Света чаша. Письмо в будущее потомкам!

Эмоции: это возможность оценивать, развиваться. Эмоция: это моя зарница. Эмоция: это возможность ценить себя. А не будешь ценить себя, жизнь придётся начинать с нуля. Эмоция: это время, сердца лучи! У эмоций свои потоки, у каждой эмоции свои сроки и свои истоки. Как в пищеварении важно не передать, так и с эмоциями нужна мера, и осторожность и не всем эмоциям надо путь открывать. Эхо: это хозяина голос! Элита: это власть, сила. Элита: это личность высокая. Экс: это человек известный.

Авангард: главное, наш народ! Авангард: свет, награда. Авангард: вперед дорога народа! Тот, кто в языческие времена был впереди всех, в круге света, тот становился главным, авангардом. Впереди всегда свет, это нужно знать тем, кто попал в жизни тёмную полосу, надо её осторожно пройти, чтобы вновь увидеть жизни красу! У кого на свет равнение, у того будет жизнь и трудностей преодоление. Арьергард: дорога военная, отряд, охрана.

Гвардия: главное вперёд нести пламя. Любви, тогда хорошим будет путь России страны. Гвардия: авангард, впереди знамя. Гвардия: главная дружина царя! Декрет: государственный закон, решение. Слово декрет, латинское, постановление. Граждане: государства надежда, земля! Будет у народа земля, будут в государстве колоситься поля! Закон попрали, когда после советской власти землю у народа отобрали. Человек будет другому вредить, если он только себя будет любить.

Арьергард: край, держать рубеж, главное.

Глобус: главное будет, Солнце! Глобус: круглая плоскость, изображение. География: дороги государства фактические. География: горение, дорога, форма знания. Географию родили исследователи земли, а им нужны были пути и дороги и они отражены в названии предмета изучения. География: главное дороги, оформить идея. Изучить лицо земли было необходимостью, было идеей. Атлас: картин расположение.

Гормон: горение моё. Арканы: разума законы!

Антей: Ангела полёты. Апогей: Антея полёты огненные! Апогей: разума полёт огненный! Апогей: духа полёт, горение! Пафос: пламя, форма красоты. Атлантида: страна, глубина, тьма, даль. Атлантика: страны искать, плавание. Атлас: талант, рисовать. Атлас: страны, картина земли! Карта, это, не иное, как рисунок! Карта: указать, нарисовать. Тихий океан и здесь надо подумать, почему он так назван? Тихий: плыть хорошо, великий! Океан Тихий, но это царство океанских стихий, все океаны братья и главное, когда плывёшь, в путь назначения добраться! Не только море штормит, океан повыше волну скроит. Атлант: Атлантида. Атлантида: найти след, страна» Атлантида: страна прошлая, найти доказательство!

Академия, наука: движение времени, идея.

Академия: наука, дело мышления. Академия: человека мысли, искать идея.

Академия: искать надо, время! Про воина Академа, в честь которого в Греции был создан сад, а в нём философская школа Платона в Афинах, знаю и не отрицаю и своё понимание слова, академия, к нему добавляю. Академ: (воин), человека надо помнить! По названию сада имени воина Академа и школа стала называться, Академия. Чтобы жизнь поколений цвела, надо, чтобы память о прошлом была жива. Теософия: материал философский, время. Теософия: тема философская! Схоластика, слово греческое, учёный. Схоластика: поверхностные человека мысли, знания. Схоластика: стремление сохранить века. Знания, которые существовали ранее, не хотят новым дорогу уступить, на этой почве схоласты начинают новые знания топить. Схоластика, это в сознании застой, это борьба с новыми знаниями. Скептицизм: построение, поиск цели, знаний мира. Перипатетики: впереди пара шествует, знания искать.

Университет: будем нести веру, свет знаний! Университет: труд, знания, сохраняет мысль, движение. Университет: вершина знаний, стремление трудиться! Институт: истина, свет луча, труд. Институт: знания, воспитание, труд! Просвещение: простор, света вращение. Студент: наступает день труда. Тест: уметь мыслить! Тест: увидеть суть. Тест: коротко осветить! Тест ведёт к сужению мысли, тесты в школе, это путы, это надуманные и ложные цивилизации атрибуты. Студент: слушатель дневных занятий. Студент, стать лучшим действительно! Если лучшим не станешь, то в познавании материала отстанешь.

Как и новая религия, тесты на экзаменах для учащихся трудно приживаются, нового явления всегда пугаются, когда появились тесты, то появились и на могилах учеников новые, преждевременные кресты. Восемь молодых душ ушли, они общий язык с тестами не нашли. За тесты это тяжёлая плата, это нервов детям дополнительная трата. Тестами мышление сужается, такой способ оценивать знания, со старым не равняется. В тестах нет мыслям простора, и такая система сузит мышление учеников скоро! В тестах исключено главное, рассуждение, которое даёт мысли правильное направление и рождение! Ответить на вопрос обдуманно, толково, метод передовой, но его убрали и взяли суженый, упрощённый, худой. Отвечать на вопросы тестов метод вредный, потому что он мыслями, рассуждением бедный. Нужно жить своим укладом и чужое не перенимать, чтобы народам, что они нация, не забывать! Тесты, это метод мышления под копирку, такой метод оценивать знания даст в развитии людей большую дырку. Талант: атлант. Талант: стал Антей! Талант: брать лучи солнца, мыслить. Талант: настоящее делать трудно. Талант: дан огонь, творчества луч. Талант: свет дал огонь творчества. Талант, это самородок, который поколения века копили, они занимались делом, которое любили и потомку в наследство человеку положили. Надо иметь такой талант, чтобы свой талант найти, чтобы с трудом в обнимку идти по жизненному пути! Талант: старание, человека настроение! Талант: света, труда линия! Такой талант человека всегда пригодится, такой человек к доброму делу стремится. Сколько людей, имеющих талант, его так и не развернули, мало трудясь, они его так и не нашли, оттолкнули. Когда человек трудится, он найдёт дорогу к свету, он не заблудится. Талант не есть что-то застывшее, талант всегда должен расти, талант всегда должен быть в движении, в пути. Чтобы человеком быть, надо иметь талант жизнь любить! Талант начинается в детстве от любви к отцу и матери, от сердца доброты и красоты, от любви к природе! А не будет у человека любви и доброты, не будут хорошими его трудов плоды! Своему таланту надо помогать, его надо развивать, внутреннему творцу трудом надо откликаться, только тогда творческое дело будет продвигаться. Чтобы от труда человека был прок, надо, чтобы он творчески работать мог: Шаги души смолкнут, если талант не будут развивать, оттолкнут. Основу слова талант я искала долго и глубокомысленно, время спустя я посмотрела на слово душой и основа родилась звонкая, как морской прибой: Талант: страстная натура, любовь!

Стихия: сила атмосферная хранит. Атмосфера: измерить, космоса форма, давление.

Плагиат: планы береги литературные. А иначе могут развиться, как у писателя Гончарова с Тургеневым события судебные, бурные. Рядом шли их жизни, дорожки, а потом, как будто, пробежали между ними кошки. Они не поделили сюжет, что-то, где-то услышать мало, главное в произведения нарисовать событий портрет! О языке И. С. Тургенев сказал, что он могучий, каждому народу свой язык родной и лучший. Язык (речь): время, жизнь человека. Язык: время жизни, культура! Книга, это обращение автора к людям, это большое открытое письмо, которое каждый желающий может прочесть! Письмо, это авторская исповедь, которую он выражает в общепринятой норме и благоприятной форме. Литература должна нравы улучшать, а не плохие события синтезировать, сгущать и другим передавать. Надо показывать, как люди умеют жить и любить, надо хорошие дороги обозначать, столбить. Человек всегда желает в прошлое и будущее заглянуть, он не желает видеть ни в жизни, ни в литературе поднявшуюся муть. Не нужно читателю в литературе описанное зло, чтобы оно камнем на душу не легло. А если автору нужно описание преступления, зла, значит, плохая пора жизни уже пришла. Описание преступлений для нормальной души, это яд, не надо её снабжать ядом, добро должно жить с человеком рядом! Автор должен сознавать, для кого он пишет и о чём и только потом, Как, читателю материал должен быть дружеским плечом! Материал о преступлениях не может быть дружеским, поучительным, он может молодой душе стать соблазнительным и губительным. О жизни хорошо напишет не только известный человек и именитый, хорошо напишет и жизнью наученный, битый! Ему не надо печься о своём имени, его ореоле, он силён духом и он один воин в поле. В литературном произведении будет всё хорошо, всё так, если с материалом у автора есть прямое родство и прямой контакт. Когда Высшие силы автора направляют, они ему здоровые темы предлагают! У каждого автора своя тема, своя цель, своя орбита, своя высота и красота. И своя ниша, своя боль и своя роль! Плагиат: планы ограбить. Зачем заниматься плагиатом, если это будет видно издалека плакатом. Квинтэссенция «(лат, пятая сущность)»: человек видит, это сила построения, цели сознания. Квинтэссенция, это главное, истинное соединение человеческой сущности с природой. Я не знала в полной мере смысла этого слова, предполагая, что это, так есть и решила искать основу наудалую. После энциклопедии, произвела лёгкую доработку и, оказалось, похоже на пятую сущность, как земля, вода, воздух и огонь. Квинтэссенция: человеком движет, (главное) это сила построения, цели сознания. Четыре сущности, земля, воздух, вода и огонь, плюс Высшая сила вместе составляют, квинтэссенцию: Квинтэссенция: закон движения света, это сила построения целого! Справка, это ответ на жизненные обстоятельства! Справка: способность разобраться, знак правды. В исповеди «Света Чаша» нет плагиата, исповедь мыслями автора богата, а мысли всех существовавших и современных авторов, это смесь известных и неизвестных знаний, смесь конгломерата! Имея свою мысль, человек всегда на предшественников опирается, так всегда новая мысль рождается! В жизни всё связано, мы потому других и явления жизни понимаем, что из общей копилки знаний мы свои мысли извлекаем. Конгломерат: закон, главное иметь разумность! А не будет разумности, будут войн, катастроф и преступлений волны безумности.

Личность: лучей носитель! Личность: лучи, много света. Личность: любовь человека, знаний носитель. Личность: человек просветлённый! Без любви не родятся труды! Труды у человека тогда будут важные, огромные, когда его мысли трудятся, как ласточки в полёте неуёмные! Личность: линия человека, духовность! Но это оказались не все характеристики личности, не хватает главной, которую увидела после трагических событий, цунами в Японии и агрессии Америки в Ливии. Главная характеристика личности предполагает, что человек разумен и не тот, которого жажда разрушения, насилия питает, и он смерть людям снарядами при бомбёжке посылает. Личность: человека разумные способности! Не все действия человека разумные, сколько не разумных мыслей гнездится в недрах сознания, в темноте. Новый дом при постройке бы не рухнул и не принёс людям смерть, беду, если бы автор новой технологии не был в бреду. Проект может, был и не плох, но строителям он был не знаком, вот и рухнул дом. Человек Божественных лучей носитель, а если у него нет лучей Божественных, то этот человек из отряда бесчестных. У личности к жизни большая любовь и интерес и там добра над злом перевес! Интерес: хранить свет, главное! Интерес: хранит свет человек! Любовь и добро в жизни главное, только они дадут дело славное! Флаг победы будет виться, если в сердце человека много лучей приземлится.

Озарение: зов, горение духа. Озарение: знак, творчество, движение. Браво, что же такое браво, и какое у него существовать есть право? Чем оно держится? Браво: большая работа, восторг! Браво, это труда оценка Браво: любовь, восторг человека. Образ, большой рассказ. Образ, большая работа, жизнь. Образ: большое развитие! Чтобы убедительно показать жизни события! Образец: большое развитие, цель! Смогу ли я основу слова, пропаганда, одолеть и сколько надо сил употребить, чтобы основу открыть, и она могла светить: Как с задачей справиться, и в какую сторону поиска направиться? Как с основой договориться, чтобы она могла в жизни пригодиться? Основу нашла с четвёртой попытки, у основы основание законное, всё остальное прогресса избытки. Пропаганда: просвещение, право государства! Нужно образ слова пропаганда показать, чтобы право государство на просвещение не смели нарушать. Кто это право уважает и в законности хранит, в том государстве будет любовь и сила народная крепкая, как гранит. А когда дельцы присваивают себе это право, тогда и льётся рекламный яд и отрава. Просвещение, это право государства, заявляет основа громко на всю страну, но об этом забыли, когда окно на запад слишком широкое прорубили. Реклама, это потребительства пропаганда, ещё и свирепая какая, царствует, у Природы здоровье, силы и время отбирая, отходами планету истребляя. Реклама: время показа мастерства производителя. Реклама: предлагаю качественный материал. Испытание: способности человека, жизни уроки. Испытание: способность вынести, сила человека. Жить там тревожно, где всё сложно. А все сложности доводят до тревожности. Вопрос: человека способностей рост. Проба: способы труда. Проба: способность работать. Проба: проверка работой! Образование: собирать знания, главное. Образование, это труд человека, это его дорога к свету, это его талант, дарование. Образование: большое развитие, дарование. Образование: дорога наблюдения, знания главное! Беседа: собираемся вместе дома. Беседа: любовь соединяет народы! Я прошла мышления путь, чтобы на основу взглянуть. Сознаюсь, я не знала, за что зацепиться, и только после нескольких попыток, основа начала своим истинным смыслом светиться. Выражение: вашей речи движение. Выразительность: вашей речи значительность! Педагог: передавать огонь, дорога. Педагог: вперёд дорога, образование! Передача знаний, залог успешных начинаний! Педагог: передача огня, главное. Педагог: впереди дорога долгая! Эта основа новорожденная, от перегрузок на детский организм в нём наступает сбой, время тревожное. Не поможет человеку знаний масса, если его здоровье не высокого класса. Филолог: формы слов, слогов. Этого слова я боялась, но буду надеться, что не обозналась, смысл слова я искала в самом слове, без словаря. И без словаря добавлю, что я слово люблю и славлю. Филолог, путь мышления долог, он бывает, лёгок, бывает и тяжкий волок. Филология: философия слова, главное! Самое главное филологу в слово заглянуть и увидеть его заветную суть. Надо не только в земле искать жизнь, скважины бурить, надо уметь и в слове его археологию открыть! Я в слове истину добываю, я их сохраняю.

Педиатр: вперёд видеть надо! А если не думать вперёд, то события будут так закручены, что никто и не разберёт. Название говорит верно, но что будет впереди со здоровьем ребёнка, после прививок, никем не проверено и прививки делают всем по приказу и под копирку. Долго мне пришлось делать мыслью витки, чтобы понять, что педиатр, помогая младенцу, должен видеть вперёд и в оказании помощи, делать разумные шаги! Энциклопедия: это сохранить, ценить, передавать знания, искать слова. Основы тогда хороши, когда у них есть свет души. Словарь: слов собрание! Досконально: надо вопрос закончить нормально. Вариант: сравнивать! К этой основе я долго шла и еле случайно нашла. Сравнивать: основы равные оценивать. Я слово как картину разглядываю, я вдоль слова мыслью похаживаю, я с ним тайные контакты налаживаю. Поиск основы слова даёт мыслям разгон, и я прохожу путь солдата до генеральских погон! Я нахожу у слова яркую сердцевину, похожую на красную малину, нахожу такие исторические зоны, которые дают душе радостные звоны! Я слушаю основы пение, поиск основы рождает автору яркое мгновение. Я ловлю основы блеск и слышу волн жизни в веках плеск, я слушаю ангельское пение, благовест. Кто чувствует слово, будет новой основе сочувствовать, кто не чувствует, будет душой отсутствовать.

Википедия: свет искать впереди, идея!

Драма: душевный материал, пьеса! Трагедия: страшная история, драма, несчастье.

Литература: любить рассказывать, интересно трудиться. Только тогда труд литератора, благодарностью читателей может окупиться. Финал: факты жизни, последствия. Не знаю, смогу ли основу слова кульминация найти, если не знаю, с какого бока к слову подойти? Кульминация, это развитие действия, события, кульминация, это высота, момент свершения. Кульминация это чувства всплеск, и действий блеск. Не знаю, за что ухватиться, чтобы основа могла родиться. Кульминация, это мгновение действий и высота чувств. Кульминация, знаки устремления, цель. Обыкновенно: общения знаки, человека творчество! Первое творчество человека, это его поведение в быту, обществе, на производстве. Творческое искусство, это запечатлённое отражение жизни природы и человечества кистью художника, музыкой, ваянием скульптур, словом.

Литература: личность интересная, буду работать! Литература, любимая тема, культура. Ушли в сторону мои первые мысли, что в основе слова, литература, есть слова, лист, тетрадь, труд. Если сравнить, то первая основа, это шаги ребёнка или ответ слуги на вопрос, в комедии, «Недоросль» Фонвизина. Время и творческая работа расширили мой горизонт мышления. Типография: оттиск, способ, гранки, форма изображения. Мотив: возможность выражения. Мотив есть не только в поступках, в песне, в живописи, музыке, вере, он есть и в литературе, человек ценит слова и выражения и в жизни новую основу он применит. Что у человека в душе, что у него в цене, то и будет создано автором в литературной сцене! Лейтмотив: главное литературное мысли выражение. Литератор: личность, интересно образы создавать. Писатель: передавать мысли выразительно. Писатель: писать дело. Здесь надо главное, писать разумно, а не смело. Если у писателя писать, это дело, то, как можно и зачем, не своё преступление, описывать его всесторонне, и умело? Зачем преступление описывать красочно, его живописать, плохое должно с концом исчезать. Зачем преступлению, литературным произведением, вторую жизнь давать, его надо, как врага, гнать. Писатель: впереди свет, душа человека. Писатель: сочинитель, проза. Писатель всегда должен помнить, что он пишет не только для себя и надо так и о том писать, чтобы читатель написанное принял любя, это хорошего писателя стезя! Книга, это к действию в жизни руководство, там должны быть хорошей души, хорошие напевы и хорошие в души читателей добра и любви посевы! Известно, в каком вопросе человек силён, там он более углублён и осведомлён. То произведение будет хорошо освещено и тема раскрыта, если душа автора любовью омыта. В его душе идёт чувств, прибой, произведение создаётся любящим сердцем и головой. Когда писатель видит своей души свет, то его произведение дойдёт до читателя, и будет иметь воспитательное значение и авторитет. Произведение тогда будет иметь успех, когда писатель любит своих героев, всех! Преступника невозможно любить и не надо о нём говорить. А если то, о чём он пишет, самому не любить, то он не сможет и творить, а читатель не захочет с неискренним творением наедине быть. Кто-то делает акцент на свою эрудицию, другой писатель разворачивает своих мыслей о добре и зле экспозицию и оба совершают по полю жизни экспедицию. В истоке, у человека тогда появилось желание писать, когда ему захотелось на любимую тему с другим пообщаться, и он стал писать, стараться, он своим хорошим, любимым, захотел с другим поделиться, чтобы и другой мог восхититься. Хорошо человек тогда может написать, когда он имеет любимую тему, он соблюдает разумности меру, а то, что идёт на бумагу не от души и результаты тогда не хороши. Когда человек восхищён, он окрылён и он добротой силён. Не родились бы слова, если бы, не существовала их почва, основа. Основа, это Родина слова, она их почва, слова и их основы схожи точно! Слова не только родились, они продолжают рождаться, так как жизнь имеет свойство развиваться. Одно слышится, а другое пишется, в слове, своеволие, слов, своя воля, нет, а есть свобода человека воли! Слово роскошь, вот и пойми, какие у слова корни, какие надо пройти пути, чтобы основу роскоши найти? Роскошь, первое, что пришло на ум, слово создал умный человек, не тугодум, он видел, у кого растёт на роскошь бум. Роскошь: рост кошелька! Это верно, но роскошь предполагает рост совершенства, его поиск? Роскошь: вопрос кошелька! А без соответствующего кошелька, жизнь человека будет нелегка и для роскоши, он не найдёт в кошельке заветного уголка. Поиск совершенства можно вести сколько угодно и в чём угодно, а вопрос роскоши только кошелёк и длинные руки решают свободно.

От первобытного костра удалившись, человечество живёт, с пути Божественного сбившись. Оно живёт слепо и неумело, оно опасные научные эксперименты создаёт смело, оно катастрофы, преступления и новые болезни создаёт и при этом считает, что оно к добру и процветанию идёт. Кто много сейчас цивилизованных благ потребляет, тот здоровье у потомства отбирает. На планете земля будет жить тот, кому Бог жизнь дал, кто умеет рождаться, у которого есть семени нити, придёт новое жизни время, которое лишит технический прогресс богатства и прыти. Какое содержание произведения, такое и название и часто в названии телефильмов заметно от художественности отставание. Есть названия: «Утренних звёзд шелест», «Деревья умирают стоя», которыми можно восхищаться и на которые нужно равняться. Не украшает искусство его большой поток, есть произведения, у которых отсутствует основание, есть один низкий потолок.

Поэт: поймать эхо. Поймать жизни течение и чтобы она имела с сердцем поэта единение и в сердцах читателей продолжение. Надо, чтобы поэту светил солнца луч, тогда дух его будет красив и могуч! Надо, чтобы поэт, как и живописец, умел видеть незримое для других, жизни движение, тогда оно найдёт в его поэзии яркое отражение, а слушателям будет подарено, прекрасными образами, восхищение! Поэтесса: поэт воспевает красоту мира.

Литература: линия творчества, культура. Литература должна народ жить учить, ей к лицу быть учителем, и чему научит персонаж, который стал преступником, мучителем. Хорошему делу надо учиться у хороших людей, а к чему научит на страницах литературы злодей? Литература: линия человека, трудиться культура! Если будет у труда культура, то будет и хорошая литература! Прошло время, и новая основа на горизонте появилась и, что она самая достоверная, не стыдясь, похвалилась. Литература: мыслить, светить разумно, культура. В литературе самое главное доброта и культура, а не описание преступлений, которое разит, как пулемётная амбразура. В написанном, важна не запятая, а душа писателя, которая должна быть, как небо, красивая и большая. Зачем описанием преступлений, увеличивать их вал, вред от него народу не мал, если зло правит бал. Зло должны описывать историки, им лучше, с высоты их знаний, увидеть, куда ведут его тропки. Раньше историки действительно описывали событий историю, не нужно литературой увеличивать зла траекторию. Надо описывать хороших жизней примеры, а не преступные действия людей без веры. Хорошая литература путь жизни человеку освещает, и жить помогает, а описанием преступлений пугает. Описывать надо поступки благородные, а не преступления чужеродные. Литературой надо труд простых людей прославлять, а описаниям преступлений отбой дать. Какой у писателя души узор, такой он и будет вести разговор. Баян: (сказание) доброе сохранять! История устной литературы говорит, надо добро сохранять, а не сорняки воспевать и распространять. Баю: добра желаю! Баю: благословляю! Баить: благословляю говорить! Сейчас каждое доброе начинание, служители церкви благословляют, почему описание преступлений в свет пускают и литературу благословить пропускают? Слово человека, это разумной энергии мера, какова мера, такова и ей вера. Когда в материале старательно описываются преступления, убийства, секс, а не воспевается любовь, добро, труд, любовь к Родине, то это не литература, а макулатура. Действия героя всегда положительные и его шаги наполнены высоким смыслом и удивительные. Фестиваль: форма нести свет любви! Форма нести свет любви, это именно то, что должно быть у каждого произведения внутри! У основы слова будет такая обновка, какое у человека сознание и мышления тренировка! Если автор в описании преступлений и секса тренируется, то такое произведение быстро забудется. Забава: рассказывать, баить. Забава: здоровых баловство, игра. У цивилизованного человека забавы изменились, они благами жизни ослепились, им сейчас надо быстро по жизни рулить и кутерьму производить. Сейчас так играют, что и стреляют и что это опасно, не понимают.

Поговорим о смысле слова, баю. Баю: любимым рассказываю! Потому и поют младенцу нежно мамы, баю, баю, благословляю, я тебе здоровья, счастья желаю, я тебя в путь-дорогу жизни, отправляю. Баю, баю, баюшки, я тебя благословляю, найти много интересных дел желаю, я тебя щедрой душой, красотой наделяю, благословляю хорошей судьбой, пусть Бог всегда будет с тобой. Пусть журчат, поют тебе ручьи, пусть жизнь твоя будет длинной, наполнена любовью, светом, как лес весной, песней звонкой, соловьиной. Ты жизнь цени, люби, и: Боже, меня благослови, чаще говори! Одарённый: дар рождённый. Лаконично: слова законченные.

Сочинение: сохранить лучи, нести время! В литературе не может быть отрицательного героя, он персонаж, потому что герой, это понятие высокое и нравственное. Старое понятие, отрицательный герой, надо поворошить, чтобы такое сочетание, как отрицательный и он же герой, навсегда изжить. Если персонаж отрицательный, то он не герой, а кто-то ему противоположный, чуждый, другой. Каждый писатель пишет или сочиняет в пределах своей жизни понимания, тогда зачем преступным действиям другого человека отдавать столько своего внимания? Можно ли сказать, что этот автор жизнь любит, если он свои персонажи жизни лишает, их губит? Почему персонажи ищут, где бы что добыть и как можно больше другим навредить? Зачем таких неприглядных персонажей к людям выводить? Когда писатель свой материал будет вынашивать и в муках рожать, тогда литература не будет описанием зло распространять, она будет жить помогать. Литература, это вернисаж, выставка, мыслей бесконечных галерея, это людям показать большой Свет, идея! Читатель, это путешественник, а литература, это путешествие, а кому хочется в путешествии, встретить описание зла, бесчестие? Литература, это жизни путешествие, писать, значит, не где-то, а в своей душе материал искать, его в мысли и слова облекать, его надо вынашивать и чаще, а что я, добро или зло людям несу, автору себя спрашивать? Материал должен авторскому настроению, авторским мыслям, его духу быть созвучный, материал без авторского огня, не будет хорош, он будет серый, скучный. Действиями героев надо жить, вместе с ними по жизни шагать, вместе надо мечтать, в литературе, как и в жизни, не надо стрелять и убивать! Литературой надо зло лечить, чтобы людям не было страшно жить. Литература не должна быть со страшным убийств лицом, литература должна показывать, как стать человеком хорошим, молодцом! Зачем громоздить преступные сложности, показывать их муть, если надо показывать хороших людей жизни путь? Преступления из литературы и с экрана надо искоренять, там культура, любовь и разум должны шагать и процветать! Преступления и секс из литературы надо, как крагов изгнать, чтобы жизнь могла без зла, в радости протекать. Когда автору есть что важное людям сказать, он не будет секс и преступления в произведение пускать. Если преступлению и сексу можно в литературе спокойно почивать, то жизнь безнравственностью заболевать и страдать. Персонаж в литературном произведении не крал и не убивал, если бы автор делать ему преступление не помогал, а запрещал! При социализме люди жили осторожно, при капитализме живут с мыслями, что всё делать можно. Время жизни народа социалистическое, рождает творчество героическое, капитализм рождает преступления и цинизм. Литературой прежних писателей, можно души лечить, описанием преступлений можно душу, как едой плохой тело, отравить. Надо писать не только на сегодняшний день, ещё больше надо писать для будущего и детективами не бросать на текущее время чёрную тень. Литература, это души пища и она должна быть стерильной, а не грязной и мыльной. Почему мексиканские сериалы называют мыльными? Потому что там много действий, много шума, много последствий, там игра беспечности до бесконечности, там нет тишины, там герои машины, а лучше всего скажет сама основа слова, мыльные. Мыльные: мыслями нищие! Литература должна быть, как посевное зерно, элитной, она должна быть музыкой Карпатских гор, трембитной. Трембита: стремление собраться! В горах трембита была голосом человека, его душой, жизнь трудящегося человека не бывает пустой. Искусство, это трембита, это здоровья сила, искусство должно лишить зло его прыти и пыла. Литература с описанием преступлений, не искусство, там нет добра, там темнота, там нет главного, любви огня, там нет посевного элитного зерна. Писатель, это сеятель, страницы, это почва и она должна быть подготовленной, мягкой и рыхлой, не будет доброго урожая, если почва окажется, засолённой, кислой. Писатель, это художник и недопустимо, чтобы на страницах книги, разгуливал убийца, безбожник. Не надо читателям таких персонажей, которые, думают только о себе, рыщут и как разбойники свищут. Не надо показывать силу злую, убойную и литературу и экран превращать в яму помойную. Энергия слова писателя тогда к читателю вместе с героем придёт, когда читатель в произведении зерно любви писателя найдёт! Человек в дебрях жизни не заблудится, если он честно работает, трудится. Писатель, это состояние души, когда она на свободе, не в глуши, писатель не профессия, творчество не может быть заранее запланированное действие, когда оно стало профессия, тогда и стали описывать преступные действия. На телеэкране стараются показать жизнь яркую, фасадную, криминальную, бытовую и забывают показать истинную жизнь народа, трудовую? Литература и экран, как и человек, должны иметь хорошее лицо и иметь внутреннюю красоту, они должны звать дух человека к высокому полёту и стремление к жизни корню. Потому идёт зла вакханалия, что кроме хороших кинофильмов и литературных произведений, есть такие сочинения, у которых нет света. Этот факт неоспоримый, человек хорошо напишет тогда, когда вопрос им любимый! Напишет человек хорошо, когда в этом вопросе у него есть опыт, он ему помогает, когда свои мысли, автор для других излагает. Если автор сам от преступлений далёк, то можно ли верить тому, что написать о преступном мире он смог? Если автору преступный мир не знаком, то зачем ему и писать о нём? В любом материале отражается, как почерк человека, так и душа автора, или её часть, значит, автору интересны действия преступников, у которых делать зло, есть тёмная страсть. Кто чем живёт, тот о том и поёт, кто, чем дышит, тот о том и пишет! Каждый автор своим материалом решает важный для себя вопрос, который он хорошо знает, в котором он мастер и другим передать свои знания, умом и сердцем он дорос. Книги, кино, живопись, это жизни урок, не надо в них показывать зло, нажимая на курок, не то оно опять перекочует в жизнь, придёт срок. Виды искусства, это наглядное пособие, не надо экран делать сценой для показа преступлений, чтобы жизнь людей не стала от ужаса похожа на жизнь во время пожара и наводнений. Когда на экране вопросы отношений между людьми, как мы это видим, решаются кулаком, просто, то такие сцены на экране, ведут в жизни для преступлений роста. Героям подражают, с них берут пример, не надо допускать, чтобы главную роль исполнял револьвер. На первом плане нужно показывать любовь, а не как льётся кровь. Когда показывают, как бьёт кулак, такая работа брак. Раньше выстрелы были на Американском экране, сейчас повсеместно у нас в кино и в натурном плане.

Ещё и Интернет распространять зло помогает, он уже стреляет, там зло беспрепятственно гуляет. Почему зло повсеместно гуляет, потому что некоторые люди не стремятся к труду, и лишний человека жир зло распространяет. Выстрелам ни в жизни, ни на экране не место, люди должны оставаться людьми, бояться надо, что от выстрелов в воздухе станет тесно. Какой же это в жизни прогресс, если на просмотр сексуальных сцен в кино, публично проявляют интерес? Жажда знаний, богатства, успеха лишают человечество здравомыслия, когда много знаний человеку насильственно внедрили, то собственное скудоумие пробудили, и здоровый инстинкт к жизни потушили. Когда литература зло не бичует, а художественно его описывает, и в кинофильмах посмотреть на него предлагает, она его распространяет. К чему тёмных дел в литературе завихрения, создавать надо светлые произведения. Литература о преступлениях принесёт много бед, а хорошая книга, это друг и сосед. Разочарование: освещать, разумно трудиться. Литература: интеллект, разума культура! Халтура: плохая труда оценка. А какая у разума автора культура, если в произведении описывается преступления структура? И психика у автора, в какой форме, если описание преступления он относит к литературной норме? Произведение, где преступление гуляет, оно у читателя время напрасно отнимает, потому что такое произведение читателю жизнь не освещает, и жить не помогает. Разочарование: дорога жизни, случай крайний. Память: спасение, время света! Память: спасение, время света!!!

Бестселлер: большое расселение, литература. Сенсация: сказанное ценится.

Бестселлер: большой свет любви, интересный роман.

Проза: простор, рассказывать. Очерк: очертить коротко. Проза: способ размышления! Когда хороший человек размышляет, он тогда читателю много нового, интересного открывает, его мысль зарёй светит, сверкает, его творчество другим жить помогает! Творческое размышление, это мыслей океан, это жизни проза, у создателя мысли горят огнём и цветут, как красная роза! Творчество, это путешествие в неизведанную страну, прекрасен вольных мыслей бег, их рождает любящий своё искусство человек. Когда писатель начинает на страницах размышлять, то он должен путь читателю любовью, добром освещать, а не преступлениями страницы населять. Какая же это проза, если читателю встречаются описания преступлений, мирной жизни угроза? Можно ли назвать, что описание преступления, это размышление, если для души читателя, это отравление? Размышление: разум мыслью ищет движение. Размышляя, человек проявляет разумность, описывать преступления, это безумность. Человек станет художником, он осилит размышления простор, если у него развит внутренний взор, и о добром и вечности он поведёт разговор. Литературу должны создавать люди простые, труженики, а не оторванные от жизни безбожники. Литературы с преступлениями надо чураться, чтобы она не могла быть подражанием, её надо, как чёрта бояться. Литература, это жизнь прошлая, настоящая и будущая. Литература, это разговор прошлого с настоящим, это разговор настоящего с будущим. Зачем литературой преступления в будущее нести, лучше будет всем, если преступления из жизни и страниц романов, как мусор вымести? Страшно будет нашим потомкам литературные произведения, читать, в которых преступления и зло выстрелами будут летать и убивать. Зло на земле будет прибывать, если из литературы и с экрана этих монстров не убрать. Эссе: светлое! Человека всегда привлекает искусство чистое, светлое и заветное. Французский философ Монтескьё сказал: авторы, актёры. Это так, а литература, это театр, где персонажи живут и ведут разговоры, только неизвестно зачем, на его подмостках так часто встречаются детективные убийцы, грабители, воры? Упанишады (сокровенные знания): путь, сохранить шаги души! Литература, это писателя размышление, шаги души, образности оплот, литература должна вести читателя к свету, вперёд, где ему не встретится зло, брод. Авторский материал, это ума и души симбиоз, когда автор размышляет и его душа высоко летает, то и материал он положительной энергией наполняет, тогда зло себя ни на одной странице не проявляет! Автор для того пишет, что он себе собеседника, родственного духом ищет! А если это не так, то произведение брак. А если бы автор собеседника не искал, то и не писал. Он ищет партнёров своего мировоззрения, тогда зачем он сексуальные сцены описывает без стеснения, зачем в преступный мир читателя ведёт без совести зазрения? Нет знака доброты в материале тех творцов, если у персонажей души чернее, чем перья у скворцов. Размышлять: дорога жизни, мысли время шагать. Сочинение: (в школе) способ обучения. Сочинитель: способный, творчество человека. Вожак: свободное движение, закон. Когда есть в стаде вожак, то это порядка знак! Как и в стаде, в государстве должен быть вожак, который ценит свой народ и бережёт страны флаг! Вожак и стадо не будут враги, если все вместе будут соразмерять свои шаги! Симбиоз: способность взаимности. На телеэкране неточности и аморальности в речи журналиста не будут звучать, если за такие ошибки в речи, как назвать «знаменитый убийца Чикатило», их будут к ответу привлекать. Так говорить недопустимо, преступление со знаменитостью не может быть сравнимо. 7 августа 2012 в 12. 30 в передаче о генах на канале С.Т.Б. Когда перестали становиться на молитву и с колен встали, то думать перестали, потому такие речи, что убийца знаменитый и прозвучали. Некоторые так художественное воображение развивают, что меру в изображении теряют, так широко мыслью шагают, что нравственностью пренебрегают.

Мировоззрение: мнение выразить, человека жизнь, свободное стремление.

Поэт: полёт эхо! Души, вот тогда стихи автора и хороши, если они от всей души. Когда у человека дух поёт, то он благозвучие слов найдёт. Поэзия: полёт духа, это совершенство! Поэт: поёт эхо! Поэзия: поймать жизни эхо, время. У поэта духа высокий полёт, это мыслей совершенство! Экспромт: это поиск, проба, мгновение!

Поэзия: полёт, жизни любящей эхо! Поэзия: полёт эхо, жизни время.

Поэзия: поиск эхо, жизни время! Когда поэту эхо жизни откликается, его горизонт раздвигается, тогда таинство создания творений и начинается и в сердце поэта, любви пламя разгорается! Когда оно пламенем горит, читателю тогда, оно прекрасное говорит. Поэзия, это игра воображения, это высоких мыслей полёт, это мыслей и чувств комбинация, это новой красоты явление. Когда красота мира поэтом воспевается, то душа человека в волнах эфира купается, и очищается, и человек быть хорошим старается. Некоторые авторы так широко простор своим мыслям открывают, что нравственностью пренебрегают. Это касается речи вольной из души больной.

Стих: сохранить. Стихи: сохранить жизнь! Сохранив жизнь движения, поэт мыслью даёт читателю его живописное изображение. Стихи: свет духовности, мысль! Настроение: настоящее, горение. Настроение: состояние разума, сознание. Сознание: состояние знаков. Сознание: способность жизни, дар, движение. Состояние: настоящее время жизни, свет. Состав: настоящее вещество. Вещество: света прошлое! Сказать лучше нельзя, основа слова, это духовности путь, стезя, создать художественнее произведение, можно только любя. Духовный: дух человека огненный! Духовность: духа совершенство! О такой основе слова нельзя промолчать, ей нужно честь отдать. Тот, кто к духовности стремится, тот никогда пороком безнравственности и произнесением не литературных слов с экрана никогда не осквернится. Духовность, это человека здоровье, это его жизни тропки, это его души родник, дух каждого человека, силён, красив, велик. Духовность, это души богатство, это быть добрым готовность! Духовности сбой ведёт к тому, что человек меняется, становится другой, который не ладит с другими и с собой, он других не щадит, он им усиленно вредит. Каждый человек должен иметь поле нравственности, чтобы всем жить без опасности. Одухотворение: высокий дух человека, творческое горение. Одухотворение: огонь духа, творение. Стезя: света жизнь, время. Стезя: стержень жизни храня. Стержень жизни надо беречь, хранить, чтобы по океану жизни плыть. Стихи: свет найти хороший. У поэта тогда будет в рифмованных мыслях богатый улов, когда он их в душе выносил и родить готов. Читатель тогда хорошее рифмованное произведение прочтёт, когда у автора к сердцу слова есть верный подход, тогда и в его мыслях будет солнечного диска разворот. Такое произведение будет светом мысли светить и в душу читателя лить и языком добра, любви с ним говорить. Импонировать: принимать мысли, разговор человека. Прошло время и новый основы плод, который ярко подчёркивает, почему человек начинает писать стихи, нашла довод. Стих, настроение, дух! Без настроения не бывает в делах свершения. Стихотворение: настроение, дух светлый.

Лирика: любители красоты. Лирика: любви горение человека. Лирика: глубина творения человека. Когда есть в творчестве человека, его души и ума глубина, то такая лирика радостно ценна. Лирика: линия говорить красиво. Элегия: это лёгкость упования. Элегия: это грёзы, мечтания, любовь. Элегия: это лёгкая грусть жизни! Грёзы: горение, заря. Лирика: линия красоты! Хорошие слова, хорошие поступки, здоровье, это души лучший наряд, это любви заряд. Слова надо выбирать, а не говорить все подряд. Слова, мудрости носители, среди них есть знаменатели, есть и числители, а есть и искусители, они для слуха не хороши, они раздражители. Элегия: это полёт, высота огня. Мысли у человека тогда хором поют, ласточками кружатся, когда они с огнём роднятся. Поэт не только тот, кто пишет, ещё больше поэт тот, кто поэзию читает, он своей любовью, восторгом, признанием, создавать творения поэтов вдохновляет! Стансы: настроение, размышления светлые. Стансы: настроение грусти. Стансы: стихи настроения! А.С. Пушкин: брожу ли я вдоль улиц шумных. Цивилизованная жизнь, летит стремительно, и человек не знает, что такое удивительно. В настоящее время на дорогах не мечтают, там опасность, там часто жизни обрывают.

Контакт: закон настоящей доброты. Такт: настоящая красота. В цивилизованное время красота стала другой, она часто бывает не настоящей и после операций больной. Делать красоту скальпелем, это над природой надругательство, такое вмешательство вид помешательства. Такая красота брак, если у человека нарушен с природой, Высшей силой, контакт.

Экспромт: это поиск, проба, мгновение. Экспромт: это поиск, рождение моментальное. Комплимент: красота молодости, прекрасный момент! Аплодисменты: получилось удивительно, замечательно. Замечательно: знак мастерства человека! Замечательно, это высшая мера восхищения, чувств человека проявление. Реплика: время пришло, слово сказать. Репрессии: вопрос решается силой. Жизнь не бывает хорошей, милой, если вопрос решается силой. Хлопать: воздух подать человеку! Надо поспешить, чтобы человек мог ожить. Будет у народа на душе удивительно, будет и хорошей жизни строительство.

Инжир: жизни хранитель! Платан: способен расти долго, засушливый. Платан: топливо народа. Эти две основы, художественные зарисовки, а третья основа, это результат внутреннего творца высокой подготовки. Платан: прохладно там! Под платаном человек в жару палящую отдыхает и благодарность дереву проявляет. Природа главный творец, а человек в своих предложениях и разработках часто бывает обманщик и лжец. Дела человеческие утонули в ошибках и обмане, и оно живёт в навязанном ему наукой дурмане. С продуктами питания так мудрят, как будто намеренно людей ядами и испорченными продуктами отравить хотят. Здоровье детей исчезает, потому что их не природа, а наука растит, питает. Платон: память человечества хранит. Платон: полёт, сила огня! Ноздри: зона дыхания, береги! Одуваньчик: подуть надо, зайчики.

Риторика: говорить торжественно, красиво. Ординарный: родился обыкновенный работник. Ординарный: род деятельности, работник рядовой. Ординарный: народ обыкновенный, рядовой. Неординарный: небесным огнём рождённый разум! Стиль: света линия! Если в произведении не будет света, то там будет вендетта. Стиль: смысл иметь. Стиль: определить смысл. Стиль: следить! За созданием художественного материала надо следить, чтобы зло не могло на страницах жить. Стиль: вести размышление. Это касается и моды, она не должна выходить за рамки природы. Мода: мастерство, действительно красиво. Мода: возможность родить красоту. Мода: уметь надо! Модно: уметь надо, человек!! Чтобы создать произведение искусства, надо талант и душу красивую иметь, как белый лебедь. Короткое слово на слух, мода, но её искусство растёт год от года. Мода, это дерзновение, это красоте служение. Мода, она всегда идёт вперёд, она начинается с азов, мода, это со временем поединок, это серости вызов. Мода, это в глубину взгляд, мода оглядывается и назад, мода, это души и тела лучший наряд. У автора модного произведения, мыслей высокий полёт, его мастерство оценит народ. Лебедь: белый впереди. Модель: возможность демонстрировать телом. Надо смотреть шире, тогда увидишь что-то новое, тело каждого человека, это индивидуальность, модель, если тело здоровое. На первом месте не наряд, которым тело прикрыто, а здоровье, о существовании которого часто бывает забыто. Лебедь может быть чёрный или белый, а человек хорош скромный, а не раздеваться смелый и умелый. Наряд: сохранять красоту. Модель: (техника) возможность сделать. Сделать техническое чудо руками не так сложно, труднее его заставить не издавать сигнал тревоги безбожно!

Тема: материал. Тема: уметь работать. Тема: иметь образ. Мало иметь тему, важнее иметь разумность рассуждения, чтобы не оказаться в заблуждении, в плену. Нюанс: настоящее проверяю. Умерли в 21 нюансы, сейчас на первом месте сумма и балансы. Когда на первом месте будет красота, вернутся и нюансы, а у поэтов родятся стансы. Стансы: стихи восхваления! На волнах шумных спит свет лунный, волны-качели мерно шумят и лунные блики на звёзды с любовью глядят. У луны и моря тесный союз, лунный свет на волнах навевает грусть. Волна нежно берег обнимает, и человек сокровенное в своей душе открывает, он сейчас с птицей Феникс дружен, его мир шумом волн разбужен. Мысли человека, как аисты, к любимому летят, хорошим мыслям человека, в природе нет преград! Волны о берег бьют мерно и неутомимо, рядом с неба и моря простором, человек душой с тем, что ему дорого и любимо. На волнах шумных спит свет лунный, мерно шумят волны качели, в душе человека всегда живут чувства, которые в прошлое уже улетели. Материал: материя земли. Зерно, посевной материал, есть строительный материал и т. д. и тема литературная материал? Потому что мысль, это материя слова!

Поэма: поэтический материал.

Издательства должны быть нравственной литературы поборниками, читатель не должен на страницах книг встречаться с безнравственностью и персонажами разбойникоми. Издать: жизнь дать! Издать книгу, значит, жизнь ей дать, а куда детективы с преступлениями будут шагать и куда читателя звать? Будущему детективы не нужны, они страшны. Издатель: жизнь дать литературе! Жизнь той литературе надо дать, которая будет нравственности учить и просвещать, и преступлениями не пугать. Жизнь давать надо той литературе, у которой есть любовь и добро в натуре!!! Издательство: жизнь дать литературе, свет главное! Издательства должны служить от зла барьером, их литература, вся, должна быть для молодых высоким нравственным примером! Литература должна быть самого высокого класса, духовным товаром, литература, это между прошлым и будущим паром, (На о) это в будущее пропуск, пароль, а без хорошего содержания, написанное в книге ноль. Читателю надо с произведением мирно беседовать, а не за преступным персонажем следить и мыслью за ним следовать. Издательство: жизнь дать, нести слово! А кому нужно слово, если оно нравственным быть не готово? С первой попытки, жизнь дать, нести слово, сказать так, моё сознание было не готово, но не дремлющий творец постарался и смог найти нужное слово. Издательство: жизни народной строительство! Будет прочным это строение, если у литературы с духом народа есть единение! Чтобы у страны было здоровье, и у народа жизни дали, нужно, чтобы издательства литературу о преступлениях не издавали. Терапевт: видеть, понимать, решать. Терапевт: терпение, готовность человека! Издательство, духовного пространства терапевт, который обязан увидеть в авторском материале движение света, и услышать художественного материала, души лучший напев. Но он это не всегда делает, потому, что указаниям коммерции следует. Надо не только Природу от мусора очищать, описанием преступлений не надо страницы заселять, загрязняющий духовное пространство, материал надо сокращать. Издательство книг, это творческий труд, издаваться должен тот материал, который станет читателю советник и друг. И не должно быть авторского материала, который там, где нет источника воды, прудит пруд. От такого материала добра не жди, где нет света впереди, где нет солнца заката и нет утренней зари. Литература обязана нести душе читателя свет, но часто мелькает на страницах преступного мира портрет. Литература должна нести просвещение, но часто пишут такое сексуальное, что у нормального читателя оно вызывает возмущение. У такой литературы отсутствует духовный вклад, если персонаж только сексуальными чувствами богат, у неё малый интеллектуальный вес. Литература должна показывать миру, доброте и чистоте нравов служение, но часто на страницах мелькают досужие, пустые персонажа диалоги и описываются преступника действия и измышления. Произведение, в котором на первом месте диалоги, в нём отсутствуют размышления дороги. Чтобы человечеству преступления в жизни не встречать, о них не слышать и их не видеть, о них забыть, литература должна свет лить, а сюжеты с преступлениями из литературы исключить. Помнить надо, человечеству здоровыми людьми надо быть, не надо той литературы, где автор начал душой кривить и грязь в души читателя лить. Приведу пример. Достоевский Ф.М. написал произведение «Преступление и наказание», но найдутся такие читатели, кто про преступление с интересом читал, а наказание на страницах он не встретил и не увидал. Если бы читатель на первом месте о наказании в книге узнал, то не вырос бы в 21 веке жутких преступлений вал и их большой накал. Литература должна быть с чистой душой и с любовью к людям большой, чтобы линия жизни человечества 21 века перестала быть преступлениями больной. Литература, это для народа Культура, она должна поле жизни освещать, чтобы каждый человек мог без катастроф и преступлений нормально по земле шагать. И дикими поступками, чтобы никто не смел людей пугать. Литература не должна быть лёгкой, как эстрада, хорошее воспитание молодого поколения будет ей награда! Футуризм: форма утверждения разума жизни! Футуризм: форма культуры жизни, труд! у которой есть любовь и добро в натуре!!! Издательство проблему нравственного воспитания не решит, если оно коммерцией грешит и за валом спешит. Такое положение для нравственного воспитания молодёжи выйдет боком, если издательство только на коммерческое произведение смотрит орлиным оком. У написанных произведений должны быть жизни длинные вёрсты и не нужна литература, страницы которой описаниями преступлений пёстры.1777777777

Творить: трудиться вольно. Творить: путь свободно трудиться! Но так, чтобы он человека вёл к свету, чтобы ему в лабиринте зла не заблудиться. Произведение должно, как солнце, бескорыстно светить, добро лить, чтобы людям радостнее было жить. Читателю нужны книги, с которыми на уровне добра можно общаться, а кому нужны персонажи, которых можно испугаться? Литература не должна читателей развлекать, от истинной жизни отвлекать, на первом месте она должна дать возможность размышлять, учить любить и зло пресекать.

Аристотель: история человека помнит!

Творить: твой полёт, горение. Автор: работа творческая! А в какой степени, какая в ней новизна и что получит от вашей работы, народ и Страна? А что хорошего получают народ и Страна, когда романы о преступлениях принимаются охотно и на ура? А не слишком ли громко и поспешно, некоторым художественным работам сейчас говорится, да и ура и сколько хороших книг не дошло до читательского двора? И не станут ли некоторые творения, проверенные временем, забытое прошлое, вчера? Какой народу толк, что чей-то авторского вихря экспромт, одному лицу сердце согрел, а кто-то в это время голодный ходит по улице, он не согрет и не поел. Ему мороз лицо плавит, а кто-то, кому-то отсутствующий талант в это время хвалит? Пока кто-то лёгким искусством свой замок набивает, другой в нищете мучается, страдает. Высокая тема и искусство в произведении есть тогда, когда им любуется весь народ, наша Большая Страна! Плакат: призвать человека! Хорошего плаката всегда нужны призывы, чтобы все были здоровы и живы! Плакат великой отечественной войны, Родина мать зовёт, будил народ, своих дочерей и сынов, во все времена, любовь к Родине, главное из основ! Сейчас реклама непрерывно зовёт продукты производства, потреблять, из которых многие будут здоровье человека истреблять. Зачем так много о тех, кто жизнь людям продуктами питания губит, лучше моральные события показывать, как человек трудится, жизнь бережёт и свою Родину любит!!! Надо непрерывно, вместо убийств, показывать хорошие в жизни примеры, чтобы выросли могучие корни у любви, надежды и веры! Чтобы у жизни народа была хорошая основа, надо, чтобы он поверил в силу хорошего слова!!! А кому нужны такие криминальные музеи, в которых хранятся вещи, которые носила злодеи? Зачем одежду Чикатило в музее хранить, если о нём не нужно вспоминать и говорить? Природа хранит интересные вещи, а у человечества появились в мышлении сбои, трещины. Музеи, это мудрости клад, там должны храниться духовные вещи, которыми народ богат! А то, где хранятся криминальные вещи для показа, это не музей, это тёмных вещей склад.

Творить: свет открыть! К этой основе мне пришлось несколько лет лететь, через бури плыть. Творчество: твоих лучей работа, свет! Творчество: светом дорожит человек! Трёхлетняя девочка, увидев в Никитском ботаническом саду красивую беседку, с видом на море, в форме теремка, цветную, гордо говорит маме: это я, её построила! Спускаясь по дороге, ведущей к главному входу в Никитский ботанический сад и увидев два кипариса, наклонившихся друг к другу верхушками, говорит маме: они шепчутся, как подружки. Девочка наклонилась к земле, увидела веточку и говорит, она лежит и не шевелится. Она её пожалела, детям до всего есть дело. Ребёнок, дитя человеческое, рождается без злобы, блага цивилизации делает его злобным, когда он живёт бездуховно, для утробы. Человек рождается не для того, чтобы еду поглощать, уж тем более не для того, чтобы себя обогащать. Новое время сумеет пороку жадности и обогащения отпор дать, чтобы планета стала оживать. Человек идёт вперёд, его сознание растёт, когда его творчество зовёт. Творчество: настроение человека светлое! Исподволь: мысль, понимать действительность. Исподволь: искать постепенно, действительность. Сопротивление: собрать силы, против движение. Блеск: больше солнца, красота. Относиться: совместные действия человека. Мажор: тема жизни радостная. Музыка, это разговор звуком. А чем разговаривает живопись, сказать сложно. Живопись разговаривает светом, цветом, пространством, движением, настроением, содержанием и остановленным мгновением. У специалиста мнение будет точнее и сложнее.

Робкий, пришла пора со словом, робкий поговорить по душам, что же оно скажет тихонько нам? Робкий, а почему? Что-то похожее, что он далёкий, а может путь жизни у него короткий? Кроткий: короткий! Человек мало прошёл по жизни! Пока не знаю, к робости, с какого подойти краю? Постепенно прояснилось, когда человек боится препятствий, то он не смелый, а робкий. Робкий: препятствий боится человек! У слова одежд, не счесть, у слова красота и содержание есть! Оно многогранно, так и слово, творчество, показало свою самую главную суть, именно оно помогает творцу огонь творческий раздуть. Сколько же понадобилось мне с робостью бороться, с препятствиями много дорог пройти, чтобы к простому пониманию, что творчество, это души откровение, к такому выводу придти! Творчество откровение человека свободного! Основа смогла состояться, к ней невозможно придраться. Когда у человека внутренний свет горит, тогда он новое издалека видит! Откровение: открывается, движение! Света! Я преодолела препятствие, я перестала быть робкой и к основе слова, творчество, я пришла заветной тропкой. Творчество, откровение человека свободного, но всегда ли в созданном материале, есть признаки доброкачественного, годного? Если любое творчество, это души откровение, то автор должен с собой долго советоваться, получит ли его труд признание и народа одобрение? Как можно давать на описание преступлений и секса автору одобрение, изданием материала, если это над нравственностью глумление? Когда надо ехать, снег с дороги убирают, убрать надо секс и преступления из книг, кинофильмов и Интернета, которые сознание молодым людям портят и засоряют. Им надо здоровье крепить, их надо хорошим поступкам и манерам учить. Им надо учиться, ремёсла осваивать, чтобы им здоровыми быть, их не надо кинофильмами и литературой всё познать торопить. Любовь и добро, главным художественным достоинством произведения должны быть, чтобы оно могло свет лить и потерявшим тропу жизни, людям помогало жить. Читая, ищущий смысл своей жизни, читатель должен прозревать, а литература с описанием преступлений будет ему утопать помогать. Литература с хорошим лицом и хорошим настроением, поможет заблудившемуся, человеку, став в его жизни света лучом, прозрением. Это главная черта у человека и литературы, приличие, это ведущее свойство человека, от животного отличие! Приличие: принятая линия человечеством! Там, где есть приличие, там есть и совести наличие! Наличие: линия человека! Наличие: надо количество иметь! Не надо уменьшать приличия потолок, секс на экране и в литературе, это для молодого поколения, что кобры на человека убийственный бросок. Литература, это автору по кочкам и вброд трудный поход и разумный автор, преступления и секс в поход не берёт! У автора голова светлая и дорогу, какую он выбрал для похода, будет и для других хорошая и заметная! Хороший человек другого в дебри не поведёт, хороший писатель читателя, своего друга, не подведёт и читатель в его материале много хорошего для себя найдёт. Другого способа создания литературного произведения нет, материалом автор рисует своей души портрет, что у него в душе кипит, то автор с любовью и отобразит, а если душа не кипит, то она и не творит. Каждое слово он должен осторожно, как птенца из гнезда выпускать, чтобы ему вырасти и научиться летать, так и слово должно жизнь украшать и жить помогать. Литература показывает жизни картины, читатель в них ищет на важные вопросы ответ, хорошая литература и из глубины веков несёт любви к жизни свет! Литература, это космоса огромный груз, который автор кладёт на читателя плечи, он должен быть подъёмный и непременно скромный! Литература, это новая, созданная человеком галактика и недопустимы в ней разгульной жизни описание и распространяющая зло практика. Чтобы потомки могли с пользой для себя литературные произведения обозревать, надо искренне, и разумно писать, а не вымыслы сочинять. Презрение: предел, злое настроение. Ассамблея: (деловое собрание) собраться вместе, наблюдая.

Творец: труд, главная цель. Творец: (Бог) отец человечества, разума! Трудящийся, он всегда художник, в любом деле! Трудящийся: труд ищи старайся. Творение: твоё горение. Чтобы творцу новое открыть, его надо найти, надо большой путь мышления пройти, надо близко мыслями подойти, надо в образ войти. Продюсер: проектирую действия, встречи. Продюсер, проект, действую, встречаюсь. Проект: способ рождения, человека творчество. Эпиграф: это написать главное! Выразить философски, это начало литературной тропки! Апофеоз: понимание, форма знания. Апофеоз: полёт, форма жизни! Скульптура: высекать памятники культура. Ваятель: главное взяться! Ваятель: человека идея творить. Училище: нужно учиться ещё делу, знания.

Скульптура: искусство, лепить культура. Мозаика: место знаков, картина. М.В. Ломоносов русский учёный вышел из поморов, он к знаниям стремился и из него художник, создавший мозаичную картину, получился. Зодчество: возводи честно, человек! Эта основа правдива, здание надо строить честно, не косо и не криво. Зодчего честность, даёт строительству вечность, когда в строительство он вложил любовь и сердечность! Эта основа предельно верна, в ней суть строительства, честностью зодчего надёжна укреплена! Зодчий: возводит честный! Писатель, он зодчий, он возводит мысли, ставит своды, его мыслей зёрна, рождают в душе читателя благоразумия всходы. Создать: способ жизнь дать! Литература должна добропорядочный образ жизни молодым указать, а негативное явление, надо отсекать.