– Давайте, подведём итог, что мы успели сделать за этот период.
5. Благодарность
Благодарность помогает вам быть единым целым с вашими слушателями.
– Спасибо всем, кто был со мной сегодня на вебинаре (тренинге, кастомарафоне, мастер-классе).
Варианты поведения тренера
Поведение тренера во время ведения тренинга сопоставимо с нарядом платья, которое он может менять во время своего выступления.
Многие тренеры не могут продавать на своих вебинарах потому, что ведут себя неестественно, и слушателям кажется, что они ведут себя как-то наигранно.
Присущие варианты поведения тренера
1. Контролёр
Во время ведения тренинга контролируйте своих слушателей. Например,
– Я не вижу, что все записывают то, что я говорю.
Или:
– Что-то не все ещё ответили мне в чате. Вы уснули там что ли?
2. Скептик
Если слушатель говорит вам:
«Я достаточно зарабатываю, деньги не важны для меня», – то уточните, о какой сумме идёт речь, а далее смените своё поведение. Например:
– Вы считаете, что 350 тысяч рублей в месяц – это достойная зарплата?
3. Критик
С помощью такой модели поведения ищите недостатки у человека, не замечая его достоинств.
– Ты написал абсолютно бездарный текст, в котором нет ни правильного заголовка, ни правильной орфографии, ни призыва к действию.
4. Оптимист
Некоторых слушателей необходимо регулярно поддерживать и подбадривать для того, чтобы они лучше включались в работу и начинали получать долгожданные результаты. Например,
– Ты молодец! У тебя обязательно получится!
5. Злодей
– Кто сейчас не ответит в чате, того тут же забаню!
Или:
– Повторяю для тех, кто на бронепоезде…
С помощью кнута или «морковки сзади» вы подводите людей к результатам.
6. Добряк
Тренер не должен быть только злым или только добрым. Эти модели поведения нужно обязательно чередовать.
7. Высокомерный
– Вы сначала станьте такими, как я, а потом уже начинайте со мной спорить.
Или:
– Засуньте свои знания в ж@пу, раз они не позволяют вам зарабатывать так, как делаю это я.
Методы личностного и профессионального развития тренера
Будучи тренером, не отказывайтесь от собственного наставника, который будет учить вас, и который будет постоянно давать вам новую информацию.
Постоянно мониторьте материалы по своей теме и тренерской работе и проверяйте их. К сожалению, не вся новая информация у вас приживётся, не вся будет работать и помогать вашим клиентам. Узнать, насколько она работает, вы сможете только после её применения.
Постоянно внедряйте в свои тренинги что-то новое, добавляйте в них новые блоки, изменяйте чуть-чуть внутреннюю структуру и смотрите, что и как сработает. Постоянно ищите способы по улучшению своего продукта и проверяйте, насколько они работают у вас.
Регулярно проводите живые встречи или участвуйте в мероприятиях со своими коллегами, учениками и клиентами. Встречаясь вживую, вы получите крутую обратную связь от клиентов и узнаете от коллег множество «фишек», которые вы не получите ни в одном тренинге.
Ставьте себе планки выше, чем вы это делали вчера. Например,
• большее количество людей довести до результата;
• провести тренинг на большее количество людей;
• достигнуть результата за меньшее количество времени;
• многое другое.
Если вы будете выполнять всё вышеперечисленное, то ваш тренерский уровень будет оставаться на высоте долгое время.
Правила систем коммуникаций
В каждом тренинге должны быть свои правила. Это нужно для того, чтобы вы, как тренер, играли со слушателями в одну игру, в которой будет отсутствовать хаос. Заранее установленные правила позволят вам без проблем организовать весь процесс ведения тренинга, и благодаря этому вы не потеряете напрасно своё время и вместе со слушателями пойдёте к одному и тому же результату.
Учитесь не только создавать эффективные правила поведения людей на ваших тренингах, но и озвучивайте их перед началом каждого мероприятия. Тем слушателям, которые будут не согласны с вашими правилами, предложите сразу покинуть ваш тренинг. В противном случае они будут забанены или выдворены из аудитории.
Какие основные правила, предназначенные для участников тренинга, должны быть у вас?
1. Быть вовремя, то есть своевременно приходить на все уроки.