Понять Бога

Куликовская битва началась с поединка двух воинов, богатыря из войска Мамая Челубея и монаха Александра Пересвета. Победа одного из воинов вдохновляла всё войско победителя. Челубей был очень сильным и опытным бойцом и всегда выходил победителем. Копьё Челубея было на метр длиннее обычного. Вступая с ним в бой на копьях, противник не мог даже нанести удар, как уже оказывался побеждённым. Александр Пересвет снял с себя доспехи и остался в монашеской накидке с изображением креста. Копьё Челубея пронзило Пересвета насквозь, но и Челубей был убит копьём Пересвета. Русское войско восприняло гибель Челубея, как благословение Бога на победу.

Родион Ослебя совершил свой подвиг во время битвы. Существует предание, что в ходе битвы князь Дмитрий Донской получил ранение и упал с коня. Ослебя перенёс его в безопасное место, переоделся в его доспехи, и вновь повёл войско вперёд.

Оба монаха, и Александр Пересвет, и Родион Ослебя за защиту Православной веры и русского народа причислены к лику святых.

Каким образом пример шхуны «Баунти» показывает необходимость веры в Бога?

Английская шхуна «Баунти» была послана в декабре 1787 году в Тихий океан к берегам острова Таити за саженцами хлебного дерева. В то время у капитанов английских кораблей была неограниченная власть над командой. На кораблях царила невероятная скученность, самоуправство со стороны капитанов и офицеров и нечеловеческие условия жизни.

Лишь в октябре 1788 года корабль прибыл на остров Таити. Для успеха экспедиции было необходимо наладить отношения с местным населением. Поэтому после прибытия на Таити команда наладила тесные контакты с таитянами. Жизнь экипажа шхуны «Баунти» на острове Таити получила название «райское наслаждение».

Когда корабль с саженцами хлебного дерева отправился к цели назначения, команда не выдержала самодурство капитана, унижения, скудный рацион и отсутствие свежей воды. 28 апреля 1789 года на шхуне «Баунти» вспыхнул мятеж, во главе которого стоял первый помощник капитана Флетчер Кристиан. Восставшие матросы посадили капитана вместе с его сторонниками в лодку, снабдили водой, продовольствием, холодным оружием и оставили в море недалеко от одного из небольших островов.

Кристиан вернулся на Таити, собрал команду из восьми матросов, шестерых таитян и одиннадцати таитянок и в январе 1790 года высадился на необитаемый остров. Поселенцы, прибывшие на остров, расчистили участки земли и построили хижины.

Однако англичане не чтили христианские заповеди и превратили таитян в бесправных рабов. Отказ от заповедей Бога привел к печальным последствиям. Вначале взбунтовались таитяне и убили Кристиана и четырех матросов. Таитянские жены моряков пошли мстить за убитых мужей и перебили всех мужчин-полинезийцев.

Оставшиеся моряки не соблюдали христианских заповедей и враждовали между собой. Вражда губительна, и поэтому через некоторое время в живых остался только один матрос, Джон Адамс.

Джон Адамс осознал, что единственный путь к спасению указал Господь. Адамс стал проповедовать оставшимся жителям острова учение Спасителя. На острове начались регулярные чтения Библии и богослужения. Человек, который раньше не понимал Бога, проповедовал теперь милосердие, любовь и согласие.

Новые поколения обитателей острова воспитывались на христианских заповедях. Колония поселенцев процветала и развивалась.

История шхуны «Баунти» является наглядным примером того, к чему ведет отказ от Бога и возвращение на путь, указанный Спасителем.

Для чего Господь избрал еврейский народ?

Господь учит людей на примерах. Для того, чтобы различные народы поняли, как нужно относиться к своим соотечественникам, Бог избрал еврейский народ. Великий русский писатель и патриот Александр Исаевич Солженицын в своей книге «Двести лет вместе» привел много примеров отношения евреев друг к другу. Русскому народу необходимо на примере еврейского народа очень многому научиться. Например, следующему.

Отношению к своей религии. Бог один, а религию народы выбирают свою. У евреев надо научиться очень уважительно относиться к своей религии. Для русского народа это православная религия, выбранная нашими предками более тысячи лет назад. Разрушенные православные храмы необходимо восстановить. Важно построить новые православные храмы. Уважительно относиться к служителям веры.

Знанию своей истории. Евреи уделяют много внимания изучению своей истории. Русский народ может гордиться деяниями своих предков. В жесткой борьбе русские люди создали самое большое государство в мире. Русские люди строили города, прокладывали железные дороги, пахали землю.

Наши предки умели защищать свой народ и свою страну. Необходимо научить русских людей гордости за победы русского военного таланта, такие как Ледовое побоище, Куликовская битва, Стояние на реке Угре, победа над Наполеоном, победа в Отечественной войне.

Отношение к своим гражданам. Евреи соблюдают заповедь Господа «Возлюби ближнего своего». Еврей всегда придет на помощь еврею. Русские люди разобщены и озлоблены друг на друга.

Отношение к своему будущему поколению. Если у гражданки Израиля рождается ребенок, то государство полностью обеспечивает и мать, и ребенка. В России помощь матери чисто символическая. После рождения ребенка русская семья, как правило, переходит в разряд бедных. Не заботясь о новом поколении, Россия совершает акт демографического самоубийства.

Отношение к своим талантливым людям. Талантливые люди есть в любом народе. Однако талантливые представители еврейского народа имеют всестороннюю и мощную поддержку. Талантливый еврей имеет возможность развивать свой талант. Талантливые русские люди, к сожалению, не имеют такой поддержки. Многие талантливые русские люди вынуждены уезжать в другие страны. Количество загубленных талантов русского народа не подается исчислению.

Отношение между народом и государственными служащими. Евреи понимают, что государственные служащие защищают еврейский народ и государство Израиль. В России не всегда понятно, чьи интересы защищают государственные служащие, обязанные служить народу и государству.

На примере еврейского народа, Господь показал, что народ, который соблюдает заповедь Бога «Возлюби ближнего своего» и любит, и заботится, и защищает своих соплеменников, выдержит любые испытания.

Какие есть уровни разума?

Разум, то есть интеллектуальная система организован в виде иерархии. Иерархия интеллектуальных систем означает, что какая-либо интеллектуальная система рассматривается как элемент более сложной интеллектуальной системы. Таким образом, отдельный человек может рассматриваться, как интеллектуальный элемент более сложной системы, которая определяется как нация.

Нация характеризуется единым языком, единой культурой, характерным менталитетом и др. Вхождение человека в определенную нацию определяется самосознанием. Любовь человека к своему народу может превышать инстинкт самосохранения. В этом случае разумный человек может пожертвовать жизнью ради спасения своего народа.

Нации могут рассматриваться как интеллектуальные элементы, входящие в более сложную систему, которая определяется как человечество. Пример общечеловеческой интеллектуальной системы приводит академик И.Р.Шафаревич в работе «О некоторых тенденциях развития математики»: «При поверхностном наблюдении математика представляется плодом многих тысяч мало связанных индивидуальностей, разбросанных по континентам, векам, тысячелетиям. Но внутренняя логика ее развития гораздо больше напоминает работу одного интеллекта, непрерывно и систематически развивающего свою мысль, лишь использующего как средство многообразие человеческих личностей».

Общечеловеческий разум может являться элементом более крупной разумной системы, включающей внеземные цивилизации.

Над всеми разумными системами, которые могут существовать во Вселенной находится Высший и Абсолютный Разум, то есть Бог. Высший Разум не достижим. Однако человек может приблизиться к Богу, соблюдая заповеди и развивая свой интеллект.

Различные уровни разума различны по длительности существования. Продолжительность жизни человека ориентировочно может быть определена как 100 лет. Жизнь нации может быть определена одним или несколькими тысячелетиями. Человечество, как интеллектуальная система, существует несколько десятков тысячелетий. Вопросы времени, существования космических цивилизаций, средства обмена информацией между космическими цивилизациями, объединение всех космических цивилизаций в единое целое требуют дальнейшего осмысления.

Бог, то есть Высший и Абсолютный Разум, был, есть и будет всегда.

Является ли скорость 300 тысяч километров в секунду наивысшей скоростью?

Знания человека всегда имеют вероятностный характер. Человеческое общество периодически переходит на более высокий уровень знаний. Когда-то люди думали, что земля стоит на трех китах. И так думали в наиболее развитых цивилизациях. Большинство людей вообще не задавались вопросом, как устроена земля, на которой они живут.

После нескольких тысячелетий развития человеческое общество выяснило, что люди живут на круглой планете Земля, которая вращается вокруг звезды, названной Солнцем.

Каждый раз, когда человечество получало новую порцию знаний, ученые впадали в грех гордыни. Гордыня представляет собой самонадеянность человека и уверенность в том, что он достиг Абсолютного Знания, то есть стал равным Богу.

Теории ученых и их утверждения всегда основываются на достигнутом уровне знаний. Следовательно, когда появляются новые знания, то неизбежно появляются новые утверждения. Любые утверждения ученых не являются абсолютной истинной.

Интересно рассмотреть утверждение о скорости света в вакууме как о предельной скорости движения частиц и распространения взаимодействий с точки зрения существования абсолютной истины в науке.

На данный момент считается, что скорость света равна 300 тысяч километров в секунду. Также считается, что скорость света не может быть превышена.

Однако возникает противоречие с понятием Бога, который Вездесущ во всей Вселенной. Следовательно, скорость Бога не имеет ограничений.

Почему у человеческой цивилизации нет в космосе ближайших соседей?

На данном уровне развития человечество не может предсказать, к чему могут привести контакты с цивилизацией, сформировавшейся в другой планетарной системе. У некоторых людей существует иллюзия, что инопланетяне будут очень доброжелательны и обязательно помогут в развитии человеческой цивилизации.

В настоящий момент история общения различных человеческих групп имеет много негативных примеров.

Общение неандертальцев и кроманьонцев привело к уничтожению неандертальцев. Очень мало современных людей имеют среди своих предков неандертальцев.

В древние времена уничтожение всех побежденных врагов, включая женщин и детей, считалось нормой. Чужие люди всегда считались добычей.

Такие завоеватели, как Чингисхан и Тамерлан уничтожали целые народы.

Европейцы, открыв Америку, уничтожали местное население, то есть индейцев.

Колонизация Австралии, начавшаяся в XVIII веке, сопровождалась целенаправленным истреблением австралийских аборигенов.

В 20-м веке существовало массовое уничтожение людей по национальному и социальному признакам.

Таким образом, к моменту контактов с цивилизациями других планет человечество должно быть достаточно развитым, чтобы контакты были полезными и доброжелательными. Очевидно, поэтому Господь разместил разумные цивилизации на таком большом расстоянии, чтобы они могли развиться до нужного уровня, не причиняя вреда друг другу.

Именно тогда, когда человечество достигнет высокого уровня доброты и милосердия, Господь позволит нам встретиться с разумными представителями других планет. Разумеется, представители других планет тоже должны достичь высокого уровня доброты и милосердия, чтобы Господь позволил им прилететь на Землю.