а) школа
б) окно
в) урок
3.2. Поставьте ударение в словах:
а) молоко
б) карандаш
в) учитель
4. Контрольные вопросы для самопроверки
4.1. Что такое гласные звуки?
4.2. Чем отличаются согласные звуки от гласных?
4.3. Как определить количество слогов в слове?
Вариант 2 (для средних учащихся)
1. Гласные звуки
1.1. Найдите слово, в котором количество гласных звуков больше, чем согласных:
а) окно
б) дерево
в) стол
1.2. Запишите транскрипцию слова ёлка. Подчеркните гласные звуки.
1.3. Определите, сколько гласных звуков в слове яблоко.
2. Согласные звуки
2.1. Найдите слово, в котором все согласные звуки звонкие:
а) дом
б) зуб
в) шум
2.2. Запишите транскрипцию слова книга. Подчеркните согласные звуки.
2.3. Определите, сколько согласных звуков в слове школа.
3. Слоги и ударение
3.1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
а) карандаш
б) учитель
в) молоко
3.2. Найдите слово, в котором ударение падает на второй слог:
а) окно
б) учитель
в) школа
4. Контрольные вопросы для самопроверки
4.1. Какие звуки называются гласными? Приведите примеры.
4.2. Какие звуки называются согласными? Приведите примеры.
4.3. Как определить ударный слог в слове?
Вариант 3 (для сильных учащихся)
1. Гласные звуки
1.1. Найдите слово, в котором количество гласных звуков равно количеству согласных:
а) окно
б) дерево
в) стол
1.2. Запишите транскрипцию слова ёжик. Подчеркните гласные звуки.
1.3. Определите, сколько гласных звуков в слове яблоко.
2. Согласные звуки
2.1. Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие:
а) дом