Мой отчий край

Александра Вискова. Уроки литературы военного времени

Владимир Юраков. Девятый класс. Любовь.

Есенин Елена Рехорст. Внук Наполеона

Вадим Богуславский. Бороться до конца

Светлана Морозова. Друзья мои – книги!

Татьяна Попова. Прощай, Гульсары!

Александр Филичкин. Бумага все стерпит

Владимир Бородкин. Выдох

Татьяна Алексеевна Бубновская. Мои книги

Игорь Сибиряк. Великий дар призвания.

Как бы ни старались радетели отчетно-тестовой системы образования стандартизировать и обесчеловечить уроки литературы, «вечные» вопросы, поставленные классиками, продолжают волновать школьников и студентов. Никакой ЕГЭ не разучит молодого человека мыслить самостоятельно, если он сам того не желает. Насыщенные, творческие уроки литературы, с одной стороны, осложняют жизнь подрастающего поколения, с другой – наполняют ее осмысленностью: потому что предмет «литература» – это не просто учебная дисциплина, а инструмент поиска ответов на самые сокровенные вопросы. Не удивительно, что школьная жизнь глубже всего врезается в память именно уроками литературы, на которых принято порой рассуждать и даже спорить… Поэтому во многих историях, включенных в эту книгу, проглядывают небольшие драмы – иногда трагичные, а иногда анекдотичные.

Сборник воспоминаний об уроках литературы разделен на условные «поколенческие» разделы. Поколение Baby boomers, помимо авторов-любителей, представлено такими разножанровыми писателями, как Александр Мелихов, Денис Драгунский, Дарья Донцова, Евгений Бунимович, Мастер Чэнь, Сергей Носов. Среди представителей поколения X – Дмитрий Силлов и Анна Матвеева. Самые юные авторы проекта относятся к так называемому поколению Z. Некоторые из них пока еще готовятся к переходу в старшие классы. Специальный раздел книги включает лучшие работы, присланные на всероссийский конкурс «Народное сочинение». Новый выпуск книги «Народной книги», в рамках которого уже вышли сборники «О любви», «Мои университеты», «Бессмертный полк», является не только сборником забавных и трогательных историй, но и проводником обратной связи для практикующих и будущих учителей словесности. Ведь любой педагог, даже самый опытный, не всегда имеет ясное представление о том, как воспринимают ученики его и его работу.

Я вырос на уроках литературы
Контакт поколений (B-Z)

Все истории, присланные для участия в конкурсе

«Я вырос на уроках литературы… Контакт поколений» и других конкурсов проекта «Народная книга» читайте здесь: http://nk.ast.ru/ (http://nk.ast.ru/)

Приглашаем всех поделиться своими историями и принять участие в наших конкурсах! Москва. Издательство АСТ

Предисловие

Опыт взросления на уроках литературы есть у каждого из нас – и тех, кто ходит в школу сейчас, и тех, чьи школьные годы пришлись на времена СССР. Согласно школьной программе, за 11 школьных лет современный ученик про- водит на уроках литературы 2140 часов, то есть около 6 лет, если считать по уроку в день. Это огромный пласт жизни! И хотя мир в последние десятилетия меняется стремительно, школьная программа по литературе, основанная на клас- сических произведениях, остается практически неизменной, объединяя все поколения нашей страны. Тем более интересно, как от поколения к по- колению меняется восприятие классических произведений? Как разное отношение к одним и тем же литературным героям определяет особенности взросления каждого поколения, какими помним мы наших учителей литера- туры – проводников в мир взрослых отноше- ний? И, возможно, на пересечении личных исто- рий об уроках литературы мы найдем ответ на очень важный вопрос: какие произведения классической русской литературы должны во что бы то ни стало сохраняться в программе современной школы, чтобы культура смыслов передавалась от поколения к поколению, чтобы для каждого подростка литература становилась фундаментом утвердительной взрослой жизни? И, самое главное, чтобы уроки литературы не отворачивали детей от книги, а, перефразируя Марк Твеновское «Школа не должна мешать образованию», прививала любовь к чтению и русскому языку. Эта книга – увлекательнейшее путеше- ствие вглубь нашей юности. По рассказам можно проследить любовь к книге «жителей» разных эпох – четырех поколений детей: от детей 50-х годов прошлого века до детей на- шего двадцать первого века.

Председатель экспертного совета проекта «Я вырос на уроках литературы… Контакт поколений», Вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию корпорации «Российский учебник» Артем Симонович Соловейчик.

Тема книги «Мой урок литературы» призывала конкурсанта написать – какое произведение оказало влияние на выбор твоего жизненного пути. Герой повести не имел возможности поступать учиться в институт. Он решил поехать на ударную стройку поработать, собрать средства для учебы. Не каждый способен на такой поступок в юном возрасте. Что сделал и я – поработал месяц на нашем кирпичном заводе от фабрики, получил 98 рублей, счастливый поехал поступать в Свердловский радиотехнический техникуи имени А. С. Попова. По призыву в Армию служил по специальности радиолокация в войсках ПВО, что намного облегчило мне службу, а когда вернулся на гражданку, то уже имел опыт работы с радиотехникой и электроникой. С уверенностью пошел работать по избранной квалификации на военный, номерной завод. Вот, что значит правильно сориентироваться как жить в годы ранней юности мятежной, но такой прекрасной и памятной!

Автор строк эпиграфа к повести А. Кузнецов сам участвовал на многих ударных комсомольских стройках. Отважился написать правду о сборном контингенте таких «боевых ударных строек». На них пятьдесят процентов работали конвоированные заключенные. Он впал в немилость у руководства Союза писателей СССР. Однажды находясь в командировке по заданию в Англии не вернулся на Родину. Все его произведения изъяли из библиотек и продаж.

Я прочитывал повесть летом 1966 года, когда тучи еще не сгущались над писателем. Наша учительница русского языка и литературы Петрик Любовь Вильгельмовна включила эту повесть в программу внеклассного чтения, поэтому и узнал о её существовании. Творчество и последующее узнавание биографии писателя во многом определили моё пристрастие к современной литературе.

В конце 60-х Анатолий Кузнецов считался в СССР одним из самых ярких, талантливых и прогрессивных литераторов, одним из «отцов-основателей» так называемой «исповедальной прозы». Его роман-документ «Бабий Яр» стал едва ли не самым крупным событием в советской литературе того времени. В основу романа легли записи, которые в детстве будущий писатель вел тайком от всех, стараясь запомнить все, что происходило с ним в оккупированном Киеве. Его рассказ «Артист миманса», опубликованный в 1968 году в «Новом мире», сравнивали с гоголевской «Шинелью» и «Бедными людьми» Достоевского. Его книги выходили огромными тиражами, переводились на множество языков, по ним ставили спектакли и снимали фильмы.

А затем – практически полное забвение, искоренение из истории, вытаптывание памяти о нем. Тогда казалось – навеки.

Да, он первый заговорил о Правде, так нудобной Соцалистичекому реализму в то далекое смутное время всеобщего молчания «как бы чего не вышло».

Но вот пришли 80-е годы, грянула перестройка, и постепенно в литературный обиход стали возвращаться запрещенные имена: Солженицын, Галич, Бродский, Некрасов, Аксенов, Войнович, Гладилин, Владимов… всех не перечесть.

Прошло много лет после знакомства с писателем Анатолием Васильевичем Кузнецовым. Он научил меня суровому реализму нашей действительности, смотреть Правде в глаза, какой бы она ни была.

В 90-е годы прошлого столетия, нас накрыла волна дикокого капитализма, пришедшего в Россию по приглашению предателей высшего руководства СССР и России, главных преступников развала СССР Горбачева и Ельцина. Только сейчас нам открыли глаза на то, что творилось за спиной нашего многострадального Народа. Выйдя на пенсию в 2012 году, засобирался навестить малую Родину. Предупредительно посмотел по Интернету, а что же сейчас происходин в родной глубинке. Нахожу информационный адрес в поисковике Яндекс «Успенская бумажная фабрика». С нетерпением открываю и, фактически бесчувственно, омертвело вижу какие-то развалины, две одиноко торчащие трубы, затянутые снизу кустами, торчащими из травы. Это все, что осталось от прежней фабрики. На следующий день звоню местной главе Управы, еле здерживая крик спрашиваю:

– Скажите, а куда делась наша фабрика?!

– А вы кто?

– Бывший житель Заводоуспенки, – еле выговариваю с остатком гнева.

– А вы милок не знаете, что творилось в 90-е годы?

– Догадываюсь, но не в такой же степени, чтобы сносить кормящее вас предприятие!

– Ааа… вон вы как заговорили! Рассказываю – приехала банда новых русских во главе с неким крутым Ахметкой и, все прибрали к своим рукам. Ценное тяжелое оборудование сдали на металлом, многие строительные материалы продали по низкой цене, а все что осталось – растащило местное население. Вот так-то милок. Ладно, мне надо людей принимать.

На этом наш не веселый разговор окончился. Я понял, что катастрофа развала огромной страны под названием СССР докатилась и до нашей глубинки.

До выхода на пенсию, в возрасте 56 лет заочно окончил факультет журналисти ЕШКО, решил проверить свои навыки журналиста применить на практике катастрофического развала малой и большой Родины. Фактически нужно было в СМИ встретиться со всей верткалью власти России. Занятие не благодарное, но на кону стоит вымирание нашего любимого бывшего рабочего поселка Зводоуспенское.

Глава вторая

На деревню дедушке… письмо В. В. Путину

Быль и настоящее

Что-то он, как будь-то, не туда глядит

В. Даль, русская пословица

Уважаемый Владимир Владимирович!

На протяжении 5-ти лет я пытаюсь помочь выжить поселку Заводоуспенское, Тугулымского округа, Свердловской области. После банкротства Успенской бумажной фабрики в 1993 году, полного её разграбления до основания, выбрасывания рабочих на улицу без средств существования, прошло 24 года. Там до сих пор не построено никакого градообразующего предприятия, нет занятости местного населения, продолжается отток молодёжи, в посёлке остаются престарелые родители. С 4-х тысяч человек, проживающих ранее, в бытность работы бумажной фабрики, осталось влачить жалкое существование 1260 человек. За этот период, на Урале разработана и внедрена нашумевшая на весь белый свет, программа на длительную перспективу развития «Уральская деревня». Но поселок Заводоуспенское, который варварски пострадал в 90-е годы, почему-то оказался не включенный в эту Программу. Он просто оказался выброшенный второй раз за борт нормального жизнеобеспечения и существования местного населения. Спрашивается, что это за наплевательское отношение к судьбе посёлка, его жителей. Кто ответственен за это бездействие и ничего не делание по существу своих прямых обязанностей местной и региональной властей? Правительство Свердловской области уверяло меня, что разберутся и примут должные меры для исправления положения в поселке для обеспечения достойной жизни местного населения. Но до сих пор ничего не делается, а мне приходят только отписки от высоких инстанций и ничего более. До каких пор это будет продолжаться?

С уважением, пенсионер, ветеран труда, Назаров Игорь Степанович. 31.08.2017г

Главный корпус ТЭС Заводоуспенской бумажной фабрики. 1965 год.

Тепловая электростанция работала на местном торфе. В 6 километрах от фабрики находился разработанный огромный торфяной участок. Торф подвозился в вагонах по узкокалейной железной дороге. Работа подвоза топлива к ТЭС шла круглосуточно.

На фото – все, что осталось от Успенской бумажной фабрики.1995 год.

С таким письмом я в очередной раз и год обратился к Главе России, нашего Союзного государства с Белоруссией. Впервые обратился к Президенту весной 2013 года, когда пришли первые отписки в течение предыдущего года от местных властей. Просто стало уже невмоготу терпеть явное нежелание муниципального правления Тугулымского округа и Правительства Свердловской области оказать помощь и, принять действенные меры по должному жизнеобеспечению посёлка Заводоуспенское и ему подобных поселений по всему Уралу. Как сейчас выяснилось это общенациональное бедствие России – катастрофическое вымирание и исчезновение с карты страны сельских территорий, страны с некогда преобладающим аграрным сектором. Это поистине трагедия в государственном масштабе России.

Попробуем разобраться в сущности происходящего. Общеизвестно, что выстроенная в России «вертикаль власти» работает и оправдывает себя только в борьбе с критиками существующей власти. Здесь вся чиновничья братия слилась в единый монолит, скреплённый партией власти, её филиалами в виде «оппозиционных» парламентских партий и новыми «озабоченными патриотами», «общероссийским народным фронтом». (Кстати, я туда тоже обращался с челобитным письмом, с этим же криком о помощи, а воз и ныне там).

А вот в работе по развитию экономики, промышленного производства, улучшению жизни граждан, восстановлению разваленных сельских территорий, созданию в них рабочих мест, обеспечению должного жизнеобеспечения, все эти «конторы говорунов» оказались беспомощны и ни на что не способны. Только способны петь гимны за здравие создателю мощной вертикали власти, за это и пользуются благами государственной системной коррупции. Слава тебе господи, приплыли к деяниям позапрошлого золотого века для русской коррупции.