Ошибки стратегического государственного управления. Русское экономическое чудо – №44

В конце первого семестра преподаватель зашел отчитаться к декану. «Огромное вам спасибо за то, что вы доверили мне, начинающему преподавателю, Первую группу,» – выпалил он еще с порога. «Я не понимаю, о чем вы говорите?» – с удивлением спросил руководитель. «Как не понимаете? Я говорю об элитной группе НОМЕР ОДИН!» Когда декан уяснил о чем идет речь, он улыбнулся, достал журналы успеваемости по другим предметам и показал результаты студентов из Первой группы. Они ничем не отличались от оценок студентов из других групп, даже где-то были похуже. «Действительно, до этого года мы практиковали отбор студентов в элитную группу, однако это отрицательно сказывалось на средней успеваемости университета в целом, и в этом году мы отказались от этой затеи», – сообщил изумленному преподавателю декан. «Вот оказывается в чем дело, – подумал преподаватель, – теперь понятно, почему ко мне больше не приходил с разбирательствами коллега.» После разговора с деканом он, не помня себя, пришел к себе в кабинет и стал лихорадочно восклицать про себя: «Этого все-таки не может быть! Здесь какая-то ошибка!» Он достал рефераты по последней теме, которые написали студенты всех трех его групп. С правой стороны от себя он положил пачку рефератов студентов Первой группы, а с левой сложил в одну стопку вместе рефераты третьей и шестой групп. И даже когда он пытался ладонью прижать рефераты студентов из Первой группы, все равно стопка этих рефератов была в два раза толще, чем стопка рефератов студентов двух других, как он считал обыкновенных групп.

И тогда наш преподаватель понял, что он сделал открытие – человек показывает чаще всего не те результаты, на которые он действительно способен, а результаты, которые от него ожидают окружающие.

Он понял, что собственно произошло. Дело в том, что от студентов из группы Номер Один он заранее ожидал великолепных результатов, и они эти результаты показали. он относился к студентам из этой группы как к необычным людям, и они доказали, что действительно отличаются от всех других.
К студентам же из третьей и шестой групп он относился как к обычным, если не сказать заурядным студентам, и они вели себя как самые обыкновенные студенты.
Как следует из истории, рассказанной преподавателем Христианского университета, при добавлении к собственным ожиданиям личности ожиданий ее наставника, результаты могут быть удвоены.
Как часто родители, не замечая этого сами, внушают дочери или сыну: «Ты середнячок». Это внушение часто сопровождает человека всю жизнь.

Помните, что вы, как минимум, талантливы. Конечно не во всем. Но в чем-то определенно.

Вторая поездка в Министерство

Итак, не зная в этот раз с какой целью, я уже второй раз поехал в командировку в министерство, отвечающее за работу кадровых центров.

По прибытии я спросил кого ждали от нашего кадрового центра и какую задачу мне поручат решать.

Мне ответили на обо вопроса:

1. Мы ждем лучших от всех кадровых центров.

Я-то полагал, что меня послали как худшего, кому не хотят продлить годовой контракт, но дали последний шанс на исправление, а я, получается, лучший?

2. Я должен был предложить некий региональный проект для получения западного гранта. И у меня срок 1 неделя – чтобы подготовить такую предварительную заявку. Если она покажется интересной, я должен буду вернуться в свой регион для подготовки уже более полного описанного проекта. Затем с описанием такого проекта меня снова будут ждать  в Москве на длительную – порядка 1 месяца – командировку, чтобы завершить работу по подаче такой заявки.

Как мне пояснили, Москва уже не может переварить возможности получения западных грантов, именно по этой причине решили использовать потенциал регионов.

Ситуация выглядела весьма забавной. Но я не очень растерялся. И в течение недели подготовил черновую заявку на проект по конверсии оборонных предприятий Нижегородского региона. Наше НИИ, в котором я работал еще год назад, относящееся к Министерству электронной промышленности, входило в ВПК (сейчас ОПК). И потому идея проекта была вполне логична.

Мой проект понравился. И далее все должно было происходить по описанному алгоритму.

2. Переподготовка военных офицеров

Сейчас, по прошествии времени, я полагаю, что, возможно, к идее названного регионального проекта по конверсии меня подтолкнуло мое короткое участие в программе переподготовки военных в нашем кадровом центре, недавно вернувшихся из Германии. Они проходили переподготовку в управленцев.

Для реализации этого проекта был полностью переоборудован целый этаж нашего кадрового центра и оснащен современной компьютерной  техникой. Насколько я понял, проект финансировался Западной Германией – в тот период прошло объединение с Восточной Германией после разрушения берлинской стены.