Альманах Международной Академии наук и искусств «Словесность». Том 1

Ведь чтение-это же целый ритуал, что-то особенное. Когда держишь в руке хорошо изданную и оформленную книгу в переплете, особенно если это полное собрание сочинений того или иного любимого автора, с удовольствием и большим удовлетворением открываешь ее и с благоговением перечитываешь знакомые, родные, хорошо и профессионально написанные строчки, ты чувствуешь ауру писателя, его любовь к созданному произведению – своему детищу, которое создавалось долгими вечерами или ясным солнечным утром. Автор переделывал, перечитывал ее не раз, пока она уже начинала нравиться ему в этом варианте, и он еще не раз читал любимые строчки и понимал, что книга-состоялась.

Любая хорошая книга проникнута духом того времени, когда она писалась, неважно, сколько лет или столетий прошло. Дух времени – остается, от нее веет и от нее исходит особая энергетика, как и от шедевров полотен живописцев, живших и написавших свои шедевры в разные века и эпохи.

Более того, в книгах так достоверно описаны и изложены и места обитания, и окружающая героев обстановка, природа, что, читая, ты прекрасно представляешь это. И все отделено, красиво оформлено. Иногда это необычный вензель. А вспомните у А. С. Пушкина и других зарисовки на полях, наброски рукой гения-это же материальное и живущее вечно!

Так что я лично против электронных книг и не смогу даже читать их, оставив рукотворные издания.

Они для меня-просто неодушевленный предмет! Материальное, но без души!

Во-вторых, сейчас призывают упростить текст, уменьшить количество изложенного, но эта простота смыслового восприятия изменяет и наше мышление, восприятие. Я уверена, что от таких текстов умнее, мудрее не станешь, а подобная литература никогда не станет классикой. Это будет проза современной жизни в некотором примитивном, упрощенном виде, под стать обывательскому вкусу и среднему читателю.

Да, великие русские писатели не очень-то заботились об этом, выдавая такие предложения, такие подробные описания всех требующихся в тексте нюансов! И делали это мастерски, поэтично, вдохновенно и душевно.

В свое время учителя приводили на уроках знаменитые высказывания больших писателей и ученых о русском языке. Наиболее известны мысли об этом Тургенева: «Ах, как велик, как могуч правдивый и свободный русский язык!..»

Это был их высокий уровень развития, мудрости, познания. А если некоторые педагоги сетуют, что вынуждены перечитывать по несколько раз, чтобы по-простому объяснить школьникам, учащимся, то все это говорит об их низком уровне подготовки и как учителя, и как образованного человека. А потом все и получается по простому и низкому уровню преподнесенного материала.

Некоторые предлагают упрощать тексты, а это, как уже писалось, лишает их литературной привлекательности. В конце концов, не буквари же составляем для старших классов и старшего поколения! Но, к сожалению, это предлагают не только средние читатели, а представители ведомств по образованию.

Их удивляет, и они даже вопрошают: «Почему сразу нельзя писать по-простому? Так, чтобы было понятно с первого раза. Чтобы учителю не приходилось сложный текст объяснять, а главное, объяснять, скорее всего, на свой лад, а не как это виделось автору классической литературы». Так, что за намеки? Может, и классику не проходить, изъять из школьной программы, все равно на ЕГЭ будем не думать, вспоминать (что?), анализировать, мыслить, а отгадывать?!

«Если подумать, это ведь логически обосновано – сразу писать и говорить так, чтобы тебя поняли». Это же как надо примитивно мыслить, чтобы такое предлагать! Так, тогда уточните, кого мы собираемся выпускать из школ, учебных заведений? Образованных, грамотных, интеллигентных, начитанных людей или говорящих на простом наречии людей с примитивным изложением своих мыслей? А кто будет двигать науку, писать литературные произведения на века, у кого учиться мудрости? Кто будет писать свои глубокие мысли, афоризмы? Так давайте тогда перейдем на так называемую лубочную литературу.

«Быть человеком – это значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествующие делали для нас» (Г. Лихтенберг).

Наверное, многие обращали внимание (а может, и нет, предпочитали мелодраму, мексиканский сериал, или фильмы про вампиров, или блокбастеры), когда в фильмах в домах у состоятельных или интеллигентных людей целый зал отводится под библиотеку. Там на красиво оформленных деревянных полках, достающих аж до потолка, стоят книги, а ученый или образованный человек поднимается по высокой лестнице, чтобы достать ту или иную книгу. Если к нему приходит посетитель, то его просят пройти в библиотеку для переговоров.

Принято считать, и это доказано, что активный мозг не стареет. Если человек ведет активный образ жизни в области самосовершенствования, стремится к достижению научных, творческих, интеллектуальных и другого рода результатов, итогов своей деятельности, то мозг его постоянно задействован, развивается, растет база данных мозга, и у такого человека до самой старости он прекрасно работает, а сообразительность не меняется. Это как в хорошо отлаженном механизме.

Если даже самый совершенный механизм стоит долго без выполнения своих механических функций, он перестает работать.

Человек, мало работающий над повышением своего уровня развития и образования, в решениях колеблющийся и неуверенный, легко поддается чужому влиянию. Его можно без особого труда сбить с пути, навязать чужое видение и направить его мысли и действия по ложному пути. Такие люди бывают нерешительными, не знающими, как поступить в той или иной ситуации.

Почему зачастую сплетни, слухи так быстро распространяются? Это происходит оттого, что многие, даже не вникнув в суть вопроса, не проанализировав услышанное, даже не сделав попытку предположить, что это неправда, неправдоподобно и мало похоже на реальность, действительность или вряд ли такое возможно, передают по эстафете услышанное. Иногда это происходит и потому, что это единственная мало-мальски имеющаяся у них информация, а в обществе других (скорее всего, себе подобных людей) надо о чем-то говорить.

Люди другого склада ума и мозговой деятельности заняты более важными и нужными делами. Они развиты умственно и постоянно ищут пищу для духовного и интеллектуального развития, для дальнейшего увеличения багажа знаний.

Жизнедеятельность и жизнеобеспечение человека всецело зависят от способностей каждого индивидуума, черт его характера и умений, творческого и духовного потенциала.

У кого-то под руками все ладится и спорится, кто-то достигает высот благодаря своим умениям, способностям и высокому творческому потенциалу, потому пусть это не вызывает удивление и обиду, зависть у людей, имеющих другую человеческую натуру, их желание опорочить таковых. Все закономерно и объяснимо.

Малообразованные люди обладают примитивным мышлением, ограниченным только вопросами быта и потребления. Они не подвержены логическому изложению своих мыслей, ощущений, переживаний. Их мозг не способен принять то, что выходит за пределы их рассудочного постижения, и потому он не способен выдать соответствующее, порой единственно правильное решение, а главное, понять уровень развития других людей, который намного превышает их собственный. Они легко податливы и не могут составить и иметь на все свое мнение. Для некоторых события, происходящие в личной и общественной жизни, остаются непонятыми, потому они подвержены сомнениям и, как я отмечала, колебаниям, легко поддаются переубеждению. Нетрудно переубедить кого-то, не имеющего своего видения на происходящее. Отсюда так называемый эффект толпы, многие даже не осознают происходящее и слепо идут за большинством. Их легко можно перетянуть на ту или иную сторону, направить в ложное русло.

Как метко заметил поэт (А. С. Пушкин): «Кругом народ непосвященный ему бессмысленно внимал».

Вот по-простому, так и будет!

На самом деле искать зарытую собаку нужно вовсе не в простоте текста, а в его словесной бедности. Люди, которые жалуются на короткие предложения и маленькие абзацы, жалуются вовсе не на них, а на бедность языка автора. А это уже проблема…

Действительно, многие современные авторы, следуя современным же рекомендациям, забывают о самом главном – о пополнении своего словарного запаса.

Не следует забывать о главном-о собственном развитии. Читайте!

Велика роль книги в жизни человека. Без нее были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Начитанный человек выделяется в любом обществе своими знаниями, манерой изложения сути вопроса, речь его грамотна и изобилует литературными оборотами, красивым изложением обсуждаемого вопроса или позиции в дискуссии. Он легко и без записей может говорить долго и привлекать к себе всеобщее внимание своей эрудицией. Чем больше слов в лексиконе человека, тем грамотнее, разностороннее и содержательнее его речь.

Даже если вы пересмотрели все кинофильмы, снятые по произведениям классиков, речь ваша от этого не обогатится, будет обычной и бедной оборотами, будет хромать грамматическим изложением материала и отличаться примитивизмом. Только «читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить» (Вольтер).

Именно книга хранит в себе все то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Потому чаще приходите в обитель книги – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!

«Если отнять у человека способность мечтать, то отпадет одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего» (К. Паустовский).

Вот вам и ответ на недопонимание и заблуждение многих людей. Само по себе ничего не происходит! Надо стремиться к познанию, развитию мышления, заложенных от рождения качеств, стремиться к цели на каждом этапе жизни и радоваться жизни и подаркам Судьбы!

«Чтение хороших книг-это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли» (Р. Декарт). И этим многое сказано!

В последнее время обращают на себя внимание низкий уровень общения в интернет-сетях, примитивные комментарии, содержащие грубейшие орфографические ошибки, иногда вызывающие большое недоумение. Иногда просто диву даешься: «щас»-это вместо «сейчас», «чо»-«что», «конешно» – «конечно». Бывает и похуже.

Долго раздумывала, но решила поместить один из, пожалуй, самых интеллектуальных комментариев (не шучу, бывает «ой как похуже»), а главное – пограмотнее, но я мало что разобрала, наверное, образованием не вышла…

«Ну таки 500 часов посещений лекции по психологии имею, не считая жизненного опыта и обставлю тя эдак хода на три в сей теме)))))) мог бы и сам психологом сидеть, делов то – выслушал покивал дал простой совет… совет этот они выполнят, ибо он не бесплатный, а то что за деньги куплено надо делать, и ву а? ля!)) или как с тем евреем Изей, ну раз не помогло то возвращаю ваши шекели)) семейный???? хороша семейка что все по углам по соцсетям сидят))))) Боже упаси от такой)) лучше б ты уборщицей была, отматерила прохожих и домой на позитиве, чем либизить перед хз кем и материть домешних… бывай “психологичка”))». Да – такие тексты просто шокируют!

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро).

Можно встретить выражение: «Наслаждайтесь восхитительной и богатой простотой текста». Как простота текста может быть богатой (интересно чем?). Так что о богатстве простоты – лучше умалчивать.

P.S. Обычно это приписка в конце, но, получив рецензии на статью, поняла, что не все глубоко вникли в написанное и даже делают попытки оправдать подобное положение дел. Очень не хотелось приводить этот комментарий из соцсетей, из которого явствуют перемены к худшему, но тогда пусть вначале читатели прочтут это, а потом уже статью, может, отношение поменяется в нужном русле:

«Судя по Вашей реакции, я поняла, что Вы – замечательный педагог, ответственный человек, переживаете, что не хватает времени в школьной программе, но тогда ответьте только, как можно прокомментировать вот этот комментарий на статью о том, что в британской семье родился улыбчивый ребенок (уже и от этого отвыкли):

“Sveta crecons

ага га! охрененная новость! ну где же он он еще мог жить? Он улыбается на нервной почве от мысли о своем будущем:))))) его зачали в пьяном угаре вот он и улыбается”.

Я об этом безобразном изложении говорю. Об этом вы все должны говорить и менять положение дел! Это наша боль и печаль!

Скайп, ВК и др., конечно, полезные новшества, но мне кажется, именно они приводят к примитивизму. К сожалению, это чувствуется не только у молодежи или малообразованных людей. Преподаватели университета тоже “выдают” словечки, и не иногда, а часто. А еще клише, которое пристанет к людям и пойдет гулять по стране. И слышишь его не только от однокурсников, но и от популярных, известных лиц».

В последнее время все чаще появляются предложения упрощать тексты, не задумываясь, что маленькие предложение и абзацы лишают текст естественной гармоничности и литературной привлекательности и ведут к сплошному примитивизму.

Почему-то у некоторых складывается мнение, что простота подобна примитивности.

Считаю обязательным привести мнение известного телеведущего, актера и шоумена Мурада Дадашева по поводу социальных сетей, ставших неотъемлемой частью жизни взрослых и детей:

«Помню, когда мне сказали про бои “без правил”, я ответил, что это неправильное название, такого вида спорта не существует. Правила есть везде. Социальные сети при всем развитии демократии и свободы слова должны иметь определенные нормы и правила. Наше поведение в социальных сетях характеризует нас как личностей. Сегодня в киберпространстве можно встретить массу бескультурья, цинизма, грубости, одномоментных модных тенденций.

Необразованность хорошо видна на примере соцсетей, она отражается на поведении людей. Когда вы выдаете себя в социальной сети за какого-то преуспевающего, гламурного человека, таковым не являясь, это показывает ваше внутреннее “я”. Одним словом, в социальных сетях тоже нужны свои правила».

Речь человека – зеркало его самого!