Ваш гид по изучению английского. Все об изучении иностранного языка: с нуля и до продвинутых пользователей

Сегодня английский можно учить по-разному – индивидуально или в группе, онлайн или в классе и даже с помощью специальных приложений для смартфона. Выбор формата – важный шаг, потому что от этого зависит эффективность обучения. При этом совершенно не обязательно останавливаться на одном – их можно менять и совмещать. Поговорим подробнее о плюсах и минусах основных форматов изучения английского языка.

Групповой – классический вариант, подходящий практически всем. Его основное преимущество в том, что он обеспечивает возможность коммуникации и отработки разговорных навыков, а также в том, что одногруппники помогают друг другу, а когда вы что-то объясняете, то сами лучше понимаете и запоминаете пройденный материал. Кроме того, в группе легче преодолеть языковой барьер и начать говорить, с чем у многих студентов бывают сложности. В компании веселее, можно разыгрывать диалоги и сценки, участвовать в играх и так далее. Исследователи установили, что эффект аудитории, то есть взаимодействия с другими людьми, благоприятно сказывается на результатах обучения. В команде всегда присутствует здоровая конкуренция, дружеское соперничество, что тоже благоприятно сказывается на мотивации и результатах обучения. Групповые занятия отлично подходят людям со слабой самодисциплиной. Как правило, их трудно отменить или перенести, к тому же при этом вы можете подвести одногруппников, что является дополнительным мотивирующим фактором. Стремление не оказаться худшим студентом, не ударить в грязь лицом тоже имеет мотивирующее значение, ведь для большинства из нас очень важно, как нас воспринимают окружающие.

Этот формат является и самым дешевым, кроме самостоятельных занятий, – как в классе, так и онлайн. Я бы рекомендовала групповое обучение всем начинающим, экстравертам и тем, для кого важна поддержка окружающих как дополнительная мотивация. Недостатки группового обучения – единый подход ко всем студентам, жесткий график и невозможность подробнее остановиться на том, что лично вам интересно или непонятно.

Индивидуальный формат – это занятия с преподавателем один на один. Иногда его еще называют репетиторством. Такие занятия дороже, чем групповые, но ученик получает все внимание преподавателя и может получить не стандартную программу обучения, а адаптированную к его особенностям и потребностям. График таких занятий обычно менее жесткий, и его можно менять по предварительной договоренности. Разговорная практика присутствует, но она дольно однообразная, так как вы разговариваете только с учителем. Это может привести к тому, что ученик начинает зависеть от преподавателя: привыкает к его акценту, манере речи и может общаться только с ним, в знакомой обстановке, а также из-за отсутствия тренировки хуже понимает других людей, говорящих на английском языке. Индивидуальное обучение подойдет очень стеснительными или очень занятым людям и тем, у кого есть конкретная цель – например, подготовиться к собеседованию на английском, поступлению в англоязычный вуз или сдаче экзамена.

Онлайн обучение, благодаря пандемии, проникло сегодня во все сферы. Даже курсы, традиционно проходящие в аудитории, перешли в виртуальное пространство и стали доступны всем желающим, что уж говорить про обучение английскому языку. Я уже несколько лет преподаю только онлайн именно потому, что считаю этот формат наиболее выигрышным. Вот чем я руководствуюсь: учиться можно из любой точки земного шара, экономя время и деньги на проезд и питание; можно использовать любые аудио и видео материалы, приложения, печатать на экране – доска, книги и тетради не нужны, любая информация доступна сразу. Онлайн формат дает такое многообразие выбора, какого никогда не было в эру очных занятий, и фактически открывает для нас весь мир без ограничений. Можно учиться с преподавателем из Америки и одноклассниками из Австралии одновременно, выбирать любые учебные заведения и любые программы по своему вкусу. Так, например, мой муж сейчас получает степень магистра в британском вузе, находясь в Канаде. Кроме того, онлайн занятия еще и дешевле, хотя эта разница постепенно сглаживается.

Однако и у этого формата есть недостатки. Основной – зависимость от технологий и связи с Интернет. Если связь слабая или нестабильная, или ваш компьютер внезапно решил провести обновление системы, у вас пропадает возможность заниматься. Разница в часовых поясах тоже может доставить неудобства, если необходимо встречаться в реальном времени. Кроме того, некоторым людям сложно быстро разобраться с техникой и программным обеспечением. Есть и такое мнение, что в виртуальном пространстве трудно достичь теплоты и непосредственности, как при личном контакте в классе. Я думаю, что все эти недостатки легко преодолимы с помощью практики: и технологии можно освоить, и наладить личный контакт. На данный момент, особенно с учетом ограничений в связи с пандемией коронавируса, онлайн формат вне конкуренции.

В классе – традиционный вид обучения иностранному языку, и его недостатки – это достоинства онлайн формата, которые мы уже обсудили. Для занятий в аудитории необходимо ехать в определенное место, поэтому, во-первых, это дороже и затратнее по времени, чем занятия онлайн, а во-вторых, можно выбирать только учебные заведения, которые находятся недалеко (или репетитора, к которому нужно приезжать или можно вызвать на дом). При этом если вам повезло и ваш учебный центр находится в красивом месте или историческом здании, от этих поездок можно получить позитивные впечатления. Когда я жила в Петербурге, то изучала французский язык во Французском институте в историческом центре города, на Невском проспекте, рядом с аркой Генерального штаба, ведущей на Дворцовую площадь. Стоит ли говорить, что каждая поездка на занятия приносила мне огромное удовольствие, и этот фактор трудно недооценить. Однако если поездки выматывают вас или у вас не хватает времени, это вряд ли положительно скажется на результате обучения. Еще один важный положительный эффект занятий в классе – атмосфера, которая создается во время занятий. Ее трудно (хотя в целом возможно) воспроизвести в режиме видеоконференции, особенно если вы не знакомы с членами группы. Занятия в классе более неформальные, потому что у вас есть возможность пообщаться с участниками в перерыве, узнать их лучше, найти что-то общее. Задавать вопросы учителю тоже легче в классе. Я люблю и ценю такие занятия, и в идеальных условиях я бы чередовала онлайн и очные классы, чтобы сполна насладиться и получить как можно больше от каждого из форматов.

С помощью приложений. Строго говоря, приложения не являются форматом обучения, это лишь дополнение к основному курсу. С их помощью невозможно выучить язык, зато они отлично подходят для набора базовой лексики и выполнения простых грамматических упражнений. Дополнительной трудностью является то, что приложений существует очень много, особенно для изучения английского языка, и трудно разобраться, какое именно вам подходит. Учителя действуют тут так же, как и ученики – путем проб и ошибок. Опытным путем я установила, что популярное приложение Duolingo мне не нравится, так как я предпочитаю начинать изучение языка с грамматических основ и более сложных упражнений, однако оно работает для многих других пользователей. Мое любимое приложение по изучению английского – English Grammar in Use, на основе знаменитого грамматического учебника Реймонда Мерфи (Raymond Murphy).

Вот топ приложений для изучения английского языка, которые вы можете попробовать и выбрать понравившееся:

– LinguaLeo

– Duolingo

– Busuu

– Babbel

– Memrise

– Puzzle English

– Words

– FluentU

– Anki

– English Grammar in Use

Как правило, базовые версии этих приложений бесплатные, а за дополнительные опции придётся заплатить. Список приложений постоянно расширяется, так как эта сфера технологий в образовании сейчас растет быстрыми темпами. Попробуйте несколько приложений, протестируйте их возможности, и вы обязательно найдете подходящее именно для вас.

С носителем языка

Можно сказать, что изучать английский с носителем языка престижно и модно. Я часто сталкиваюсь с мнением, что именно такой формат обучения гарантирует результат и является более эффективным, чем занятия с обычным учителем. Давайте рассмотрим все плюсы и минусы такого подхода. Несомненный плюс занятий с англоязычным преподавателем – возможность окунуться в языковую среду, знакомиться с аутентичным произношением и лексикой. При этом надо понимать, что существует множество разновидностей английской речи и, например, британский акцент сильно (поверьте – очень сильно) отличается от канадского варианта. То же самое относится к лексике и словоупотреблению. Будьте готовы к тому, что с разговорным британским словарем и произношением вам, скорее всего, будет трудно в Нью-Йорке или Мельбурне. Это не так важно, если вы готовитесь к поступлению в вуз, потому что академический английский более-менее однороден во всех англоязычных странах, но при занятиях разговорным языком преподавателя нужно будет искать в зависимости от ваших практических целей. Я рекомендую уроки с носителем для практики разговорного языка того региона (страны, культуры), в котором вы планируете практиковать. Если таких предпочтений нет, то стоит выбирать нейтральные акценты – близкие к тем, с которыми говорят дикторы общенациональных теле- и радиоканалов, такие как BBC, CNN, CBC. Если ваш преподаватель говорит на диалекте, ваше обучение может быть бессмысленным, так как не приведет к желаемой цели – свободному общению на английском языке. Приведу пример с французским языком. Когда я готовилась переехать в Канаду, я начала учить французский, потому что, наряду с английским, это один из двух канадских государственных языков. Изучала я его во Французском институте и, соответственно, это был французский язык, на котором говорят во Франции. Как выяснилось, мои занятия были практически бесполезными, так как в Канаде в ходу другая разновидность французского языка – канадская или квебекская. Она отличается и произношением, и словарным запасом, причем довольно сильно, если верить моему преподавателю французского и различным интернет-ресурсам. Таким образом, время, потраченное мною на изучение французского до уровня А1 (как вы помните, это самый первый уровень, начинающий), не было потрачено зря, потому что всегда полезно и интересно овладеть основами иностранного языка, однако мне повезло, что французский более высокого уровня мне для жизни или работы в Канаде не потребовался, иначе мне срочно пришлось бы переучиваться на местных курсах.

Чтобы понять, какой акцент у предполагаемого учителя, узнайте, где он жил, учился и работал. Если вы хотите целенаправленно исправить свой акцент, то я рекомендую обращаться не к учителю английского языка, а к специальному тренеру, который занимается только фонетикой и произношением и ставит акцент. В языковых школах, конечно, дают основы фонетики, но там не будут работать индивидуально с вашим акцентом или тренировать в определенном диалекте.

Следующий недостаток преподавателя-носителя звучит довольно неожиданно. Трудно в это поверить, но многие (не все, но процент довольно большой) носители английского языка, даже учителя, плохо знают английскую грамматику и с трудом могут объяснить ее правила. Одна из причин этого явления – особенности обучения в североамериканских школах. Тут практически нет грамматического компонента в школьном предмете «английский язык и литература». Даже при обучении в университете на курсе «учитель английского языка» грамматика дается в урезанном варианте, и многие студенты узнают о ней впервые (так было с моими одногруппниками-канадцами, получающими сертификат учителя английского языка). Таким образом, при занятиях с носителем студентам часто приходится не понимать и практиковать языковые конструкции, а просто запоминать наизусть готовые фразы без понимания основных правил и контекста, что менее эффективно, особенно для начинающих. Дополнительная трудность состоит в том, что все объяснения даются на английском языке, и студентам с начальными уровнями английского сложно в них разобраться. Предположим, студент даже на своем родном языке не знает, что такое «глагол», тогда ему трудно будет понять материал о глаголах на английском, например, разобраться в тонкостях системы времен.

Я сама, как студент, учила французский с нуля на только французском и могу сказать, что это гораздо сложнее, чем на родном языке (хотя бы частично), даже с превосходным преподавателем, поэтому не рекомендую заниматься с исключительно англоязычным преподавателем с самого начала. Если же вам сразу же необходима разговорная практика с носителем, то просто комбинируйте ее с занятиями, на котором вам понятно объяснят грамматику. В целом, при необходимом уровне английского и тщательном выборе учителя в соответствии с вашими требованиями, занятия с носителем – это отличная инвестиция. Нужно только не идти за модой и выбирать эту опцию, если она вам действительно необходима.

С учителем своего языка и культуры. Самое главное преимущество учителя, который говорит с вами на одном и том же языке, – это то, что он сам учил язык, которому обучает, и понимает, как чувствуют себя студенты, какие у них типичные проблемы и барьеры. В Канаде говорят, что лучшие учителя – те, кто выучил хотя бы один иностранный язык, лучше всего с другим алфавитом. Такие профессионалы знают, когда перейти на родной язык и объяснить грамматические тонкости, покажут сходства и отличия двух языков, когда стоит переводить, а когда нет, и помогут найти оптимальную стратегию для переключения с родного языка на английский. По моему мнению, русскоязычный учитель – это наилучший выбор для обучения с нуля.

Если вы все же сомневаетесь, что не-носитель даст вам хорошие знания иностранного языка, я могу рассказать вот что. Когда я училась на курсе учителя английского языка как иностранного в канадском университете, у нас было 4 курса. 2 из них вел канадский профессор, руководитель программы, а оставшиеся 2 – русскоязычные лекторы из Украины и Молдавии. Они преподавали английский язык, в том числе, носителям – это, мне кажется, о многом говорит.

Самостоятельно – с помощью самоучителей, учебников, видео на YouTube или другими способами выучить иностранный язык, конечно, можно, однако при соблюдении определенных условий. Я бы назвала следующие основные предпосылки успеха:

– сильная мотивация

– самодисциплина

– опыт изучения иностранных языков

– возможность практиковаться.

С одной стороны, сейчас учиться самостоятельно проще, чем раньше, потому что есть огромный выбор материалов, в том числе бесплатных, – самоучители, видео и аудио материалы, приложения и так далее. С другой стороны, некоторые ошибки, которые мы сами легко можем просмотреть, могут негативно повлиять или сбить всю систему иностранного языка, особенно на начальных уровнях, например, неправильное произношение некоторых буквосочетаний или непонимание грамматических форм. Если такие ошибки не исправить сразу, что происходит при обучении с учителем, они могут подвергнуться «фоссилизации» или «окаменению», то есть перейти в автоматическую форму и закрепиться в речи, так, что потом от них будет очень сложно избавиться. Надеяться на Grammarly или Google translate можно, только если вам необходимо написать короткое сообщение. При систематическом изучении языка, особенно с нуля, и в режиме активного разговора от подобных программ проку мало. Кроме того, самостоятельно довольно трудно найти оптимальную стратегию обучения, то есть равномерно тренировать все четыре языковых навыка – слушание, чтение, письмо и разговорную речь. В этом могут помочь учебники, но вам все равно понадобится партнер для разговора и преподаватель или репетитор для проверки письменных работ. В целом, формат полностью самостоятельного обучения подойдет организованным людям с четкими целями, которые имеют возможность практиковать разговорный язык с разными собеседниками и прибегать к экспертной помощи и проверке.

Для вашего удобства я перечислила все плюсы и минусы разных форматов в таблице.

Как я уже упоминала, нет необходимости застревать на одном формате – их можно менять и комбинировать. Давайте рассмотрим на примерах, как это работает.

Предположим, вы изучаете английский с нуля для туристических целей. Начать стоит с групповых занятий, в классе или онлайн, и накопления словарного запаса с помощью приложений. Когда вы уже неплохо разбираетесь в грамматике и имеете базовый словарный запас, вы можете переключиться на самостоятельное изучение языка, оставив разговорные групповые классы один-два раза в неделю или индивидуальные занятия с преподавателем, причем он или она может быть как русскоязычным, так и носителем языка.

Другой сценарий: у вас средний уровень английского, и вам предложили работу в англоязычной компании, то есть в кратчайшие сроки необходимо подтянуть разговорный и бизнес-английский. Для эффективного достижения цели стоит индивидуально заниматься с преподавателем в интенсивном режиме – три-пять раз в неделю. Если компания не международная, то есть использующая определенный диалект английского языка, а не нейтральную международную разновидность, полезно будет найти носителя языка с региональным акцентом. Помимо занятий, нужно много читать деловой литературы на английском языке и слушать бизнес-презентации. После того, как эта цель достигнута, можно продолжать совершенствовать свой английский в более расслабленном темпе – в группе или самостоятельно.

1.4 Стратегия

То, о чем я говорила в конце предыдущей главы, то есть о выборе формата обучения, относится к разработке индивидуальной стратегии изучения английского языка. Это первый, предварительный шаг, который может показаться необязательным, но который на самом деле очень важен и гарантирует высокую эффективность ваших усилий. Не пожалейте времени и потратьте один-два дня на разработку своей собственной стратегии – определите, с какой целью, как и в течение какого времени вы будете изучать язык. Стратегия складывается из ответов на следующие вопросы:

– Моя цель

– Сроки достижения цели (приблизительно)

– Сколько времени я готов потратить за занятия

– График занятий (когда и чем я буду заниматься)

– Формат занятий (основной и вспомогательные)

Желательно записать вашу стратегию – это можно сделать как и от руки, в блокноте, так и в электронном органайзере. По мере продвижения к цели пересматривайте свою стратегию. Если выбранный формат обучения не нравится вам или не работает, поменяйте его. Если изменились сроки, отразите это в своем плане.

Стратегия очень важна, так как она организует, усиливает мотивацию и помогает бороться с прокрастинацией. Более того, она помогает запустить процесс обучения, ведь иногда особенно трудно сделать первый шаг. Ее можно составить самому, однако если вы сомневаетесь, как будет лучше, можно проконсультироваться у преподавателя или коуча. Если вы решили сделать это самостоятельно, воспользуйтесь доступными методиками постановки целей.

1.5 Методики целеполагания

Одна из самых популярных современных методик называется SMART. Позже она была расширена до SMARTER, и вот что это значит в отношении изучения иностранного языка.

SMARTER – это аббревиатура критериев, определяющих вашу цель:

S значит Specific (конкретная). Поскольку полностью ни один язык, даже родной, выучить невозможно, это очень важный критерий. Ваша цель изучения английского должна выражаться конкретными, реальными вещами, например, что вы сможете будете делать с желаемым уровнем языка – выучить английский на уровне, достаточном для того, чтобы работать в иностранной компании, учиться в университете или сделать заказ в кафе. Предположим, вам необходим английский язык, чтобы общаться на нем во время туристических поездок. Таким образом, ваша конкретная цель может выражаться как «владеть разговорным английским для общения в гостиницах, ресторанах и с прохожими на улице».