Чрезвычайные ситуации - ТОП 50 лучших книг

В учебном пособии дается представление о различных видах риска; рассматриваются принципы и закономерности формирования экологического риска; основные понятия, цели и задачи методологии анализа и оценки экологического риска, обусловленного неблагоприятными воздействиями на окружающую среду, включая последствия чрезвычайных ситуаций природного, антропогенного и техногенного характера. Изложены основные принципы и критерии, лежащие в основе международно признанной методологии оценки экологического риска и риска для здоровья населения, концепция которого в настоящее время рассматривается как основной инструмент научного обоснования разрабатываемых оптимизационных управленческих решений в сфере охраны окружающей среды. Подробно рассмотрен алгоритм процедуры оценки риска, включающий этапы идентификации опасности, оценки зависимости «доза – ответ», оценки экспозиции и характеристики риска. Для студентов специальности 20.03.01 «Техносферная безопасность».

Рабочая тетрадь к учебнику М. П. Фролова, Е. Н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под редакцией Ю. Л. Воробьёва, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень учебников. Рабочая тетрадь включает различные типы заданий и построена в соответствии с логикой изложения материала в учебнике. Основная группа заданий предназначена для первичного закрепления знаний, тематического контроля и самостоятельной работы с учебником. Для развития поисковой деятельности предлагаются практические задания, работы с рисунками и ситуационные задачи. Рабочая тетрадь предназначена для работы на уроках и дома.

В памятке представлены практические рекомендации по оказанию первой и превентивной психологической помощи людям, оказавшимся в сложных и опасных жизненных ситуациях. Раскрыты признаки расстройств, порядок действий при оказании психологической помощи в подростковой и молодежной среде. Памятка адресована учителям, воспитателям, родителям, педагогам-психологам, работникам социальных и правоохранительных структур, волонтерам, вожатым, студентам.

«Памятка учителя по оказанию первой помощи» разработана в соответствии с законодательством об образовании и приказами Минздрава, с учетом практического опыта оказания первой помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях. Предназначена для педагогов и работников образовательных организаций, студентов педвузов, а также для обучения в системе дополнительного образования (повышения квалификации педагогических работников).

Представлены правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности, прокомментированы законы и подзаконные акты, на основе которых оно осуществляется; проанализирована структура федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих управление в области охраны труда и окружающей среды, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Подробно рассмотрены принципы управления безопасностью жизнедеятельности на предприятиях и в организациях, и в частности принципы организации систем экологического менеджмента. Для студентов старших курсов.

Вера возвращается в самолете из отпуска, переполненная планами и идеями. Внезапно командир корабля объявляет пассажирам, что Домодедово не принимает. Самолет кружит над Москвой уже сорок минут. Все понимают: что-то случилось. Как поведут себя люди в самолете? Хватит ли керосина? Вопросов у Веры намного больше, чем ответов.

Книга поможет сориентироваться в самых различных трудных ситуациях, в которых человек обычно теряется и бездействует. Читатель найдет рекомендации и советы, как вести себя во время нападений или стихийных бедствий, при укусах змей или обвинении в краже, что делать при аресте или автомобильной аварии и т. д. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Содержится информация о видах и типах чрезвычайных ситуаций в природной и антропогенной средах, их источниках, признаках, характеристиках, поражающих факторах и их последствиях. Освещаются вопросы организации и управления аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР), тактики и проведения поисково-спасательных и аварийно-спасательных работ, проведения неотложных и аварийно-восстановительных работ, даются описания технологий АСДНР и обеспечения безопасности при проведении АСДНР. Содержит приложения в электронном виде. Для студентов и слушателей учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям: 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях», 20.02.04 «Пожарная безопасность», 20.02.05 «Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях». Может использоваться для подготовки спасателей формирований ГО и ЧС, нештатных аварийно-спасательных формирований, общественных формирований ГО и работниками негосударственных пожарных служб.

В учебном пособии изложены теоретические основы и практические рекомендации по безопасности человека в быту и трудовой деятельности. Раскрыты проблемы безопасности, обусловленные наличием рисков, опасностей и угроз. Изложена теория надежности, которая является теоретической основой безопасности. Особое внимание уделено широкому комплексу вопросов защиты людей в чрезвычайных ситуациях. Излагается значение в системе безопасности человеческого фактора. Даны представления об управлении безопасностью, законодательные и нормативно-правовые акты. Для углубленного изучения в учебном пособии раскрыты методы профилактики и ликвидации чрезвычайных ситуаций, в том числе с помощью принципов и методов логистики. Содержание книги соответствует действующим ФГОС ВО – Федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования. Предназначено для преподавателей высших учебных заведений, преподающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности», студентам бакалавриата и специалитета всех направлений и форм обуче…

Производственная практика как форма профессиональной подготовки студентов для бакалавров профиля «Безопасность жизнедеятельности» рассматривается в качестве интегрирующего и стержневого компонента личностно-профессионального становления специалиста. Методические рекомендации и программа производственной практики предназначены для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также всех тех, кого интересуют проблемы подготовки к профессиональной деятельности специалистов в области безопасности жизнедеятельности.

Слонёнок Фантик очень любопытный и веселый, но часто попадает в неприятности. А как себя вести, если попал в беду? В этой книге вы найдёте три истории, которые помогут научить маленького ребёнка безопасному поведению. Проект создан совместно с экспертами «Школа ЛизаАлерт».

Уникальное и самое полное издание легендарных уроков выживания полковника спецназа ГРУ Сергея Баленко. Впервые два бестселлера – ≪Учебник выживания≫ + ≪Учебник самолечения≫ – под одной обложкой! Способы выживания в любых обстоятельствах: ориентирование на местности, преодоление препятствий, чтение следов, сооружение укрытий, оказание необходимой медицинской помощи. Практические советы, которые пригодятся вам в экстремальных ситуациях и в повседневной жизни, теперь дополнены рекомендациями, как найти питательные и лекарственные растения, простыми рецептами сохранения здоровья. Основано на колоссальном опыте подготовки элитных подразделений! Прежде эта информация была доступна лишь военным профессионалам. Теперь гриф секретности снят! УЧИСЬ У СПЕЦНАЗА!

В методических рекомендациях рассмотрены требования законодательства по всему комплексу проблем обучения работников организаций мерам пожарной безопасности и в целом повышения противопожарной культуры персонала. Приведен подробный анализ нормативной документации, определяющей необходимость, условия и формы проведения обучения мерам пожарной безопасности в организации. Определены категории работников, а также выбраны соответствующие формы обучения. Рассмотрены вопросы контроля надзорных органов за организацией обучения мерам пожарной безопасности и ответственности, возлагаемой на руководителей за несоблюдение требований законодательства. В методических рекомендациях приводится алгоритм действий руководителя по организации и проведению вводного противопожарного инструктажа, первичного, повторного, внепланового и целевого инструктажей. Приложения к методическим рекомендациям содержат готовые примерные программы противопожарных инструктажей на рабочем месте для 10 различных отраслей промышленности. Отдельная …

Приведена классификация чрезвычайных ситуации природного, техногенного, биолого-социального происхождения на предприятиях общего назначения и на горных предприятиях. Описаны основные мероприятия по защите человека, оказавшегося в чрезвычайной ситуации природного или техногенного происхождения. Рассмотрены методы прогноза чрезвычайных ситуации на горных предприятиях. Изложены методика разработки Декларации промышленной безопасности опасного производственного объекта и реальная декларация для одного опасного производственного объекта. Показано взаимодействие служб гражданской обороны и защиты в чрезвычайных ситуациях. Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Безопасность технологических процессов и производств горной промышленности» направления подготовки дипломированных специалистов «Безопасность жизнедеятельности».

Продемонстрированы негативные явления, связанные с переходными аэродинамическими процессами шахтной вентиляции, в т. ч. эффект временного опрокидывания вентиляционной струи. Приведён пример определения реакции выработанного пространства при произвольном изменении расхода воздуха на выемочном участке. Предложено использовать метод динамического расчёта шахтной вентиляции для планирования ликвидации аварий.

В пособии излагаются общие основы оценки инженерной, пожарной, медицинской, радиационной и химической обстановки при авариях (разрушениях) на потенциально опасных и опасных производственных объектах в мирное время. Систематизированы и приведены справочные данные и примеры решения основных типов ситуационных задач при комплексной оценке обстановки в очагах аварий, катастроф, террористических актов. Методическое пособие подготовлено по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех направлений обучения и форм подготовки. Книга может быть полезна при подготовке личного состава формирований и служб гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций.

В методических рекомендациях рассматриваются актуальные требования законодательства к воспитанию культуры безопасности жизнедеятельности населения в целом и к обучению различных категорий работников предприятий и организаций в частности. Приводится анализ нормативной документации, определяющей необходимость, условия и формы проведения обучения по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций в организации. Подробно рассмотрены различные формы обучения, которые применяются непосредственно в организации и не требуют получения лицензии на право проведения образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы организации и проведения вводного инструктажа по гражданской обороне и инструктажа по действиям в чрезвычайных ситуациях, приводится перечень вопросов, обязательных для изучения во время прохождения инструктажей. Обосновано право руководителя организации самостоятельно определять форму и методы донесения теоретической информации инструктажа до работников, включая применение электронных обучающих курс…

В третьей книге нашей серии собраны советы, которые позволят читателю быть готовым ко всевозможным опасным событиям, способных нанести вред здоровью, имуществу или репутации. Вы узнаете, как защитить квартиру и дачу от воров, что делать, если на вас напала собака, как защититься от прослушки и чего опасаться путешествуя по просторам Интернета, а также многое другое.

В учебном пособии «Меры защиты и действия населения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера» рассматриваются общая характеристика чрезвычайных ситуаций, их источники, причины и механизмы реализации; приводятся основные классификации ЧС; обсуждаются структура и специфика функционирования РСЧС; приводятся алгоритмы действий населения в условиях реализации конкретных природных и техногенных чрезвычайных ситуаций. Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС высшего образования для студентов бакалавриата всех направлений подготовки по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

В учебном пособии рассматриваются особенности поведения людей, находящихся в чрезвычайной ситуации, и способы оказания им психологической помощи. Детально обсуждаются виды и способы защит, применяемых во время кризиса и в постстрессовый период, рассматриваются осознанные стратегии поведения, демонстрируемые пострадавшими, очевидцами, родственниками и спасателями. В приложениях к пособию предлагаются методы диагностики личностных свойств, оказывающих влияние на особенности восприятия стрессовой ситуации, методы диагностики поведения в стрессовой ситуации, даются рекомендации по способам саморегуляции и профилактики стрессовых расстройств. Издание предназначено для студентов педагогических вузов, занимающихся проблемами безопасности личности, специалистов МЧС и всех, кто связан с оказанием помощи в чрезвычайных ситуациях и преодолением их последствий. Гриф УМО.

В лесу растёт старый ясень. Он многое повидал и знает множество историй, три из которых собирается поведать своему маленькому читателю. Эти истории расскажут, как вести себя в опасных ситуациях, и напомнят о самых важных правилах безопасности. Проект создан совместно с экспертами «Школа ЛизаАлерт».

Книга поможет сориентироваться в самых различных трудных ситуациях, в которых человек обычно теряется и бездействует. Читатель найдет рекомендации и советы, как вести себя во время нападений или стихийных бедствий, при укусах змей или обвинении в краже, что делать при аресте или автомобильной аварии и т. д. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Пособие разработано специалистами ООО «ТЕРМИКА.РУ» и предназначено для широкого круга лиц, включая лиц, проводящих обучение и инструктаж по вопросам гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на предприятиях и в учебных центрах, лиц, проходящих обучение в качестве работников организаций, а также всех интересующихся данной проблематикой лиц. В пособии приведены опасности для населения с учетом характерных мест расположения и производственной деятельности организаций, опасности, присущие возможным чрезвычайным ситуациям природного и техногенного характера, вооруженным конфликтам, и их последствия, основные принципы и способы защиты от них, сигналы оповещения об опасностях и порядок действия по ним, правила безопасного поведения в быту, обязанности и правила поведения работников при возникновении опасностей, а также ответственность за их невыполнение. Большое внимание уделено правилам применения средств индивидуальной защиты и порядку их получения, рассмотрены м…

Учебник построен по принципу «от простого – к сложному», при этом охватывает базовые разделы безопасности жизнедеятельности и, надеемся, станет полезной книгой для студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования, а также читателей, решивших повысить уровень своей грамотности в области безопасности жизнедеятельности.

Суша стала опасна для людей, которым пришлось перебраться на воду. На паромы, крейсеры и другие суда. Моря обеспечили пропитанием и безопасностью, что помогло быстро освоиться. Но многих ресурсов не хватало. И когда один из кораблей потерпел крушение, инженерам пришлось решать весьма нелегкую задачу.

В учебном пособии достаточно полно изложены теоретические знания для освоения вопросов безопасности жизнедеятельности на предприятиях по переработке сырья животного происхождения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Продукты питания животного происхождения».

Представлены сведения о новейших достижениях в области защиты населения и хозяйственных объектов от чрезвычайных ситуаций и по обеспечению радиационной безопасности, дана краткая характеристика чрезвычайных ситуаций, описаны действия органов управления и государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций при пожарах, авариях на химических и радиационно опасных объектах. Отдельный раздел посвящен катастрофе на Чернобыльской АЭС. Для студентов учреждений высшего медицинского образования.

Работа в чрезвычайных ситуациях, при ликвидации их последствий предъявляет серьезные требования как к профессиональной подготовке специалистов (спасателей, пожарных, кинологов, врачей, инженеров), так и в не меньшей мере к их психологической подготовке. Что происходит с людьми, попавшими в зону бедствия? Почему люди ведут себя по-разному в, казалось бы, одинаковых условиях? Что происходит с людьми во время работы по ликвидации чрезвычайной ситуации и после ее завершения? Это те вопросы, которые интересуют специалистов. В работе над этой книгой авторы использовали современные научные знания, а также опыт работы в условиях катастроф и чрезвычайных ситуаций. В учебнике отражены проблемы психологии чрезвычайных ситуаций, стресса, оказания экстренной психологической помощи, а также вопросы профессионального здоровья специалистов, работающих в экстремальных условиях. Книга написана коллективом ведущих отечественных специалистов, сотрудников Центра экстренной психологической помощи МЧС РФ и основано как на заруб…

В учебном пособии «Сейсмобезопасность зданий и территорий» рассмотрены вопросы сейсморайонирования территорий, проектирования сейсмоустойчивых зданий и сооружений, паспортизации жилого фонда, сейсмоусиления и сейсмоизоляции. Кроме того, в пособии отмечены особенности обследования и мониторинга зданий и сооружений в сейсмоопасных регионах, способы ликвидации последствий землетрясений, особенности проектирования, эксплуатации и мониторинга уникальных строительных объектов, таких как атомные электростанции и гидротехнические сооружения в условиях природной сейсмики. Отдельная глава посвящена особенностям протекания пожаров сейсмического происхождения и реакций горения. В пособие также включены задания для проведения практических занятий по организации аварийно-спасательных работ после землетрясения и по анализу эффективности сейсмоусиления зданий и сооружений промышленных объектов. Кроме того составлен набор заданий по расчету характеристик горения в условиях адиабатного взрыва и нестационарного горения. Пос…

Рассмотрены вопросы государственной политики в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Приводятся сведения о нормативно-правовой базе деятельности системы РСЧС и МЧС России, обеспечения химической, биологической, радиационной и пожарной безопасности, противодействия терроризму и экстремизму, охраны здоровья граждан Российской Федерации. Подробно рассмотрено нормативно-правовое обеспечение организации и деятельности спасателей и аварийно-спасательных формирований. Освещены вопросы государственного надзора в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Содержатся сведения о правах и свободах человека, а также обязанности и ответственность граждан, организаций и органов государственного управления по соблюдению законов и правил в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций. Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ФГОС СПО) третьего поколения по специал…

Содержится информация о способах выживания человека в экстремальных ситуациях природного и техногенного характера. Освещаются вопросы топографической подготовки, способы ориентирования в окружающей среде и работа с топографическими картами. Приводятся сведения о безопасных действиях спасателей в особых условиях проведения поисково-спасательных работ. Даются описания мероприятий обеспечения безопасности и первоочередного жизнеобеспечения населения при чрезвычайных ситуациях. Содержится информация об организации и обеспечении безопасности в условиях социально-политической напряженности. Приводятся сведения о методах и способах разрешения конфликтных ситуаций. Для студентов и слушателей учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям: 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях», 20.02.04 «Пожарная безопасность», 20.02.05 «Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях». Может использоваться в качестве учебно-справочного пособия для бакалавриата с …

Подростки зачастую остаются беззащитными в современном городе. Внутренние противоречия, возведённые в квадрат в сложный период взросления, небольшой жизненный опыт – всё это ставит их под особую угрозу. Как достучаться до подросших детей, ведь они уже не хотят слушать родителей?! Чтобы защитить подростков, тренер по безопасности, директор Школы безопасности, кандидат юридических наук Сергей Киселёв вместе с детским писателем Ангелиной Лисицкой рассказали 15 остросюжетных, практически детективных историй, основанных на реальных событиях. В них совсем нет назидательности, но при этом они дают чёткие алгоритмы поведения в сложных жизненных ситуациях. Иллюстрации в стиле комиксов не оставят равнодушными самых придирчивых тинейджеров. Для младшего школьного возраста.

Учебник написан коллективом преподавателей факультета безопасности жизнедеятельности Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена под руководством декана факультета Л. А. Михайлова – доктора педагогических наук, профессора, лауреата премии президента РФ (присужденной за разработку программы «Создание системы подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности в высших учебных заведениях»). В учебнике рассматриваются причины и типы чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и социального характера и меры по их предотвращению. Детально проанализированы последствия чрезвычайных ситуаций различного характера и возможности защиты от них. Задача курса – подготовить студентов к рациональным, эффективным, психически и морально обоснованным действиям в этих ситуациях. Учебник является фундаментальным для подготовки специалистов безопасности, бакалавров по профилю «Безопасность жизнедеятельности», курсантов и слушателей всех высших учебных заведений силовых структур.

Это саммари – сокращенная версия книги. Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. Что делать, если случилось худшее – в городе, в стране, в мире? Как подготовиться к полномасштабному конфликту? Как добыть еду? Как защитить от врагов себя и близких? Где искать убежище? И о чем нужно позаботиться уже сейчас? Специалист по выживанию Джеймс Роулз подошел к делу сугубо практически – сначала сам обустроил себе надежное убежище в секретном месте, а потом рассказал, как это сделать другим.

В этой книге профессиональный психолог МЧС Лариса Пыжьянова, принимавшая участие в ликвидации последствий самых громких чрезвычайных ситуаций последних лет, делится своим неоценимым опытом. На примерах из практики она рассказывает, как работают специалисты на чрезвычайных ситуациях, что происходит с человеком, когда он сталкивается с утратой или смертью, и как можно использовать это знание. Здесь нет готового ответа на вопрос: что сказать человеку, у которого случилось горе? Потому что нет универсальных слов, как нет одинаковых людей. Но трепетное и уважительное отношение автора к чужому страданию, умение подойти к горюющему человеку «на цыпочках», запомнятся читателю и помогут в нужный момент поддержать человека, дать ему возможность пережить самое острое состояние и понять, что можно и нужно жить дальше. © Эвербук

В этой книге профессиональный психолог МЧС Лариса Пыжьянова, принимавшая участие в ликвидации последствий самых громких чрезвычайных ситуаций последних лет, делится своим неоценимым опытом. На примерах из практики она рассказывает, как работают специалисты на чрезвычайных ситуациях, что происходит с человеком, когда он сталкивается с утратой или смертью, и как можно использовать это знание. Здесь нет готового ответа на вопрос: что сказать человеку, у которого случилось горе? Потому что нет универсальных слов, как нет одинаковых людей. Но трепетное и уважительное отношение автора к чужому страданию, умение подойти к горюющему человеку «на цыпочках», запомнятся читателю и помогут в нужный момент поддержать человека, дать ему возможность пережить самое острое состояние и понять, что можно и нужно жить дальше. © Эвербук

Что делать, если драки не избежать? Как овладеть приемами защиты и нападения неподготовленному человеку? Что нужно знать о психологии уличной драки и оружии самообороны? На эти вопросы вы найдете ответы в этой книге.

В книге на основе национальных и международно-правовых актов и примеров из отечественной и зарубежной практики мореплавания рассмотрены понятие и виды угроз возникновения аварийных случаев на море и действий экипажа в состоянии крайней необходимости, предпринимаемых для спасания людей и судов от воздействия стихии и иных морских опасностей. Книга рассчитана на широкий круг читателей и может быть полезной студентам и курсантам, научным работникам и специалистам в области морского права и торгового судоходства.

Основная задача учебного пособия – получение и освоение студентами ключевых представлений и навыков, необходимых для решения проблем безопасного взаимодействия человека, в частности химического производства, с природной и социальной средой. В помощь слушателям предоставлены вопросы к зачету и список рекомендуемой литературы.

В пособии раскрыты поражающие факторы чрезвычайных ситуаций, характерные для мест расположения и производственной деятельности организаций, опасности военного характера и присущие им особенности, основные принципы и способы защиты работников организаций от опасностей, порядок оповещения и действий при получении сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!». Большое внимание уделено вопросам использования средств индивидуальной и коллективной защиты, действиям и правилам поведения при укрытии работников организаций в защитных сооружениях, основным требованиям пожарной безопасности и правилам оказания первой помощи пострадавшим. Пособие разработано специалистами ООО «ТЕРМИКА.РУ» совместно с сотрудниками ФГБУ «Всероссийский научно-исследовательский институт по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций МЧС России» (федерального центра науки и высоких технологий) и предназначено для организации обучения и самостоятельного изучения в соответствии с примерной программой курсового обучения работающего населения в области …

В пособии даны медицинская характеристика катастроф, организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; указана последовательность этапов оказания медицинской помощи. Приведены тестовые вопросы и ответы к ним. Для студентов медицинских вузов, слушателей системы последипломного медицинского образования, практикующих врачей.

Учебное пособие подготовлено и составлено в соответствии с учебной программой по военной токсикологии и медицинской защите. Рассматриваются предмет и задачи учебной дисциплины, вопросы общей токсикологии и радиобиологии, дается характеристика поражающих факторов химической и радиационной природы, актуальных для военной медицины, и мероприятий противохимической, противорадиационной защиты. Предназначено для курсантов и студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям.

Отставной офицер российского спецназа в доступной форме дает общие принципы и конкретные приемы для защиты ребенка в наиболее актуальных для сегодняшнего времени чрезвычайных ситуациях - пожары, теракты, стихийные бедствия, противоправные действия третьих лиц и т.п.Автор иллюстраций и оформления обложки - Татьяна Новикова.

Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования с учетом при изложении материала предусмотренных стандартом общекультурных и профессиональных компетенций специалистов по социальной работе. Книга посвящена изучению вопросов безопасного взаимодействия человека со средой обитания и защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Основное внимание уделено обеспечению безопасности жизнедеятельности в социальной сфере. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки “Социальная работа”, “Сервис”, “Туризм”, “Государственное и муниципальное управление”, руководителей и специалистов социальной сферы, а также всех, кто интересуется проблемами безопасности жизнедеятельности.

О землетрясении 1966 г. в Ташкенте. Как это было и как изменилась привычная жизнь глазами юной девочки.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, изучающих курс «Безопасность жизнедеятельности». Содержание учебника охватывает основные стороны безопасной жизнедеятельности человека: организацию безопасного производства; охрану труда; прогнозирование, предупреждение и ликвидацию последствий чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера. В этих вопросах должны разбираться выпускники вузов – будущие руководители и организаторы различных видов деятельности. Учебник написан коллективом опытных преподавателей факультета безопасности жизнедеятельности Российского государственного педагогического университета им. Л. И. Герцена.

Книга написана на материале специальной лексики чрезвычайных ситуаций (ЧС) общим объемом около 2800 терминов. В монографии исследуются как частные вопросы терминологии ЧС (история возникновения и современное состояние; языковая политика в области терминологии ЧС; структурная модель терминосистемы ЧС), так и общие вопросы функционирования терминологий новейшего времени (наличие двух точек референции термина-словосочетания; привлечение и транстерминологизация как основные способы терминообразования новейшей терминологической лексики; наращение семантики термина в понятийном терминологическом гнезде). Книга адресована лексикологам, терминоведам, специалистам МЧС.

В работе рассматриваются чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, причины их возникновения, фазы развития, методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие позволяет освоить методику оценки радиационной и химической обстановки, получить практические навыки определения радиационного фона и поведения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Рекомендуется для студентов всех специальностей.

Изложены теоретические и организационные вопросы безопасности жизнедеятельности при эксплуатации ленточных конвейеров. Описаны методы и средства защиты от вредных и опасных факторов. Приведен порядок расчета систем безопасности с примерами решения конкретных задач. Даны справочные материалы. Предназначено для студентов направления 20.03.01 «Техносферная безопасность».

Безопасность населения, его защита от опасностей «технического прогресса» в чрезвычайных ситуациях, улучшение экологической обстановки являются насущной необходимостью нашего времени. Рассмотрению этих вопросов и посвящен настоящий учебник. Материал учебника изложен в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и рабочими программами изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в учреждениях СПО.