Генеральская дочка

– Соберитесь, тряпки, надерите жопы этим щенкам, порвите их на британский флаг! – говорил Макаров курсантам перед соревнованиями.

А иногда группа ходила в кинотеатр или посещала театры.

Николай ни разу не был в кинотеатре. Он приехал с поселка, где таких развлечений не было, только сельский клуб, который работал в выходные дни. Он не понимал, как это: смотреть кино на удобном кресле, за большим монитором, с четким акустическим звуком, который слышен для всех.

Первый совместный фильм, на который пошли всей группой, – «Адмирал». Раньше он не был сериалом, который в настоящее время показывают по телевизору. И для Николая это было первой премьерой, после которого он каждое совместное с Константином увольнение уговаривал сходить с ним в кинотеатр. Но сам факт выхода на экраны подобных картин позволяет надеяться, что все еще способны не только делать выводы из уроков истории, но и брать пример с руководителей и начальников.

Если бы все офицеры были, как Колчак: давали присягу и клятву согласно кодексу чести русского офицера и выполняли все пункты, которые были прописаны в 1804 году, то уважения к служилому человеку было бы больше. Да и порядок был бы в любом подразделении.

Криминальный лидер

– Жизнь – вещь непредсказуемая. И куда судьба может тебя завести – одному богу известно! – говорил один из преподавателей курсантам.

Исправительные колонии, тюрьмы – это, по большей части, места, отдаленные от цивилизации. Многие находятся в глуши, далеко от города.

Истории о тюрьмах будоражили так, что мурашки шли по коже, они меняли все мировоззрение курсанта. Каждый из них надеялся, что они не окажутся в таких условиях.

Но время расставило все по местам…

Историями о тюрьмах любил поделиться Семенов Алексей Александрович. Он был молодым преподавателем, который вел предмет по оперативно-розыскной деятельности. Курсанты этот предмет назвали проще – ОРД. После долгого конспектирования лекции на занятиях, он давал пятнадцатиминутную передышку, рассказывая, где он был, в каких колониях побывал, что там видел. Семенов также рассказывал о далеких легендарных колониях, где сидели очень опасные преступники.

– Так вот, товарищи курсанты! – продолжил говорить Семенов, – я был еще в «Бутырке» —самой большой тюрьме Москвы. Она была основана во времена правления Екатерины II, как, кстати, и Владимирский централ, где я тоже побывал! Когда-то Бутырская тюрьма была центральным пересыльным пунктом для тех, кто отправлялся в Сибирь. А в период с 1937 по 1938 годы в «Бутырке» содержалось до 20 тысяч человек, многие из которых были расстреляны. Но известность Бутырской тюрьмы связана не столько с датой постройки и количеством заключенных, сколько с личностями тех, кому довелось в ней сидеть! А это Емельян Пугачев, Осип Мандельштам, Нестор Махно, Сергей Королев, Александр Солженицын и многие другие знаменитые фигуры истории России. А ведь еще известная тюрьма «Белый лебедь». Скажите, есть здесь кто-то из Соликамска?

Два курсанта подняли руку. Они были Родом из тех краев, и в этой тюрьме работали их родители.

– А, ну вот! – сказал преподаватель и продолжил свой рассказ. – Название дано тюрьме неофициально. Самая популярная версия его происхождения связана с позой заключенных, которые передвигаются по коридорам исправительного учреждения, наклонившись вперед под углом в девяносто градусов, и с руками, заведенными назад. Сидят в «Белом лебеде» люди, приговоренные к пожизненному заключению. Письма от близких им разрешено получать только спустя десять лет заключения. Так-так-так… – Преподаватель приложил палец к подбородку. – А вот еще одна колония – «Черный беркут»!

– О, это я оттуда! – перебил преподавателя Николай Морозов, а затем замялся. – Не из колонии, а из тех мест. Она находится в Свердловской области!

– Да, Морозов! Это колония в Свердловской области, под Ивделем! В уральской глуши находится еще одна колония с птичьим названием, в которой до недавнего времени отбывали свой срок либо длительно, либо пожизненно осужденные – маньяки, убийцы и насильники. Из-за суровых условий содержания многие арестанты из «Черного беркута» сходили с ума спустя десять лет тюремного заключения.

– Алексей Александрович, – перебив в очередной раз преподавателя, влез в рассказ старший группы, Куразовский. – А есть колония или тюрьма, куда попасть проблематично? И где сидят самые опасные и кровожадные преступники? Авторитеты и воры в законе…

Секундное молчание пробудило не только курсантов, но и самого преподавателя. Он зажмурил брови и сел на преподавательский стол.

– Я отвечу. Но это мое мнение. – Задумчиво, спокойным голосом начал отвечать на вопрос преподаватель. – В России есть три тюрьмы, которые очень известны и очень жесткие, по моему мнению, и где я бы не хотел служить. «Огненный остров», «Черный дельфин». Но есть еще одна колония, где я ни разу не был, но очень много слышал. В этой колонии отбывают наказание самые опасные рецидивисты, маньяки, убийцы и члены преступных группировок. Ни одного побега за всю историю существования тюрьмы не было – заключенные дополнительно охраняются обученными псами и находятся под наблюдением камер. Чтобы попасть туда, надо садиться на вертолет и лететь в тайгу, где одни болота. Вертолет прилетает только один раз в неделю, дорог нет, только зимник.

– Подождите, а как там живут сотрудники? – чей-то голос удивленно спросил преподавателя.

– Они уже привыкли так жить, там большинство коренных жителей, но и часть молодые курсанты по распределению! Такие, как вы…

– Значит, нас могут тоже туда отправить?

– Могут. Если учиться плохо будешь или глупость какую-то совершишь. Например, ударишь генерала или плохо будешь знать мой предмет, – прозвучало с усмешкой.

– И чего такого страшного в этой колонии? Летать далеко и туалет на улице? – с усмешкой сказал Николай, а все курсанты захохотали.

– Нет. Это не самое главное. Туда отправляют таких преступников, которые могут манипулировать сотрудниками и осужденными.

– Ха, и что? Мой отец – начальник управления! Так он одного авторитета так прижучил, что он начал работать на него! – выкрикнул Дворцов.

– Отец твой молодец, но таких преступников, которые находится там, не просто сломать! Пять лет назад было очень громкое дело, которое приняло такую огласку, что все общество колыхнулось от страха… Был такой преступник по фамилии Макаров, по кличке Барон.

Все зашептались.

– Он за всю свою сознательную жизнь испробовал все: убийство, пытки, бандитизм, терроризм, массовые беспорядки в исправительных учреждениях, побеги. И эти преступления он совершал так слаженно и грамотно, что никто не мог доказать его виновность или причастность. Москва, Рязань, Владимир, Петербург боялись его. Он создал тайное общество, начал продавать наркотики, подкупать сотрудников и госслужащих. Но были и честные люди, которые поставили все на свои места… Сотрудник из спецназа, полковник Коновалов и один оперуполномоченный майор Воронцов, которого нет сейчас в живых…

– Полковник Коновалов – это мой дядя! Он рассказывал мне эту историю! – выкрикнул Дворцов с места.

– Твой дядя – герой, – ответил преподаватель.

– А что случилось с оперативником? – спросил осторожно Ткачев.

– Сгорел заживо! Макаров поджег его. Облил бензином и поджег…

Все курсанты в аудитории на минуту замолчали.

– А мне еще рассказывали, что Макаров был не только авторитетом криминального мира, а еще золотым вором, который следил за всероссийским общаком… – прервал тишину Дворцов.

– Да, это правда, – преподаватель покачал головой.

– А что за общак был у него? – спросил Костя, – я имею в виду, из чего он состоял?

– Вы знаете о Золотом коне хана Батыя? – спросил преподаватель у курсантов.

– Я знаю, – сказала Куразовский и поднял руку, – это легендарное сокровище, точное местонахождение которого до сих пор неизвестно.

– Говорят, это сокровище он нашел в Вологодской области… Убив всех, кто принимал участие в раскопках. Золото он присвоил себе. А в криминальном мире присвоили ему статус Золотого вора…

– Ого, ничего себе! – прошелся шепоток среди курсантов. После недолгой паузы преподаватель улыбнулся и продолжил говорить:

– Товарищи будущие офицеры! Это просто сказка для осужденных и таких наивных курсантов, как вы… И нужно сказать, что Макарова больше в живых нет. По прибытии в Ярхап он заболел и умер от туберкулеза…

После этих слов зазвенел звонок, и преподаватель курсантов отпустил на перемену.

Глава 3

«Новенькая»

Курсанты первого курса, находясь в аудитории, сонные слушали лекцию преподавателя. Константин сидел у окна и наблюдал за погодой. Зима в этом году выдалась снежной. Укрывал снег колледж, словно слоем такого любимого всеми безе. За окнами первого этажа, где проходило занятие, блестели прозрачные огромные сосульки. Стоило Ткачеву залюбоваться ими, как он вздрогнул от неожиданности, поскольку перед окном мелькнула темно-синяя фигура одного из курсантов, который был в наряде. Курсант ловко принялся сбивать те самые сосульки черенком лопаты.

Новогодние праздники были уже близко. И каждый курсант хотел попасть домой. Но в училище было не принято отпускать всех курсантов на новогодние праздники. По причине того, как думали курсанты, что не хватает рабочих рук. Ведь надо было ходить в наряды, патрули, а также заниматься чисткой снега, которого выпало в Пермском крае немало в этом году. Но, если ты отличник, который за полугодие показывал хорошие результаты, можно было рассчитывать на каникулы.

Конечно, были и такие курсанты, которые не заслуживали уехать домой под Новый год. К ним приезжали родители, договаривались с начальником курса или с кем-то выше его по должности и забирали курсанта на все праздники. А простым смертным оставалась лишь встречать праздники здесь и ждать окончания сессии.

Последнее занятие должно было пройти 28 декабря в виде лекции. Но по не определенным обстоятельствам ее перенесли на 29. В этот день начальник курса Абрамов запланировал подвести итоги уходящего года и зачитать список курсантов, которые поедут на новогодние праздники домой.

Константин знал, что в этом списке его не будет. Оценки были у него не очень хорошие, по некоторым предметам надо было подтянуться. Особенно по огневой подготовке. Три месяца прошло с момента, когда Константин получил неудовлетворительную оценку, а пересдать никак не удавалось. То преподавателя на месте нет, то на задаваемые вопросы не получается ответить. Как будто специально валит курсанта и спрашивает не по теме и не по программе.