2) организации защиты ОТИ и (или) ТС в соответствии с разработанным планом ОТБ;
3) реагирования на совершение или угрозу совершения АНВ.
Требования к личностным (психофизиологическим) качествам отдельных категории сил ОТБ (Приложение №2)
1. Качества, необходимые для достижения приемлемых показателей в конкретной профессиональной деятельности (профессионально важные качества):
1) интеллектуальное развитие, способность к логическим суждениям и умозаключениям, к четкому изложению информации в устной и письменной формах;
2) эмоциональная устойчивость, уравновешенность, самоконтроль поведения и внешних проявлений эмоций, эмоциональная зрелость;
3) высокий уровень волевой регуляции поведения, энергичность, выдержка, смелость, решительность, настойчивость, целеустремленность, высокая работоспособность;
4) внутренняя организованность, исполнительность, дисциплинированность, чувство долга и ответственность;
5) высокий уровень правосознания и нравственных убеждений, честность, принципиальность, соблюдение норм общественной морали;
6) зрелость личности, способность брать на себя ответственность за принятие решения, за свои действия и поступки;
умение определять приоритеты и последовательность решения проблем;
самостоятельность, уверенность в своих силах при высоком уровне самокритичности;
7) адекватная самооценка, устойчивая мотивация к достижению успеха на основе самореализации и саморазвития в конкретной профессиональной деятельности;
8) стрессоустойчивость в экстремальных ситуациях;
9) способность поддержания оптимального уровня работоспособности в штатных условиях монотонии и экстремальных условиях.
2. Отсутствие факторов риска девиантного (общественно опасного) поведения:
1) участие в незаконном обороте оружия;
2) участие в незаконном обороте наркотических средств или психотропных веществ;
3) сокрытие или предоставление недостоверных сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера;
4) попытка поступления на работу в интересах деятельности запрещенных общественных объединений, преступных и иных организаций;
5) склонность к злоупотреблению должностными полномочиями.
Требования к уровню физической подготовки отдельных категорий сил ОТБ (Приложение №3)
Мужчины
Женщины
Порядок подготовки сил обеспечения транспортной безопасности (Приказ Минтранса России от 31.07.2014 №212)
1. Порядок подготовки сил ОТБ разработан в соответствии с частью 1 статьи 12.1 16-ФЗ, статьями 85.1 и 98 ФЗ от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ».
2. Подготовка сил ОТБ включает в себя теоретическую, тренажерную и практическую подготовку.
3. Подготовка сил ОТБ направлена на приобретение знаний, умений, навыков, установленных требованиями законодательства РФ о транспортной безопасности, и необходимых для выполнения силами ОТБ работ, непосредственно связанных с ОТБ, а также на непрерывное профессиональное образование сил ОТБ и осуществляется посредством реализации основных программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ.
4. Разработка типовых основных программ профессионального обучения сил ОТБ, а также обучение сил ОТБ по указанным программам осуществляется в случае включения отдельных категорий сил ОТБ в перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утверждаемый ФОИВ, осуществляющим функции по выработке госполитики и нормативному регулированию в сфере образования.
5. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам в области подготовки сил ОТБ, должны иметь учебно-тренажерную базу, в том числе тренажеры, соответствующие следующим требованиям:
обеспечение наглядности и доступности в обучении, эффективное использование учебного времени,
обеспечение интереса и повышение активности обучаемых лиц в процессе обучения;
создание в процессе занятий различных условий для действий обучаемых, требующих от них самостоятельности и практического применения ранее полученных знаний, умений и навыков;
осуществление объективного контроля за действиями обучаемых и усвоением изучаемого ими материала, выявление ошибок, допускаемых обучаемыми, и недостаточно усвоенных вопросов;
простота устройства, надежность в работе;
обеспечение полной безопасности обучаемых в ходе занятий.
Организация, осуществляющая образовательную деятельность, в зависимости от требований, установленных типовыми основными программами профессионального обучения и типовыми дополнительными профессиональными программами, оснащается одним или несколькими тренажерами.
Тренажеры обеспечивают работу в двух режимах:
режим обучения;
режим проверки знаний.
Преподаватель (инструктор) контролирует работу каждого обучающегося.
Тренажеры, разработанные на базе аппаратно-программных комплексов тестирования и развития знаний, умений, навыков сил ОТБ, обеспечивают оценку и повышают уровень знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения силами ОТБ работы, непосредственно связанной с ОТБ, а также формируют навыки саморегуляции психоэмоционального состояния.
Применяемая в тренажерах автоматизированная обучающая система обеспечивает:
достижение обучаемыми заданного качества усвоения программы обучения;
рост эффективности процесса обучения.
Разрабатываемые и внедряемые автоматизированные образовательные системы соответствуют существующей системе организации и планирования учебного процесса по срокам проведения и видам занятий в соответствии с установленными программами и тематическими планами, а также по количественному составу групп обучаемых и продолжительности учебных занятий.
6. Решение о выборе формы подготовки сил ОТБ принимается СТИ, ПТБ.
7. Полученные при подготовке сил ОТБ знания, умения, навыки подлежат проверке в ходе обязательной аттестации сил ОТБ, проводимой в порядке, установленном статьей 12.1 16-ФЗ.
В случае выявления несоответствия уровня знаний, умений, навыков сил ОТБ требованиям законодательства РФ о транспортной безопасности, органом аттестации формируются рекомендации о дополнительной подготовке в части выявленных несоответствий.
8. Учет и хранение сведений о прохождении подготовки силами ОТБ в отношении работников ОТИ осуществляется СТИ.