Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов

Тренинг « 3 состояния»

Воспитанницы по голосовой команде педагога с закрытыми глазами (спокойная музыка играет фоном) должны представить себя в разных, контрастных состояниях – образах:

– сжатая пружина – расслабленная пружина

– маленькая точка – большой шар

– тяжёлый камень – лёгкая пушинка

После упражнения, стоит обсудить, какие состояния помогают в танце, а какие мешают.

4. Сценический костюм

Сценический костюм, так же как и причёска, и макияж – важная часть танцевального образа. На каждом этапе обучения этому вопросу в программе уделяется определённое время. Девочек важно не только, красиво танцевать, но и красиво выглядеть.

Логичным продолжением изучения этой темы, было бы изготовление девочками костюмов своими руками для собственных выступлений. Исходя из этого, мной разработан факультативный курс «Создание костюма для восточных танцев»

Дополнительный компонент программы

«Восточный танец»

«Создание костюма для восточных танцев»

Пояснительная записка

Данный факультативный курс является дополнением к комплексной образовательной программе дополнительного образования детей физкультурно-художественной направленности «Восточный танец». Факультативный курс планируется реализовываться в подростковом клубе по месту жительству «Мечта» Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы».

Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность

Актуальность программы

В процессе обучения детей танцам, возникает потребность в их выступлениях на различных мероприятиях, концертах, конкурсах. Ни одно выступление не может обойтись без ярких костюмов. Изготовление, пошив сценических костюмов – неотъемлемая часть подготовки танцевального номера. Костюм – это не только «одежда» танцора, это важная составляющая его образа.

Костюмы для восточных танцев – это обширный пласт для самовыражения, творчества, развития. Они требуют довольно продолжительной подготовки (изготовления), особого этического подхода в выборе фасона и отделки. Данный курс представляет собой логичное продолжение и более подробное изучение темы «Сценический костюм» в программе «Восточный танец», которая рассматривается на всех годах обучения, и он предусматривает не только рассмотрение теоретической составляющей, но и практическую часть – изготовление учащимися костюмов для своих собственных выступлений. Это особенно важно в современных экономических условиях, где не все семьи имеют возможность пошива костюма для выступлений в ателье.

Мои наблюдения показывают, что большинству девочек хочется выступать в красивых, «сказочных» костюмах, особенно в младшем и среднем школьном возрасте – почувствовать себя принцессами. Детям интересно делать что-то своими руками, видеть результат своего труда, тем более, когда этот результат будет иметь практическое применение. Привитие навыков рукоделия, любви к труду закладывается именно в детском возрасте. Таким образом, разработанный мной курс соединяет в себе решение нескольких актуальных проблем:

– подготовка костюмов к выступлениям;

– обучение навыкам шитья и вышивки;

– воспитание любви к труду.

Новизна состоит в том, что до сих пор не было программ по данной тематике. Это абсолютно новое направление, никем до этого не разрабатываемое.

Педагогическая целесообразность программы заключается в ее ориентации на определенный возраст, подготовленность и пол обучающихся. Обучение выстраивается на принципах доступности, красоты и эстетической целесообразности, гармонизации всей системы ценностных ориентаций детей и подростков.

Цель: Приобщение детей к искусству создания восточного костюма, развитие их художественного вкуса, посредством освоения различных техник.

Задачи программы:

Образовательные:

1. Сформировать знания, умения и навыки на основе усвоения детьми содержания дополнительной образовательной программы;

2. Ознакомить детей с различными видами костюмов, украшений к ним, техниками их изготовления.

Развивающие:

1. Развить творческие способности детей;

2. Развить познавательную активность и способность к самообразованию;

3. Развить и расширить творческий опыт обучающихся посредством усложнения ранее освоенных техник.

Воспитательные:

1. Воспитать уважительное отношение к ручному труду и труду вообще;

2. Воспитать чувство вкуса, эстетические качества;

3. Помочь каждому, не зависимо от его предыдущего опыта и социального положения, развивать его социальный и эмоциональный опыт, способность эффективного взаимодействия с окружающими людьми.

Ожидаемые результаты

Изготовление детьми (с помощью педагога) костюмов для групповых и сольных выступлений, а также украшений и аксессуаров к ним, развитие у детей и подростков собственной творческой активности и реализации своих идей.

Формы и режим занятий

Возраст обучающихся: 10 – 16 лет.

Срок реализации: факультативный курс может применятся на 2,3,4,5 годах обучения по программе «Восточный танец»

Формы организации деятельности занимающихся

Используются групповая и индивидуальная форма, а также работа с частью коллектива.

Формы проведения занятий

– учебное теоретическое занятие;

– учебное практическое занятие;

– лекция (семинар);

– дефиле

Методы, используемые при проведении занятий: