Как написать аргументированное эссе на французском языке. Готовимся к ЕГЭ. 30 примерных сочинений на различные темы

2) Argumentez-la (donnez trois arguments «pour»

et des exemples).

3) Donnez un autre point de vue.

4) Argumentez-le (donnez trois arguments «pour»

et des exemples).

5) Expliquez pourquoi vous ne l’acceptez pas.

III. Conclusion: confirmez votre avis sur la question posеe en vous basant sur vos arguments.

(1) Стратегические советы

Перед тем как написать текст:

1. Определите, исходя из плана, к какому типу сочинения (1 или 2) он относится;

2. Подумайте над аргументацией (аргументы «за» и «против»);

3. Набросайте план, который будет представлять три основные части вашего сочинения; например:

***

a) для вступления продумайте высказывание, которое представит ваше видение проблемы (и тут же задайтесь вопросом, в чем же состоит основное противоречие);

***

b) в основной части дайте краткий ответ на вами же сформулированный вопрос с доказательствами вашей правоты:

– Да, действительно можно учиться с помощью Интернета, так как: 1) ……… 2) ……….. 3) ……………. (Приведу пример, ….);

Или: – Нет, нельзя научиться, прибегая к Интернету, так как: 1) ……… 2) ……….. 3) …………….. (Ваши примеры из жизни);

***

c) в заключении напишите свои выводы: подтвердите ваше мнение по вопросу (по выдвинутой проблеме), резюмировав (коротко представив) его и взвесив представленные вами аргументы.

Теперь составьте текст, следуя набросанному плану.

***

1. Peut-on rеelement apprendre avec Internet?

Вводная фаза. On parle beaucoup aujourd’hui d’Internet comme d’un instrument de communication et d’information,

Постановка вопроса: mais est-ce еgalement un outil d’apprentissage?

Ответ на поставленный вопрос (выражение мнения):

Il y a vraiment de plus en plus de personnes comme moi qui sont sеduites et attirеes par Internet et qui choisissent aujourd’hui des cours en ligne.

Аргументация:

D’abord, la navigation sur Internet est plus attractive que les traditionnels livres avec lesquels on doit seulement tourner les pages.

Ensuite, il y a les liens hypertextes (ссылки) qui facilitent beaucoup la navigation.

Enfin, Internet met ? notre disposition une grande richesse d’informations.

Противоположное мнение: Toutefois, il y a des raisons pour se mеfier d’Internet.

Контрагументация:

Au premier, toute cette richesse d’informations peut ?tre еgalement un frein ? l’apprentissage: certaines personnes se dеcouragent tr?s vite face ? la masse d’informations qu’elles doivent affronter.

De plus, le monde virtuel limite tr?s fort les relations solides et vеritables avec les autres. Dans un apprentissage en ligne, les gens peuvent se sentir seules n’ayant pas de vеritable еchange humain. Il y a aussi le danger de se replier sur soi et son ordinateur.

Enfin, ce qui est encore plus grave c’est que les informations dispensеes sur Internet ne sont pas toujours d’une grande fiabilitе.

Причина несогласия с противоположным мнением:

C’est pourquoi il faut savoir ?tre tr?s sеlectif.

Заключение (итог): Bref, on peut apprendre avec Internet avec plaisir et facilitе comme la connaissance est envisagеe sous un angle tr?s attractif. Mais cet apprentissage est possible ? condition d’?tre prudent et de savoir faire le tri parmi la multitude des sites. (247 mots)

Составить текст (тип 2)

2. Vous ?tes sceptique que les conclusions que les investigations gеnеtiques permettent de tirer (biomеtrie, recherches de paternitе, etc.).

Vous envoyez un courrier ironique ? un magazine scientifique pour remettre en cause certains travaux, et attirer attention sur les usages sociaux que l’on pourrait en faire.

Suivez le plan (type 2):

I. Introduction:

Posez le probl?me.

II. Dеveloppement:

Exposez une opinion.

Dеfendez cette opinion (argumentez-la).

Donnez les arguments «pour»:

Le 1