Терапевт: «Отлично, Мария! Это уже более сбалансированное восприятие ситуации. Как сейчас вы себя чувствуете, когда думаете о полетах с такими мыслями?»
Мария: «Мне уже немного легче. Я понимаю, что мои мысли часто бывают преувеличены.»
3. Экспозиция – постепенное привыкание к объекту страха
Терапевт: «Хорошо, теперь давайте перейдем к следующему этапу – экспозиции. Я знаю, что идея полетов вызывает у вас тревогу, поэтому мы начнем с более мягкого подхода. Я предложу вам начать с просмотра видео о полетах. Мы будем работать с тем, чтобы постепенно привыкнуть к этим ситуациям, пока они не начнут вызывать у вас меньший страх.»
Мария: «Я согласна, хотя мне немного страшно.»
Терапевт: «Это нормально. Мы будем делать это постепенно и шаг за шагом. Давайте начнем с короткого видео, где показываются общие моменты полета: посадка, взлет и виды из окна. Мы просто посмотрим это видео и отметим, насколько вам тревожно. Не будет никаких неожиданностей, и я буду с вами все время.»
Мария: «Хорошо.»
(Терапевт запускает видео, показывающее безопасные моменты полета – взлет, виды из окон, а также общее ощущение комфортной обстановки в самолете.)
Терапевт: «Как вы себя чувствуете, смотря это видео?»
Мария: «На самом деле, я не так сильно испугалась, как думала. Может быть, это не так страшно.»
Терапевт: «Отлично, это первый шаг. Чем больше вы будете сталкиваться с ситуациями, которые вызывают у вас страх, тем меньше они будут вас пугать. Мы будем продолжать работать с этим, и с каждым шагом вы будете чувствовать себя увереннее.»
4. Применение техник релаксации
Терапевт: «Теперь, чтобы помочь вам чувствовать себя более комфортно в таких ситуациях, давайте попрактикуем технику глубокого дыхания. Это поможет вам управлять физическими симптомами тревоги. Давайте сядем удобно и сделаем несколько глубоких вдохов.»
Мария: «Хорошо.»
(Терапевт направляет Марию через процесс дыхания: глубокий вдох через нос на 4 счета, задержка на 2 счета, медленный выдох через рот на 6 счетов.)
Терапевт: «Как вы себя чувствуете сейчас, Мария?»
Мария: «Мне кажется, что я немного успокоилась. Дыхание помогает расслабиться.»
5. Завершение сессии и домашнее задание
Терапевт: «Очень хорошо, Мария. Вы проделали отличную работу сегодня. В качестве домашнего задания я предлагаю вам посмотреть еще одно короткое видео о полетах. Это может быть видеоролик о безопасных полетах или записи с туров по кабине пилотов. Каждый раз, когда вы почувствуете тревогу, напоминайте себе, что ваши мысли могут быть преувеличены, и применяйте технику дыхания.»
Мария: «Поняла. Я постараюсь сделать это.»
Терапевт: «Отлично, не забывайте быть терпеливой с собой. Этот процесс требует времени, но каждый шаг помогает вам двигаться вперед. Мы с вами продолжим работать над этим на следующей сессии.»
Цель сессии: Мария начала осознавать, как ее иррациональные мысли способствуют страху перед полетами, и научилась заменять их более сбалансированными мыслями. Также она начала экспозицию через просмотр видео, что позволило ей снизить тревогу. Техника дыхания помогла ей почувствовать себя более расслабленной в стрессовых ситуациях.
Дальнейшие шаги: Постепенно Мария будет увеличивать сложность экспозиции, переходя от просмотра видео к имитации реальных ситуаций, таких как присутствие на аэродроме или участие в тренингах по безопасности в полетах.
Результаты терапии в когнитивно-поведенческой терапии при фобиях
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) признана одним из самых эффективных методов лечения фобий. Цель этой главы – рассмотреть, какие результаты можно ожидать от терапии, а также на какие изменения направлен процесс вмешательства. Важно понимать, что каждый случай фобии индивидуален, и результаты терапии могут варьироваться, однако КПТ в большинстве случаев приводит к значительному улучшению состояния пациента и уменьшению уровня страха.
1. Общие результаты терапии
КПТ фокусируется на изменении иррациональных мыслей и избегаюших поведений, что позволяет пациентам эффективно справляться с фобиями. Результаты терапии включают:
1.1. Снижение уровня тревоги и страха
Одним из основных результатов КПТ является значительное снижение уровня тревоги, связанной с объектом страха. Пациенты начинают ощущать, что их страх становится более управляемым, и они способны контролировать свои реакции. Например, если пациент боится летать на самолете, то в ходе терапии он постепенно сталкивается с ситуациями, связанными с полетами, и его тревога значительно уменьшается.
1.2. Снижение избегания и вовлечение в повседневную жизнь
Фобии часто сопровождаются избеганием ситуаций, которые могут вызвать страх (например, избегание поездок на самолетах, отказ от выхода из дома при боязни замкнутых пространств и т.д.). КПТ помогает пациентам научиться сталкиваться с этими ситуациями и снижать избегающее поведение, что способствует возвращению в повседневную жизнь. Например, человек, боящийся собак, учится встречаться с ними в безопасных условиях и постепенно чувствовать себя более комфортно.
1.3. Развитие адаптивных стратегий и навыков управления тревогой
КПТ предоставляет пациентам инструменты для саморегуляции, такие как дыхательные упражнения, методы расслабления, когнитивная реструктуризация и техники экспозиции. Пациенты обучаются практическим методам, которые помогают контролировать физические симптомы страха (например, учащенное сердцебиение, потливость), а также снижают уровень эмоциональной напряженности. Это способствует общей стабилизации психоэмоционального состояния.
2. Изменения в когнитивных и эмоциональных паттернах
Одним из ключевых компонентов КПТ является изменение негативных и искаженных мыслей, поддерживающих фобию. На протяжении терапии пациент учится осознавать и оспаривать иррациональные убеждения, что приводит к следующим изменениям:
2.1. Изменение иррациональных и катастрофических мыслей
Пациенты начинают осознавать, что их страхи, связанные с фобиями, часто не имеют под собой реальной основы. Например, пациент, страдающий от агорафобии (страха открытых пространств), может думать, что он потеряет контроль или потеряет сознание в общественном месте. КПТ помогает оспорить такие катастрофические мысли и заменять их более реальными и сбалансированными.
2.2. Развитие более гибкого и рационального мышления
Пациенты начинают думать более гибко и логично о ситуации, что помогает им адаптироваться к различным жизненным обстоятельствам. Например, пациент, боящийся быть в лифте, может научиться воспринимать эту ситуацию не как угрозу для своей жизни, а как вполне безопасную и контролируемую ситуацию, если учесть статистику и параметры безопасности.
2.3. Снижение эмоциональной реактивности
Часто с фобиями связаны интенсивные эмоциональные реакции – чувство страха, тревоги, паники. КПТ помогает пациентам снижать эмоциональную реактивность, так как они учат анализировать и оспаривать эмоциональные мысли, связанные с объектом страха. Это приводит к уменьшению панических атак и более спокойному восприятию стрессовых ситуаций.
3. Изменения в поведении
Когнитивно-поведенческая терапия направлена на работу с поведением пациента и преодоление избегания фобических ситуаций. Результаты терапии выражаются в следующих изменениях:
3.1. Уменьшение избегания фобических ситуаций
Одним из наиболее заметных изменений, которые происходят в ходе терапии, является снижение избегания. Пациенты, которые ранее избегали ситуаций, вызывающих у них страх, начинают снова вступать в эти ситуации, хотя бы в контролируемых условиях. Например, человек, боящийся летать, может начать с того, чтобы просто пройти через аэропорт, затем понаблюдать за взлетом, а позже – совершить краткий полет.
3.2. Готовность к экспозиции и столкновению с объектом страха
Экспозиционные методы терапии помогают пациентам плавно адаптироваться к ситуации, связанной с их фобией. Это может включать представление объекта страха в воображении (например, представление полета), использование видеоматериалов или даже посещение конкретного места (например, аэропорта) до того, как пациент готов будет пройти через саму ситуацию. С каждым шагом пациент чувствует себя более уверенно и меньше боится.
3.3. Увеличение уверенности и самоэффективности
Успешное преодоление фобий приводит к значительному увеличению уверенности пациента в собственных силах. Пациенты осознают, что могут контролировать свои реакции и поведение в тревожных ситуациях. Это укрепляет их самооценку и повышает чувство самоэффективности. Например, после успешного завершения курса терапии, пациент, боящийся летать, чувствует себя увереннее в своей способности безопасно путешествовать.
4. Результаты через несколько месяцев после терапии