Полевые исследования самообучаемости школьников. Результаты таймырского эксперимента

б) коэффициент деятельностной самооценки – Д

;

в) коэффициент предметной преемственности – Р

;

г) коэффициент эффективности этнодидактической модели самообучения – К

;

в) коэффициент самообучаемости – С

;

г) коэффициент осознанного восприятия учебного материала – К

;

6. Не измеряемые переменные исследования самообучаемости школьников:

а) уровень эмоциональности;

б) уровень изменчивости настроения;

в) уровень коммуникабельности.

Способы общей обработки полученных данных:

1) сводные таблицы полученных данных;

2) графики коэффициентов;

3) диаграммы коэффициентов.

Межпоколенческая передача этнического языка.

Группы сопоставления школьников 4—5 классов

Какие группы сопоставлялись в ходе полевых исследований самообучаемости школьников?

1. Возрастные группы:

а) школьники 4-х классов – дети младшего школьного возраста (от 6—7 до 10—11 лет);

б) школьники 5-х классов – дети младшего подросткового возраста (11—12 лет).