Сборник статей педагогов коррекционных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Восточной зоны РБ

Рассмотрим иллюстрацию учебника или слайд презентации

– Во что одет царь?

– Как он держится? (важно)

– Что у него в руках? (символы царской власти – скипетр, держава)

На следующем уроке показываю другую иллюстрацию. Спрашиваю:

– Покажите, где здесь царь?

– Почему вы так думаете?

Дети отвечают:

– Он лучше всех одет. У него в руках скипетр и держава.

– Он держится важно, ему все кланяются.

– Почему?

– Он самый главный, он правитель государства. Ему все подчиняются.

Историческое понятие сформировано.

– А кто сейчас управляет нашей страной?

В классе найдётся ученик, который ответит: «Президент».

В формировании исторического образа «Государство Киевская Русь»

большое значение имеет историческая карта.

Здесь используются и развиваются знания детей, полученные на уроках

географии.

Это работа длительная, систематическая. Порой необходимо преодолеть

страх детей перед выходом к доске.

Опять же – сформировав понятие, связываем с современностью.

– А как называется государство, в котором мы живем?

Игра еще один из методов формирования исторических понятий.

Тест – очень распространённая сейчас форма опроса. Но стоит сказать детям: «Мы сегодня поиграем в игру «Отгадай слово», как настрой детей меняется, появляется интерес, внимание.

Возможны два варианта.

1.Даётся слово и возможные варианты ответов к нему.

Например: Священник

а. Человек, работающий в поле.

б. Служитель церкви.

в. Дружинник

2.Когда на вопрос непосредственно даются ответы.

Какая вера была у славян?

а. Язычество.

б. Мусульманство.

в. Христианство.

Использование игр таких, как

1. «Отгадай слово»

Например: «изображение Бога из дерева или камня» (идол)

«жилище славян» (изба).

2.«Убери лишнее»:
Например: «Опорой княжеской власти была:
– кольчуга
– дружна
– булава
Или: Кольчуга – Плуг- Палица- Меч

Для закрепления новых слов дается игра «Третий лишний».

Например: Рюрик – Перун – Святослав

Сталин – Хрущев – Жуков

При повторении темы «Соседи славян» можно дать анаграммы:
Плоовцы (половцы).
Епечениг (печенеги).
Вигикин (викинги).
Толивцы (литовцы).
Болрыга (болгары).