часа в день меня совсем не прельщала.

– Нет, зачем же? Только по тем, по которым твоя успеваемость снизилась.

– А может, не надо? Ну их, эту физику, алгебру! Я же всё равно в гуманитарный университет поступать собираюсь. Значит, мне они не пригодятся.

– А про экзамены думала? Ладно, Бог с ней, с физикой. Но математика – обязательный предмет на ЕГЭ!

– Хорошо, математику я подтяну.

– Вот и договорились, – пошла на компромисс мама.

«Подтягивала» я её следующим образом: готовые задания списывала у Лесиного парня – Димы – он отлично «шарил» в предмете и никогда не жадничал. Мы с Дашей частенько этим пользовались. Поэтому о готовых домашних заданиях можно было не беспокоиться. Что же касается ответов у доски, то и тут нам навстречу приходил славный Димочка. Они с Лесей сидели на второй парте, поэтому он подсказывал тем, кто у доски. Правда, его громкий шёпот слышал не только отвечающий, но и весь класс. Татьяна Андреевна ругала Диму, грозила снизить четвертные оценки и вызвать к доске следующим. Но Димку этим не испугаешь. Ответить у доски он был только рад – щёлкал задачи и уравнения словно орешки. А об оценках вообще не беспокоился, потому что знал, что Татьяна Андреевна не снизит их ни на бал. Вряд ли кто-то из учеников этой школы знает математику лучше Димы.

– Технарь, – улыбаясь, с любовью и гордостью характеризовала его Леся.

– Бли-и-ин, списать не успели, – с досадой прошептала мне на ухо Даша. – Что задавали-то?

Перелистывающиеся страницы учебника мелодично захрустели под её пальцами. Я наблюдала за паникой подруги, но сама, как ни странно, находилась в безмятежном, блаженном состоянии. То ли чувствовала, что нас сегодня не спросят, а может, была какая-то другая причина.

К доске нас на этом уроке и впрямь не вызвали, и даже домашнюю работу не проверяли.

– Пронесло, – покидая кабинет математики, выдохнула Даша.

Уроки проносились один за одним, и, возвращаясь из школы домой, я думала о том, увижу ли завтра снова того таинственного мальчика из троллейбуса. Была в нём какая-то особая магия…

Он не выходил у меня из головы на протяжении всего дня. И даже вечером, лёжа в кровати и ворочаясь с боку на бок, не в силах уснуть, я вспоминала его и представляла, как бы мы смотрелись вместе. Есть у меня такая привычка – мечтать перед сном. Обычно героем моих иллюзий был какой-нибудь артист или абстрактный мальчик. Я не представляла его лица, но отлично знала, как он должен себя вести в той или иной ситуации. По-джентельменски. Как настоящий принц. Накал страстей в моих фантазиях частенько бывал нешуточным: то меня из огня спасали, то помогали сбежать от воришки. А иногда я оказывалась на побережье сказочного моря и наблюдала, как из нежно-голубой дымки вдали появляется он – тот, о ком мечтают все девочки без исключения. А он выбирает меня.

Но сегодня главным персонажем стал мальчик из троллейбуса. Его образ уже немного стёрся в моей памяти, к тому же я даже не знала, как его зовут, но это ничуть не мешало мне мечтать и чувствовать себя при этом счастливой. Не знаю, на каком витке развития событий я погрузилась в сон, но, проснувшись под надоевшую мелодию будильника – надо сменить! – вскочила с кровати, не залёживаясь. Нужно успеть на троллейбус! Вдруг я снова увижу этого парня? Да нет, не вдруг – точно увижу!

Моя школа находилась на приличном от дома расстоянии, и каждый день я тратила дополнительное время на то, чтобы добраться до неё. Всё потому, что эта школа – с английским уклоном. Мама была непоколебима в своей уверенности: без языков сейчас никуда! И я с ней, в общем-то, не спорила. Приятно блеснуть своими знаниями, которые могут пригодиться в любой момент. Сама мама знала три иностранных языка: английский, немецкий и итальянский. С пятого класса я тоже приобщилась к занятиям по немецкому языку, и порой вечерами мы нарочно переходили на английский или немецкий – чтобы не растерять уже полученные словарные навыки. И если в немецком я была дилетантом и перевод многих слов понять не могла, то английским владела свободно. Когда летом мы с мамой впервые отправились заграницу, в любимый ею Лондон, я смогла укрепить свои знания, побывав в языковой среде. А ещё подружилась с несколькими подростками – мы до сих пор общались через Интернет.

Дожидалась троллейбус я с некоторым трепетом, мысленно поторапливая его ехать быстрее. Мне так хотелось снова увидеть этого мальчика! Может быть, мы и прежде ездили вместе, но я отчего-то его не замечала. А что, если сейчас троллейбус приедет, и я обнаружу, что его там попросту нет? Расстроюсь? Конечно. И моя цветная фантазия о новой встрече лопнет как мыльный пузырь. Лучше уже постоять подольше и подождать, чувствуя, как изнутри меня греет надежда.

В подъехавший троллейбус я не зашла – вбежала! Осторожно оглядела салон и…

Его нигде не было. Среди пассажиров, с сонными, без эмоций, лицами стоящих вокруг, того самого мальчика не оказалось. Видимо, уехал раньше. Или, наоборот, опоздал.

Время по дороге до школы тянулась дольше обычного, и настроение как-то упало. То, что я так и не встретила его, расстроило меня гораздо больше, чем я предполагала.

Срываться на подругах не хотелось, но это получалось как-то само собой. Я невольно грубила, мечтая, чтобы эти несчастные уроки скорее окончились и меня оставили в покое.

А тут ещё Вася…

– Рит, привет, – улыбаясь своей застенчивой улыбкой, произнёс он, останавливаясь рядом с моей партой.

– Привет, – отозвалась я.

– Ты не знаешь, что сейчас в кино хорошего идёт?

– В кино? – рассеянно повторила я, не понимая, почему с этим вопросом он подошел именно ко мне. – Не знаю.

– Не хочешь сходить? – неожиданно предложил он.

Первым моим порывом было ответить твёрдое «нет». Но я удержалась, боясь обидеть одноклассника категоричным отказом.

Вася был… обычным. Не очень высоким, не очень красивым, не очень умным. Посредственный парень, ничем не выделяющийся из общей массы.

Я почти привыкла к его постоянному присутствию в моей жизни. Он явно претендовал на моё внимание, но почти не выказывал своей симпатии. Только молча недвусмысленно смотрел в мою сторону и время от времени спрашивал домашнее задание или одалживал ручку. Иногда в голове проскальзывала мысль: «А может, перестать уже строить иллюзии и ждать принца из сказки, а попробовать построить отношения с Васей?». Но все эти мысли рассеивались, стоило мне только представить, что мы, например, целуемся.

Так что ко всем Васиным вздохам и томным взглядам в мою сторону я относилась скептически. А вот подруги не разделяли моей холодности. Конечно, они тоже не считали нашего общего одноклассника абы каким женихом, но, по их словам, в шестнадцать лет уже пора было обзаводиться хоть какой-то личной жизнью. Пусть и для опыта.

Но мне не хотелось размениваться, дарить свой первый поцелуй – и воспоминания об этом на всю жизнь! – какому-то Васе. Вот если бы это был кто-то другой: симпатичный, начитанный… как тот мальчик из троллейбуса.

При воспоминании о нём сердце защемило, и я постаралась отделаться от этих мыслей. Перевела взгляд на всё ещё ожидающего ответа Васю и, вздохнув, произнесла:

– Ну хорошо, давай сходим. Только не на боевик.

– Ладно, – обрадовался он, уже явно не ожидавший моего согласия. – Выберешь сама, что захочешь. Встретимся в шесть у кинотеатра.

Я кивнула, стараясь не думать о том, правильно ли поступила. Что страшного может случиться, если я один-единственный раз схожу с Васей в кино? Это ведь не свидание. Просто дружеская встреча. Ведь не станет же он сразу приставать ко мне с поцелуями? А если станет, то я ему – ух!

– Правильно, Рита, – шепнула мне Даша. – В жизни иногда всё заплетается так хитро, что даже самый безнадежный кандидат становится мальчиком всей твоей жизни.

Эти слова поддержки как-то не очень меня подбодрили. Мальчиком всей своей жизни Васю я ну никак не могла представить.

Звонок прозвенел очень вовремя, и под вялотекущую монотонную речь учительницы, объясняющей у карты, что такое проливы и где они находятся, я смогла спокойно обдумать случившееся. То, что всё в жизни относительно, и может в любой момент повернуться с ног на голову, я не сомневалась. Однако вряд ли это относится к моим чувствам по отношению к Васе.

Интересно, что будет со всеми нами – мной, Дашей и Лесей, Васей и прочими одноклассниками, – после того, как мы закончим школу? Лет через десять. Останутся ли крутыми те, кого считают крутыми сейчас? Те, которые поют на концертах, участвуют во всевозможных конкурсах и учатся на «отлично». Те, кому сейчас окружающие смотрят в рот и все их слова принимают на веру. Те, за кем табунами бегают по школьным коридорам поклонники, стараясь урвать улыбку школьной «звезды». Те, кто состоят в молодежных советах, являются капитанами команд по баскетболу, футболу, кто собирает больше всех грамот. Что будет с ними? Останутся ли они на вершине, или в большом мире действуют другие правила?

Получается, будто я надеюсь, что на главный вопрос «останутся ли?..» хочу получить ответ «нет». Это не так. Я не хочу, чтобы у них было плохо. Я хочу, чтобы у меня хотя бы что-то стало, наконец, хорошо. Я не завидую. Мне не нужно всех этих грамот, почета и славы, скучный дневник с одними «пятерками». Я хочу быть счастливой. Счастье – понятие абстрактное. Сформулирую по-другому: я хочу любви. Настоящей! Любить и быть любимой. Причем оба эти понятия должны быть связаны с одним человеком: любить его и быть любимой им. Треугольники мне не нужны. Я терпеть не могу математику.

Я ощутила, что вновь нахожусь на гране уныния. Волна меланхолии накрыла меня, и глаза уже готовы были наполниться слезами. Нет, нет, только не сейчас. Не при всех. Уходи, грусть.