Эпизоды. Или кое-что из моей биографии

 залатать

». В этот день у моей мамы были другие планы: «А мне надо сейчас тюрю

 делать. Давеча

 собралась сделать, да хлеба не было. Ариша принесла хлеб. Славная будет тюря! Ариша купила для нас и витамины к чаю» Тут и Ариша добавляет: «Истык твою рёбры, полчаса простояла в очереди за этими витаминами к чаю, да по дороге ещё чёрная кошка дорогу перебежала. У-уу, злыдень

!» Это была одна из посиделок молодых симпатичных мужественных вдов в подмосковном посёлке Ново-Переделкино со своими печалями, радостями и проблемами. А за период их более сорокалетней дружбы таких посиделок накопилось много-много. А тюрю, о которой говорила наша мама, мы ели очень часто, несмотря на то, что вкусного и полезного в ней было мало. Просто надо было чем-нибудь наполнить желудок, затратив при этом минимум рублей. Так что же такое тюря? Каков её состав? Это – чёрный хлеб, лук, вода и соль. Это блюдо ела голь перекатная

, и мы в том числе.

В этой связи вспоминаются слова Н.А.Некрасова:

Кушай тюрю, Яша, молочка-то нет.
Где ж коровка наша? Увели, мой свет.
Барин для приплоду взял её домой.
Славно жить народу на Руси Святой.»

А что такое – витамины к чаю? Это мелкие разноцветные конфеты-драже с добавлением «якобы витаминов», продавались на вес, без упаковки, как семечки. Они стоили же недорого, поэтому мы их и покупали. Приблизительно до семидесятых годов 20 века в ходу было что-то, какое-то подобие жвачки. Подобие не по вкусу, виду, типу изделия, а только по тому принципу, что «ЭТО» жевали-жевали и выплёвывали. Эта «забава» называлась ЖМЫХ. Жмых – это побочный продукт маслобойного производства, семена масличных растений после выделения из них жира прессованием. Короче говоря, это очистки от семечек с нанопроцентом вкуса и запаха семечек. По «подобию» жвачки в детстве мы жевали и гудрон (нефтепродукт) и смолу. Такие вот были жвачки. В дополнение только что описанной встречи мамы с соседками хочу напомнить выражение тёти Ариши, частенько ею употреблявшееся. «Истык твою рёбры» – это её фирменная слабонормативная лексика, как «ёжкин кот» в фильме «Любовь и голуби», как «Ёк-мотылёк» у работавшего в Вене московского водителя Игоря, как «ангидрид твою перекись марганца» у химиков, как всенародные: «египетская сила», «Ё-моЁ» и «Ёлки-Палки»… Кстати, в Ульяновске поставили памятник букве «Ё». Такое вот «Ё -моё»! Такой вот могучий, богатый Русский язык! А что касается маминых подруг, они всегда поддерживали друг друга чем могли в их трудной жизни. Долюшка, трудная долюшка женская, вряд ли труднее сыскать… Но вынесет всё, что господь не пошлёт!

Несмотря на многочисленные трудные жизненные условия, наша мама находила в себе силы с оптимизмом, и даже с юмором, решать многие вопросы. Хочу ещё отметить, что мама любила и умела плясать. Даже в почтенном возрасте она красиво и легко плясала «Барыню» и другие русские пляски.

Эпизод №5

Эпизод военный, скорбный

    Запись 5 августа 2006 г.

В Переделкино мы жили уже в таком составе: бабушка (папина мама) Чадина Екатерина Петровна 1870—1947, мой брат Печников Сергей Иванович 1928—1995, моя сестра Печникова Татьяна Ивановна 1934 гр, в замужестве Боровеева, мой брат Печников Алексей Иванович 1936—1984, мой брат Печников Анатолий Иванович 1938—2014 гг.

Как всем известно, 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Конечно же, наш папа ушел на фронт, ушел добровольцем, так как имел освобождение от мобилизации по состоянию здоровья. Но тогда все рвались на фронт, чтобы защитить свою страну, свою Родину от врагов. Папа погиб во время этой войны 4 августа 1943 года в битве на Курской Дуге.

Вот выписка из извещения Кунцевского РВК (Райвоенкомата) Московской области: «…младший сержант Печников Иван Степанович в бою за Социалистическую Родину, верный воинской присяге, проявив геройство и мужество, был убит 4 августа 1943 года при налете вражеской авиации и похоронен в г. Орловка Ивненского района Курской области».

Извещение о смерти Печникова И. С., копия 1986 г.

В течение продолжительного времени мама не верила, что её муж погиб, и ждала его с фронта живым. И всё-таки неоднократно повторяла эти тяжёлые слова: «Вот такая скверная пертурбация

».

Добавлю к этому несколько строчек из пронзительного стихотворения Владимира Фирсова «Похоронки»:

Вам и верят и не верят,
Хоть прошло немало лет.
По ночам открыты двери,
Ждёт кого-то в окнах свет.
Что там годы
За плечами
Деревень и городов!
Безутешными ночами
Вас тревожат руки вдов.
Вы, как прежде, руки жжёте.
– Не придёт! – кричите вы.
К сожаленью, вы не лжёте,
Вы безжалостно правы.
Потому кричите громко,
Что ничто не изменить…
Похоронки, похоронки,
Как бы вас похоронить!

Таким образом, пятеро детей осталось у мамы на руках. Детей надо было кормить, одевать, обувать, обучать. Очень многие годы мы были одеты и обуты очень бедно, питались скудно, даже голодно.

Помню, в 1947 году весной на колхозном поле, которое было рядом с нашим домом, мы собирали гнилую картошку. Дома мы делали из нее запеканку и ели. А вкус, запах и скрип гнилого крахмала этой картошки я помню до сих пор. Я также помню щи, сваренные из лебеды или подорожника. Очень невкусные щи! И естественно, все это было без мяса, без колбасы или сосисок, без каких-либо консервов. А когда нам пришлось поесть оладьев из желудей, то у всех нас были понос и рвота, рвота и понос. Но ничего, все-таки преодолели!

Большое спасибо нашей мамочке! – мы все выжили. А мама так и воспитывала и растила нас одна. Хотя у нее были предложения от мужчин выйти замуж, она не принимала их. Мама наша считала, что новый папа вряд ли будет хорошим папой для всех нас. И даже находились люди, желающие купить детей у мамы. На что мама всегда отвечала отказом.

Памятник героям, павшим в ВОВ, жителям п. Переделкино

Печников И. С. записан во втором столбце справа

Эпизод №6

Школьные годы чудесные

    Запись 9 августа 2006 г.

В 1947 году я пошла в школу. Первый год учебы у меня был очень интересным.

Во-первых, вообще, как для всех – начало школьной жизни: это совершенно новые, другие обстоятельства, условия, обязательства – это все совсем другое по сравнению с дошкольными условиями, обстоятельствами, обязанностями. Но это – все, как у всех.

А вот что было необычного.

В нашем поселке еще не было школы: поселок только недавно начали строить, да еще очень много средств и людей отняла война. Поэтому первую четверть первого класса мы учились на улице. Да-да, на улице. Хорошо, что было тепло! Где на улице? Это называлось «под навесом». На территории школьного двора в соседнем поселке Чоботы было несколько навесов. Приблизительно 25 квадратных метров огорожено столбами и крышей. Там обычно хранили дрова или брикеты торфа для печного отопления школы. А для нашего класса вместо дров там поставили парты. Вот так мы проучились первую четверть. Если сказать современным разговорным языком – это было весьма прикольно!

Когда по погодным условиям «под навесом» заниматься стало нельзя, то мы учились в одном частном одноэтажном доме. Там было очень мало места. Туалет, конечно, был на улице. Я помню, когда нам делали уколы, то мы заходили за печку, так как ни отдельного кабинета, ни даже ширмы не было. В конце учебы в первом классе мы уже ходили в школу в нашем поселке. Это была одноэтажная деревянная школа, в которой я проучилась по седьмой класс включительно. Туалет, естественно, был на улице. Ни водопровода, ни буфета, ни столовой никогда не было. Спортзала тоже не было. Была на улице небольшая спортивная площадка, на которой мы занимались до снега. А когда был снег – занятия проходили на лыжах. Я любила занятия на лыжах зимой, а осенью и весной любила прыжки в длину, а прыжки в высоту не любила. Школьные звонки давала уборщица – не электрический звонок, а ручной большой колокольчик. Я думаю, что давать звонки рука у нее очень уставала, да еще надо было мыть полы.

Да, и еще. Как раз в 1948 году в нашем поселке провели электричество. А до этого и в школе, и у нас дома мы пользовались керосиновыми лампами. Такие лампы сейчас можно найти у кого-нибудь в сарае, в каких-нибудь краеведческих музеях или в Политехническом Музее Москвы. А тогда они нам очень-очень помогали. Мы с особой осторожностью берегли и чистили газетой стекло от сажи, так как без стекла пользоваться такой лампой было небезопасно и неудобно.

В этой школе я проучилась с первого по седьмой класс. Тогда неполным средним образованием считалось окончание седьмого класса, что приравнивается к теперешнему девятому классу.

А в школе было очень много интересного! Мы были октябрятами, потом пионерами, потом комсомольцами. Были в школе не только уроки, но и много всяких внеклассных мероприятий: пионерские сборы, классные и комсомольские собрания, костры, походы, вечера, диспуты… Все проходило интересно, дружно, весело.

Ученики 5 класса «В» школы п. Переделкино, 1952 г.

Эпизод №7

Эпизод пионерский

    Запись 5 ноября 2006 г.