До конца урока 45 минут

– Ты будешь читать наизусть?

– Нет.

– Ты будешь танцевать?

– Не об этом речь!

Тут дверь распахнулась, и на пороге ванной появилась Фахрия.

– Почему так долго? Я уж решила, что вы утонули!

– Ты надула шарики?

– Нет, Георгий надувает еще только четвертый.

– Вот, иди дальше надувай.

Дверь захлопнулась.

– Почему ты не едешь в Будапешт?

– Это очень странная история. Ко мне подошла Сылу Саматовна…

– И попросила не ехать?!

– Нет, немного по-другому.

– А ей зачем это надо?

– Да ты слушай! Сылу Саматовна наказала Георгия, и они теперь после уроков беседуют на тему школьного дня.

– Меня б так в детстве наказывали!

– И Георгий попросил Сылу Саматовну поговорить со мной, чтоб я поговорил с папой и уговорил его взять Гошу с собой в Будапешт.

– Так, Георгий идет к учителю, учитель – к тебе, ты – к папе. А Гоша с тобой, живя в соседней комнате, поговорить не мог?

– Он застенчивый. Папа уже купил два билета, поэтому втроем мы лететь не можем, и я остаюсь.

– Крутой у тебя папа.

– Я сначала боялся, что он не согласится, папа спрашивал у Марии апа, хочет ли Гоша в Венгрию, но она отказалась, а, оказывается, мой брат очень хотел с нами полететь.

– А за Гошу все решает Мария апа?

– Ну, – замялся Славик, – там непростая ситуация.

И тут снова появилась Фахрия.

– Вы решили в ванной пересидеть? Знайте, ребенку скоро 18 исполнится!

– И в кого ты такая? – вздохнул Газ.

– В саму себя!

– Нам бы еще тряпки, Газ, – посмотрел по сторонам Славик.

Георгию вручили синенькое ведерко и сказали вытирать пыль. Фахрия сразу же заявила, что берет над ним шефство и будет показывать, где и как вытирать. Газу не понравилась эта идея, но спорить с несносной девчонкой себе дороже.

– Вы уже решили, как назовете ребенка? – спросил Гоша.

– Надо тряпку сильнее выжимать! – командовала Фахрия, удобно усевшись на спинке кресла.

– Нариман! – ответил Газ из спальни родителей.

– Что означает смелый, сильный духом и бесстрашный, – добавила девочка, – красивое имя, я сказала маме, что согласна на него и что она может не покупать мне книгу «Дом странных детей». Купит на Новый год.

– Она тебе еще по возрасту не подходит! – снова крикнул Газ.

– Уф, Георгий, они считают меня ребенком, да у нас половина класса «Оно» посмотрела!

Тут у Газа тренькнул телефон.

«Таша: Газ, я считаю, что нам для описания жизнеспособного дракона надо взять вирма.

Газ: Это который похож на змею? Без конечностей, но с крыльями?

Таша: Да. В шотландской мифологии они живут в воде. Может, мы тоже своего вирма туда поселим?

Газ: А зачем в воде крылья?

Таша: Чтоб быстро плавать? Чтоб он мог «вылетать» из воды?

Газ: А зачем ему вылетать из воды?

Таша: Например, в момент опасности. Вирм вылетает из воды, перелетает это место и снова ныряет. Еще чтобы находить себе еду?

Газ: Он находит себе еду в воздухе?

Таша: Птичек всяких.

Газ: Я не думаю, что вирм питается птицами. А в воде ему кто может угрожать?

Таша: Акула?

Газ: То есть акула сильнее дракона?

Таша: Сказано, что вирмы не плюются огнем, но дыхание их ядовито.