Свободное падение, или Полет вниз. Туман. Рассказы

Омелас

Город, где радость царит,

И улыбок так много, не счесть.

Где веселая песня звенит,

И нет слов "горе" и "месть".

Казалось бы, все замечательно…

Этот город может быть реальным!

Но посмотрите внимательно,

Он не может быть идеальным.

Жителя каждого счастье

И безопасность на железных путях,

Отсутствие в природе ненастья…

Все счастье "стоит на костях"

В одной из построек, в подвале

Сидит ребенок на холодном полу.

Одежду и еду ему редко давали,

Да такую, чтоб был не рад и тому.

Жители знают: его счастье -

Несчастье для них.

Они пожертвовали семьи частью

Ради хорошей жизни других.

Одни, не вытерпев уходят,

Другие продолжают жить.

Своих детей к НЕМУ приводят

Чтоб показать,

что значит ЖИТЬ, что значит БЫТЬ.

Глава пятая.

Прошло полгода. Эмилии нужно готовиться к выпускным экзаменам. Каждый учитель, чей предмет она сдает, твердит, что девушка должна как можно больше уделять времени подготовке к предмету, чтобы успешно сдать его. Также в школе стали задавать намного больше работы на дом, чтобы ученики не расслаблялись под конец года. Так Эмилия забросила все кружки, секции и ночные прогулки, засиживаясь за уроками и подготовкой до глубокой ночи. Из-за сидячего образа жизни ее самочувствие резко ухудшилось, она начала все чаще испытывать головные боли, а потом и вовсе у нее перестало хватать сил и энергии даже для любимых дел. Иногда Эми сравнивала себя с Хансом Гибенратом из произведения Германа Гессе «Под колесом», который также как она попал «под колеса» машины образования. Теперь Эмилия очень редко ходила к реке, поэтому с Аристархом они виделись только в мире снов.

Утром Эмилия почувствовала себя нехорошо, и проигнорировав недуг, все же решилась пойти в школу, ведь оставаться дома бессмысленно, да и Ираида ни за что бы не поверила, что Эми болеет, а не симулирует болезнь. В школе девушка проучилась всего несколько уроков, после чего учитель, глядя на то, как ей трудно сидеть на занятиях, отправил Эмилию домой. Девушка понимала, что скандала с матерью не избежать, поэтому возвращаться слишком быстро не хотелось. Но деваться было некуда. Когда Эмилия пришла домой, то застала Ираиду в своей комнате, в руках она держала записную книжку, которая являлась личным дневником. Эми в спешке забыла его утром на столе, и теперь его читает Ираида.

– У тебя есть друг?– тихо, но грозно поинтересовалась женщина.

Эмилия не знала, что ей ответить, потому что понимала, какие последствия могут быть, скажи она правду.

– Отвечай! Ты познакомилась с мальчиком? – Ираида повысила голос.

– Да,– прошептала Эми.

– Вот оно как…– наступила пауза.

Молчанье матери угнетало девушку, и она повторяла про себя: « Да скажи же ты хоть что-нибудь, не убивай меня молчанием»

– По твоим записям я сделала вывод, что вы довольно долго и тесно общаетесь, не так ли? Например, это стихотворение мне уже о многом говорит, – указывая пальцем на ярко раскрашенную страничку, не без издевки произнесла Ираида.– «My moon» – какое, однако, оригинальное название, но вот стих так себе.

Ты любишь ходить

Без зонта под дождём.

Ты любишь петь,

Когда мы вдвоём.

Ты любишь смотреть,

Как я улыбаюсь,

И начинаешь краснеть,

Когда к тебе прикасаюсь.

Говоришь, что не любишь,

"Маленький" врун!

Знаю, ты слышишь:

Я люблю тебя, moon!

– Мама, прекрати, пожалуйста, и верни мне дневник,– молящим голосом попросила Эмилия.

– А тут у нас что?– перелистнув страничку, Ираида продолжала насмехаться над чувствами дочери.– Таааак…«Вторая волна»…