Всё было замечательно «на море»: самшитовая роща, лебеди в пруду, орехи в виноградном сиропе, плеск вечерней воды о валуны, даже смерч увидеть удалось.
Не обошлось и без неприятностей. В один из дней маме срочно пришлось тащить ребёнка в пляжный медпункт: сын наступил на пчелу.
13. Москва I
Одного моря маме показалось недостаточно. Она решила показать старшему сыну, на обратном пути, Москву.
И всего-то были один день, а сколько сделали!
Утром (рано: метро только-только открылось) вышли на перроне, наверное, Курского вокзала, и немедля поехали (на метро!) на Красную площадь.
Исторический музей. Музей Ленина.
Потом – по магазинам. Больше смотрели, но кое-что и покупали. Что-то купили в «Детском мире», что-то – в ЦУМе, но самую главную покупку сделали на какой-то ярмарке у железнодорожных путей: оловянных солдатиков.
Целое отделение!
14. Прогул
Мешки со сменной обувью – «сменкой», были таким же атрибутом младшего школь-ника, как портфель (или ранец! Мне почему-то всегда больше нравились ранцы или «папки»).
Особенно удобно было таким мешком колотить какого-нибудь одноклассника. После уроков. В ответ ты получал удар мешком (если не успевал увернуться). В самый разгар битвы мешки имели тенденцию (поскольку были на верёвках) скручиваться, и тогда начиналось «перетягивание каната».
Однажды, во втором классе, мешок был оставлен дома, и дежурные старшеклассники в школу не пустили. Как здорово было во время уроков играть дома (с кем-то из таких же счастливцев) в тех же солдатиков!
15. Котлета
Собаки, собаки… Любимое животное. Но не было в школьные годы ни собственной собаки, ни Карлссона.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: