Школьная ирония судьбы

Мы с Иренкой сидели в кабинете Истории и играли в города. Вдруг к нам подошел Дима.

– Ирен, скажи, какие вам, девчонкам парни нравятся? – спросил Ветров.

Ирен в недоумении посмотрела на Диму.

– А чего это ты интересуешься? – спросила она, – влюбился что ли в кого?

– Ну… ты мне нравишься, – смущенно ответил Дима, – я пытался тебе понравиться: и сильным хотел показаться, когда малого толкнул, и на физкультуре больше всех занимался, и умным сделаться хотел, когда контрольную списал, я думал географ мне пятерку поставит он выдал меня. А ты на меня внимания не обращала.

Мы с Иренкой переглянулись и засмеялись в один голос

– Открою тебе один секрет, – сказала Иренка, – нам, девочкам нравится, когда парень такой, какой он есть, а не когда он кого-то изображает.

– Так, я, пожалуй, оставлю вас наедине, – влезла в разговор я, – не буду вам мешать.

Прошло два дня. Иренка с Димой стали встречаться. Он перестал хулиганить, и даже пытался подговорить на это Костю, но, к сожалению, не получилось.

Перемена. Дима не пришел в школу, так как заболел. Мы с Ирен сидим возле кабинета географии. Вдруг к нам подходят близняшки.

– Паклер, какого черта ты увела нашего парня? – спросила Яна, и они втроем отошли подальше.

– Я? – удивилась Ирен, – это вы про Диму?

– Да, про Диму, он нам нравится, – сказала Аня.

– А вы у него спрашивали, кто ему нравится? – я влезла в разговор.

– А тебя это не касается, – посмотрев на меня, сказала Яна, – так что не лезь.

– Ирен – моя подруга, а Дима – ее парень, – сказала я, – так что прошу оставить их в покое.

– Так, Любимова, уйди по-хорошему, – Аня и Яна подошли ко мне почти вплотную, – или мы…

– Или вы что? – не успокаивалась я.

– Ну все сама напросилась, – сказала Яна и со всей силы зарядила коленкой мне в живот. Я упала. Еще и ногу свело. Вдруг я услышала голос Петра Алексеевича

– Так, что тут происходит? – строго посмотрев на близняшек сказал он, и тут же обеспокоено посмотрел на меня, – Ника, ты в порядке?

– Да, кажется да, – сказала я, попытавшись встать, но тут же упала снова.

– Давай помогу… осторожнее… вот так, – они вместе с Иренкой помогли мне добраться до скамейки, – вот видите, что вы сделали?

– А почему она лезет не в свои дела? – сказала виновато Яна.

– Да, а Ирен вообще увела нашего парня, – поддакнула Аня.

– Даже слышать об этом не хочу, – сказал географ, – еще раз увижу, что-то подобное, пеняйте на себя.

– Но она сама первая начала, – хором сказали близняшки.

– Она вас даже и не собиралась трогать, – заступилась Иренка.

– Что за детский сад? Первая не первая… – сказал он, – хоть пальцем тронете Нику или Ирен… ну вы поняли.

Петр Алексеевич убедился, что мне уже лучше, и ушел к себе в кабинет. А мы пошли домой, так как у нас уроки закончились (их сегодня всего четыре)

VII глава

Пришло время познакомить вас с нашей учительницей русского языка и литературы. Рубецкая Анна Николаевна – милая девушка лет тридцати – тридцати пяти с темно-красными волосами, и, как и положено большинству учителей русского языка и литературы, очень даже подходящими под ее стиль очками. Анна Николаевна владеет невероятным актерским талантом, и именно поэтому она часто устраивает всякие сценки и мюзиклы. Анну Николаевну очень легко обидеть, или напугать, ведь она настолько эмоциональна, что даже один раз расплакалась, когда ей подложили кнопку на стул. С тех пор этого никто не делал, потому что все боятся, что Анна Николаевна своими слезами затопит всю школу.

Урок литературы.

– Здравствуйте, ребята, присаживайтесь, – Анна Николаевна поправила очки и подошла к доске, – записываем: 14 октября… классная работа, кстати, ребята, 21 октября, то есть через неделю, будет конкурс чтецов. В этот раз я не буду выбирать участников по желанию. Я послушаю каждого, кто как читает, и сама выберу, кто будет участвовать.

Каждый из нас прочитал учительнице «Белеет парус одинокий…». Анна Николаевна выбрала трех человек для участия в конкурсе, это были Екатерина Сомова, Алешка Панфилов и, к большому сожалению я. Почему «к сожалению»? А потому, что я боюсь выступать на сцене. Каждый раз, когда я вижу огромное количество людей, смотрящих только на меня, я мгновенно начинаю заикаться и забываю весь текст. Хотя я и мечтаю стать певицей, выступать на сцене мне пока что совсем не хочется. Вот такой вот я странный человек.

– Извините, Анна Николаевна, можно я не буду участвовать? – испуганным голосом пробормотала я.

– Ника, ты что боишься? – сказала учительница.

– Нет, не боюсь, просто не хочу, -ответила я.

– У тебя отличная интонация, – сказала Анна Николаевна, – мне нравится то, как ты читаешь «Парус» Лермонтова. Поэтому ты будешь участвовать.

– Но…– только хотела возразить я, как Анна Николаевна меня перебила.

– И никаких «но»! – сказала она, – Ника, я не дам тебе загубить собственный талант…

Шла перемена перед уроком географии. А я сидела за партой и грустила, потому что нужно было выучить большущий текст (как мне на тот момент казалось) Лермонтова «Смерть поэта. Рядом сидела Ирен и пыталась меня успокоить.

– Ника, не расстраивайся, у тебя все получится, – сказала Иренка и обняла меня с такой силой, что аж чуть не задушила.

– Иренка я не хочу участвовать, – с грустью сказала я, – я сцены боюсь.

– Ну ты же поешь в вокальной группе вместе с нами, – все подбадривала Ирен

– Одно дело в группе, в хоре, а другое – одна, – объяснила я, – в группе смотрят на всех одновременно, и я не выделяюсь, а тут буду окружена взглядами.

– Не беспокойся, – сказала Ирен, – главное выучить текст, а остальное исправим.

На следующий день я весь день учила стих, даже на уроках. Вот наконец стихотворение выучено. А нервы на пределе. Успела получить двойку по химии. Прошло шесть дней и настал тот заветный день. Конкурс Чтецов.

– Конкурс на пятом уроке, – объявила Анна Николаевна, – все готовы?

– Да! –сказали хором все выступающие. Я же тихонько плакала на последней парте.

– Ника, ты что не выучила «Смерть поэта»? – обомлела Анна Николаевна.