Настоящее мгновение

– равнодушные ничего не чувствуют… – размышлял директор. – они монотонно плывут по навязанному течению, не задумываясь о направлении… таким все равно… они идеальны для монотонного существования… Можно ли пробудить равнодушного, если подарить персонально ему сладкую конфетку? Как разглядеть правильный добрый поступок, продолжая спать? Что можно сделать для безразличных? Как удобрить всех?

– избрание не меняет состояния безразличных… – рассуждал директор. – элементы серой массы идеальны для избрания! У них нет родственников и друзей… таких никто не жалеет… густое серое безразличие подкрадывается в приюте к детям… Страшно, когда ребята перестают думать, чувствовать и дружить… Очередные сутки для таких – время очередного проглатывания пищи… Чем я отличаюсь от безразличного среднестатистического обывателя? Каким образом оценить свою востребованность? Что полезного вообще сделал?

– я пытаюсь задавать вопросы! – оправдывался директор. – мне хочется найти правду! Но не могу оказаться полезным для всех! Очень сложно перевоспитать толпу… ее члены привыкли монотонно существовать. двуногих удовлетворяет их текущее состояние… Опасно пытаться раскрасить серую толпу… безразличные среднестатистические обыватели выгодны членам правительства… Чиновники, погружаясь в бурлящее грязное подлое болото, продолжают провозглашать негуманные жесткие политические курсы. Попытки гражданина изменить ситуацию к лучшему бесполезны! Сложные вопросы персон растворяются, когда удается найти виновных… Чрезвычайно легко переложить всю ответственность на руководителей! Пусть бездейственно коротающие время члены правительства хоть полноценно оказываются всюду виноватыми… Надо меньше про это думать, чтобы не потерять выгодное теплое место…

– Члены правительства пытаются запретить гражданину желать! – возмущался взрослый. – Но, если каждый индивид будет делать что хочет, в стране будет бардак! Пункт выдачи пищевых пайков тогда должен напоминать толстую замкнутую персональную оболочку председателя правления, состоящую из бронированной тесной железной коробки и огромного пуленепробиваемого стеклянного колпака…

– Каким образом полностью удовлетворить жадность членов правительства? – задавался вопросами директор. – Почему они называют трудом собственное скольжение среди едкой грязи? Когда зафиксированная конституция будет ограничивать, а не расширять привилегии чиновников? Отчего бардак в стране сменяется жестким политическим курсом? Почему гражданам не хочется поскорее проснуться светлым утром, зажигающим яркий солнечный день, переливающийся гуманностью, добротой, сердечностью, свободой, небезразличием, дружбой, терпимостью и засверкать мыслями о понимании, открытости, бескорыстной помощи, любви, мире и счастье? Отчего двуногие пытаются удовлетворить лишь сиюминутные персональные потребности? Почему члены правительства опасаются сверкающих светлыми стремлениями и пламенными порывами ярких личностей? Отчего чиновники пытаются ограничить граждан жесткими искусственными рамками из сложившихся стереотипов и чужих навязываемых принципов?

– Новые мысли умножают вопросы… – думал директор. – Но ситуация от этого не меняется… дети продолжают попадать в приют и торопливо взрослеть… яркие и легкие малыши быстро становятся серыми и жадными… Как оставаться чистым в стране с программой выбора? Каким образом отгонять грязные мысли? Считают ли иностранцы граждан страны с программой выбора людьми? Насколько гуманны толпы соседних государств? Может ли быть свободным гражданин страны с программой выбора? Как отогнать густой серый страх от двуногих? Каким образом умножить гуманность безразличных?

Почему индивиды забывают радоваться??? Отчего они перестают ярко улыбаться случайным встречным??? Как горячий неравнодушный ребенок превращается в непробиваемого серого каменного хмурого холодного взрослого??? Почему двуногий перестает пытаться изменить ситуацию к лучшему???

в молодости директор работал простым воспитателем. Тогда он усердно трудился, не экономя время и энергию. Директор, надеясь оказаться полезным, разбирался с вопросами малышей и после рабочей смены, игнорируя скучные должностные инструкции.

– суетливо вскарабкавшиеся наверх персоны не замечают усердие копошащихся внизу граждан! – размышлял директор. – Хвалил ли меня за усердие бывший руководитель приюта!? Если бы не проявился тогда, то работал бы до сих пор простым воспитателем…

впоследствии, из обрывков воспоминаний руководителя приюта, Карл узнал подробности прошлых событий. Директор закончил колледж и через некоторое время получил место воспитателя. Согласно зафиксированной конституции страны, гражданам ежесуточно бесплатно выдаются пищевые пайки и предоставляются временные ночлежки. Но в действительности члены правительства срочно избирали лишних персон… Молодой директор желал носить качественную одежду и употреблять зарубежные деликатесы. эти товары продавались лишь на черным рынке. Чтобы покупать зарубежные патентованные изделия, гражданам требовалось получать деньги. Молодой директор думал о будущем, в отличие от незаглядывающих так далеко среднестатистических обывателей. юноша надеялся! члены серой толпы бездейственно коротали время, хором провозглашая: «

зачем трудиться! всем гражданам ежесуточно бесплатно выдаются пищевые пайки и предоставляются ночлежки!»

– Обязательно придумаю как обмануть программу выбора! – размышлял молодой директор. – ничего нет невозможного!

Надежда ярко сверкает! Заточив ее внутри толстой ледяной оболочки, персонаж быстро становится двуногим. Без надежды нет мечты! ее нельзя заменить приторными сладостями и пестрой роскошью! личность, надеясь, продолжает неистово колотить воздух!

Директор вспоминал время, когда программы выбора официально не было. Страну населяли гуманные люди, которым не требовались зарубежные патентованные изделия. Далее директор опасливо вспоминал гражданскую войну. его родители смело выступали за правду и светлое будущее. Но их предали опасающиеся соседи…

Ошибки должны умножать вопросы персон. Анализ последствий располагает граждан поступать правильно!!!

Директор вспоминал, как взрослые привели его в детский приют и бросили среди холодной густой серости. События продолжают происходить и во время войн. люди не могут постоянно циклично повторять рутинные действия. личности жгуче продолжать спрашивать и искать ответы! так среди сражений персоны создают литературные произведения и делают открытия. Герои совершают выдающиеся подвиги во время больших войн. Но даже простые битвы нельзя считать маленькими… живому человеку приходится постоянно мужественно сражаться по разные стороны баррикад одновременно: внутри и снаружи своего горячего сердца… Директор вспоминал детский приют. «теперь, это твое место жительства…» – заявлял непробиваемый серый каменный хмурый холодный взрослый, приняв, как товар, маленького мальчика. детский приют представлял собой громадное здание. выражение «место жительства» по-взрослому точно характеризовало государственное учреждение как временную ночлежку, а не как дом. двуногие, провозгласившие негуманный жесткий политический курс программы выбора, рассчитывали выгодно использовать каждого гражданина. Директор оказался самым маленьким в детском приюте. он часто плакал. Маленькому директору хотелось получить хоть какие-то игрушки.

– мы – люди! – восклицал ребенок. – Давайте делиться!

Но соседи грубо отталкивали малыша. торопливо взрослеющие в приюте дети считали только себя достойными всех общих ресурсов. им казалось, что лучшее должен получать сильнейший… взрослеющие дети игнорировали слова маленького директора.

Грубая сила заставляет двуногих задуматься… Но ее легко побеждают доброта, любовь и сочувствие!!! Близкое расположение естественно ощущается в объятиях!!! они подчеркивают доверие! яркие личности не пытаются победить друзей! близкие переливаются общими радужными восторгами!!!

Немного позже в детском приюте, где находился маленький директор, появился новый воспитатель. эта яркая личность усердно трудилась, не экономя время и энергию. Работник приюта постоянно умножал радость малышей! этот человек действительно занимался воспитанием ярких личностей, а не просто занимал выгодное теплое место… он, улыбаясь, говорил:

– Разделенные мысли и мечты естественно умножаются! Сердечное тепло не теряется! оно передается от человека к человеку, радужно переливаясь!

Добрый воспитатель круглосуточно разбирался с вопросами малышей. он согревал детей гуманностью и отзывчивостью. воспитатель постоянно пытался удобрить людей. Для этого яркая личность выбирала ребенка, которого окружающие малыши хором спрашивали, чем ему помочь и как порадовать. Фразы, сначала произнесенные детьми по требованию взрослого, впоследствии приобретали глубокий смысл.

встретившись взглядом с человеком, горячему неравнодушному трудно не поделиться яркой улыбкою!!! друзья никогда не спорят, кто кого раньше заметил!!!

– вы – общество! – терпеливо объяснял добрый воспитатель. – весомые человеческие качества ярко сверкают! вы способны радоваться и улыбаться! Нельзя остановить бодрое движение ярких личностей вперед к общей весомой цели. За нее не стыдно перед людьми. члены общества непредвзято проверяют чистоту совести! Пути достижения цели вы способны выбирать сами! Однако, двигаясь к ней, нельзя растерять гуманность, доброту и отзывчивость!

Переваливаясь огромным зарубежным бульдозером через радужные клумбы мечтаний, двуногий проходит длинный путь от детской непосредственности до взрослой строгой определенности. яркие личности способны согреть всех членов правительства!!! маленький ребенок невозмутимо совершает выдающиеся подвиги в настоящем мгновении. скованный сложившимися стереотипами взрослый, посмотрев по сторонам и оценив выгоды, приходит к заключению о невозможности изменить ситуацию. большие дяди и тети фальшиво называют опытом страх сломать жесткие искусственные рамки из сложившихся стереотипов и навязанных принципов… взрослых пугают изменения. двуногие, опасаясь потерять выгодное теплое место, перестают делать открытия…

дети хором спрашивали доброго воспитателя о его цели. Но на этот вопрос он отвечал не сразу. воспитатель, глубоко вдыхая, молчал. малыши невозмутимо запоминают добрые слова, однако двуногие закрывают от них уши… Светлые мгновения радужно раскрашивают холодную густую серость!!!

– весомая цель не может быть персональной! – восклицает добрый воспитатель. – она – общая для горячих неравнодушных! Надо продолжать усердно трудиться, сверкать весомыми человеческими качествами, ярко улыбаться, чувствовать, переливаться радостью и дружить, вдохновляя людей! различающий правильные поступки и ошибки гражданин сохраняет стойкую гуманную позицию! Неопределенности быть не может! персонаж поступает либо правильно, либо ошибочно! Однако складывающиеся обстоятельства заставляют индивидов фальшивить… весомая цель также есть у тех, кто способен понять, кто задает вопросы и пытается на них ответить! Сегодня вам требуется выбирать! Но решение не принимается навсегда! человек постоянно делает выбор! личность, искрясь верой, надеждой, любовью, легко исправляет ошибки добрым поступком в настоящем мгновении! сегодня особа может поступить неправильно. Но, постоянно фальшивя, индивид покрывается толстой ледяной персональной оболочкой и перестает чувствовать людей… Не накапливайте ошибки! Переливайтесь радужными восторгами! Чувствуйте людей и дружите! Совершайте правильные добрые поступки! выступайте за правду! Мечтайте, ярко улыбайтесь, сверкайте светлыми стремлениями и пламенными порывами! Надежда согревает людей!

– какая цель у членов серой толпы? – продолжал говорить, ярко улыбаясь, добрый воспитатель. – она зависит от сезона и времени суток! персоны пытаются выспаться, двуногие – извлечь выгоду… Но общих светлых стремлений у членов серой толпы нет… индивида, сдавшегося в плен выгодному приторному спокойствию, ограничивают жесткие искусственные рамки из сложившихся стереотипов и навязанных принципов… серые персоны громко ругают ярких личностей… Но, несмотря ни на что, живой человек продолжает неистово колотить воздух! среднестатистические обыватели не замечают людей, не задают вопросов и не отвечают на них. безразличие таковых является критическим состоянием… среднестатистические обыватели расходуют энергию, бездейственно коротая время…

– Если вы идете – двигайтесь бодро, словно бежите на день рождения к другу; если вы стоите – располагайтесь прямо, будто на вас смотрят товарищи! – восклицал добрый воспитатель, сердечное тепло которого распространялось по холодным помещениям приюта. – Совершая подвиг, выкладывайтесь полностью! гуманность, доверие и дружба кажутся членам серой толпы лишь звуками… Чтобы умножить весомые человеческие качества персонажей, необходимо упорно трудиться! Не ищите счастье за неведомыми далями! оно находится непосредственно в вас самих, расположенных среди общества! серые персонажи жалуются, что счастье вдруг улетучилось из страны… неспособные почувствовать людей двуногие завидуют, ожесточаются, злятся, обвиняют, гневно критикуют и громко ругают соседей… Счастье не помещается внутри наполненных серой суетой толстых ледяных персональных оболочек индивидов… двуногие не пытаются перестать ошибаться… Яркая улыбка мгновенно прогоняет холодную густую серость! горячее сердце подсказывает человеку правильный путь! Краски светлого будущего смешиваются на палитрах, которые прямо здесь и сейчас, в настоящем мгновении, находятся в наших руках!

большой ребенок – это взрослый, который, надеясь, ярко улыбается, радуется, не экономя время и энергию! Не оценивая выгоды, он постоянно согревает сердечным теплом людей! большой ребенок терпеливо объясняет и побуждает граждан совершать подвиги! он невозмутимо сверкает весомыми человеческими качествами среди холодной густой серости! большой ребенок продолжает бодро двигаться вперед, неистово колотя воздух!

взрослый директор, вспоминая доброго воспитателя, пытался улыбнуться. Светлые мгновения естественно открывают сердца! Переливающийся радужный восторг умножает добрые желания!!! Несмотря ни на что, люди не забывают светлые мгновения!!! Директор вспомнил, как добрый воспитатель подошел к нему, взял зарубежное патентованное изделие и спросил детей:

– кто хочет получить эту игрушку?

дети отталкивали соседей и громко кричали: «конечно я!»

– На этот вопрос правильно ответить «мы»! – восклицал добрый воспитатель. – эта игрушка никому не принадлежит! она – общая! этот предмет передали в детский приют, чтобы им играли все! Как установить очередность – это уже другой вопрос… Пусть эту игрушку сегодня получает самый маленький ребенок!

При этом добрый воспитатель отдал новую игрушку маленькому директору. Слова большого ребенка, несмотря на его невыразительную одежду с заплатками, мгновенно действовали на окружающих персон. добрые короли и яркие личности отличаются не пестротой нарядов, а способностью чувствовать людей!

– дети взрослеют, их потребности растут, игрушки становятся дороже… – размышлял директор. – Как грамотно распределять ресурсы? По каким критериям выбирать руководителя? Какое вознаграждение он потребует? Как оценить человеческие качества руководителя?

сверстникам маленького директора повезло, что именно добрый воспитатель рассказал им про программу выбора. ее пестро рекламировали разукрашенные дикторы телевидения, умалчивая о негуманности ситуации. малыши считали программу выбора увлекательной игрой, которую предложили зарубежные страны. Но, узнав правду, дети перестали смеяться. Добрый воспитатель, объяснив малышам существующий негуманный порядок, ярко улыбнулся, добавляя:

– двуногие пытаются выделиться искусственными искорками зарубежных драгоценностей! Но настоящие люди отличаются весомыми человеческими качествами! Переливайтесь надеждой, неравнодушием, радостью и улыбками! удобряйте людей и цветите! горячих неравнодушных не ограничивают жесткие искусственные рамки! Сегодня вы узнали о существовании программы! подробнее про нее написано в зафиксированной конституции страны. Стоит освоить чтение, чтобы тщательно ее исследовать!

– времени много! – подбадривал добрый воспитатель детей. – Необязательно прямо сегодня именно вам выдадут предписание на срочное использование! вы ярко улыбались, ничего не зная о программе, а, узнав все, можете улыбаться еще ярче! Но нельзя монотонно плыть по навязываемому течению! Недопустимо бездейственно коротать время! Не следует бояться и засыпать, накрывшись одеялом с головой! Продолжайте бодро двигаться вперед, неистово колотите воздух, переливайтесь неравнодушием и оптимизмом, чтобы окружающие персоны заметили и воскликнули: «как у него получается так ярко жить! давайте попробуем повторить!»

– маленький огонек способен зажечь огромный костер! – звонко говорил добрый воспитатель. – Не бойтесь непонимания! Ярко улыбайтесь! Смело удобряйте людей!

двуногий ищет персону, которой можно доверять при любых обстоятельствах. индивид ощущает приторное удовлетворение, если случайный встречный не оказывается на противоположной стороне баррикад. Однако поиски понимающего человека могут продолжаться долгие годы… горячий неравнодушный, стремясь не пропустить его среди холодной густой серости, считает другом каждого случайного встречного!!! яркая личность мгновенно прогоняет одиночество! друг, переливаясь радостью, побуждает улыбаться!!! Светлые мгновения родных умножаются в настоящем времени!!! Держа друга за руку, легко делать выдающиеся открытия и продолжать бодро двигаться вперед, неистово колотя воздух!!! личность искренно радуется простому одобрению!!! людей сближают и объединяют общие мысли и мечты!!! Но члены толпы продолжают суетиться, сталкиваясь и моментально разлетаясь, как каменные шары разного размера среди холодной густой серости. двуногие опасаются любить и чувствовать… им непросто начать доверять даже родственникам… Добрые чувства постоянно ошибающихся двуногих исчезают…

маленький директор жгуче желал быть похожим на доброго воспитателя. он пытался так же легко говорить о программе, шутить про избрание, подбадривать боящихся и разбираться с чужими вопросами. Но суета затмила светлые стремления и пламенные порывы директора… Густой серый страх преобразует естественное человеческое желание оказаться полезным в потребность двуногих продолжать монотонно существовать… Добрые чувства персон, не находя применения, быстро гаснут… «недопустимо тратить время и энергию на мечты!» – провозглашает серый индивид.

Как персоне разделить ответственность со случайными встречными??? Каким образом умножить весомые человеческие качества индивидов??? Как прогнать густой серый страх от суетящихся персон??? Почему взрослые перестают думать и задавать вопросы???

Далее память директора содержала эпизоды освобождения из детского приюта, получения персональной карты и поступления в колледж. горячий неравнодушный, разделивший с добрым воспитателем мысли и мечты, не желал бездейственно коротать время. Про колледж, который когда-то назывался университетом, директор практически ничего не помнил. Профессиональные преподаватели этого государственного заведения не рассказывали, как анализировать обстоятельства и последствия, а лишь грозно приказывали зубрить даты, связанные с программой выбора. Холодная густая серость заволакивала пространство. Профессиональные преподаватели колледжа пытались погасить яркость молодых людей. государственное заведение автоматически штамповало предателей, оттачивало лицемерие и поощряло взяточничество. Профессиональные преподаватели колледжа не пытались заметить и почувствовать стоящего рядом человека. Рутинный труд не умножал восторги молодых людей. им приходилось автоматически циклично повторять действия, не задавая вопросов…

Приняв чужие навязываемые принципы, персонаж теряет способность выбирать. ожидающий очередной грозный приказ индивид отвыкает думать и перестает чувствовать. Густой серый страх формирует жесткие искусственные рамки, ограничивающие сплошных потребителей. они готовы по команде руководителя покупать зарубежные высокотехнологические устройства, произносить шаблонные речи, обвинять и ругать ярких личностей… суетливые двуногие грубо толкают соседей, пытаясь расслышать очередной грозный приказ… вспыхивающие яркими искорками мечты горячих неравнодушных украшают общество!!! сердечно беседующие люди испытывают собственные способности, проверяя весомость принципов!!! Объятия мгновенно прогоняют страх!!!

Директор пытался найти доброго воспитателя, чтобы с ним сердечно побеседовать. Однако мелкие чиновники громко заявляли, что такой работник государственного учреждения воспитаннику детского приюта просто приснился…

граждане, не находя понимающих людей, ожесточаются, злятся, обвиняют, гневно критикуют и громко ругают соседей. Неразделенные мысли индивидов быстро пачкаются. Светлые воспоминания двуногих мгновенно зажигаются, сгорают и моментально исчезают… Теряя их, индивиды сереют. Правда пугает двуногих. им приходится опасаться яркости и громких слов. двуногие, пытаясь вспомнить прошлое, теряются среди густого серого страха… Почему члены правительства считают, что фальшь устраивает всех??? Отчего двуногие, узнав правду, пугаются и продолжают автоматически лгать??? Как очистить сознания персон от грязных подозрений? Каким образом удобрить обладателей непробиваемых серых каменных хмурых холодных лиц?

Молодой директор не знал, почему мелкие чиновники скрывали информацию о добром воспитателе. этот человек не злился, не завидовал, ничего не требовал, никого не критиковал, не обвинял, не пытался нарушить стабильность существующей государственной системы. Добрый воспитатель, не выдавая желаемое за действительное, говорил правду, ярко улыбался, переливался неравнодушием и бодро двигался вперед!

– члены правительства опасаются ярких личностей… – думал молодой директор. – их считают способными нарушить стабильность существующей государственной системы…

«необходимо экономить!» – циклично повторяли члены правления, покупая очередные зарубежные новенькие автомобили. При этом чиновники обзывали горячих неравнодушных, выступающих за правду и светлое будущее, государственными изменниками… Сознания среднестатистических обывателей пусты. Мысли, мечты, светлые стремления и пламенные порывы горячих неравнодушных ярко сверкают! личности мгновенно чувствуют людей!!! Грозные приказы и строгие законы не могут разорвать объятия! Дружба мгновенно прогоняет липкие хмурые сомнения и грязные подозрения, располагая людей совершать выдающиеся подвиги!!!