Система гуманитарного и социально-экономического знания

• аккумулировать и трансформировать солнечную энергию;

• размножаться и тем самым обеспечивать непрерывность своей деятельности;

• совершать с огромной скоростью химические реакции.

Учение о биосфере Вернадского исходит из ряда принципов. Это —

• принцип целостности биосферы, определяемый условиями существования жизни: гравитационной постоянной, константой сильного взаимодействия, постоянной электромагнитного взаимодействия. К этому добавляется еще антропный принцип;

• принцип гармонии биосферы и ее организованности;

• роль живого в эволюции Земли;

• космическая роль биосферы в трансформации энергии;

• живое вещество растекается по земной поверхности в соответствии с правилом инерции, а скорость передачи жизни зависит от плотности живого вещества;

• живое вещество на планете рассеяно неравномерно.

Однородные участки территории (акватории), заселенные живыми организмами, называются биотопами, а исторически сложившееся сообщество организмов, населяющих биотоп, получило название биоценоза. Биоценоз вместе с окружающей его неживой природой – элементарная структура активной части биосферы; функция биогеоценоза – круговорот материи на занимаемой им территории.

Зеленые растения, используя солнечную энергию и потребляя необходимые питательные вещества, создают биомассу, в процессе фотосинтеза и дыхания поддерживают баланс кислорода и углекислого газа в воздухе, а благодаря транспирации участвуют в круговороте воды. За счет биомассы, синтезированной автотрофными организмами, существуют гетеротрофы – потребители. Отмершие организмы и их части служат пищей животным-сапрофитам и микроорганизмам (грибы, бактерии), минерализирующим их. С их деятельностью связана биогенная миграция азота, фосфора, калия, кальция и других элементов, попадающих в почву и используемых из нее растениями.

Между всеми компонентами биоценоза устанавливается динамическое равновесие – экологический гомеостаз. Возрастание численности какого-либо вида организмов приводит к массовому появлению его потребителей.

Развитие биосферы выступает как чередование этапов эволюции, когда скачкообразные переходы приводят к новому качественному ее состоянию. Перечислим важнейшие вехи в истории биосферы:

• появление простейших клеток – прокариотов;

• появление более организованных клеток – эукариотов;

• объединение клеток-эукариотов с образованием многоклеточных организмов (функциональная дифференциация клеток в организмах);

• появление организмов с твердыми скелетами, открывшее путь к образованию высших животных;

• возникновение у высших животных развитой нервной системы и формирование мозга;

• формирование разума как высшей формы деятельности мозга;

• образование социальной общности людей – носителей разума.

С появлением человека биосфера приобрела новое качество на Земле. Вернадский пришел к заключению, что человечество образует в совокупности новую оболочку Земли – ноосферу, т. е. сферу разумной жизни.

Завершая обзор концепций естествознания, выделим общие закономерности развития природы, сформулированные в них:

• наличие эволюционных процессов (от кварков до Вселенной);

• самоорганизация (от неживых систем до биосферы);

• системность связи неживой и живой природы;

• имманентность природных систем пространству и времени.

Научные достижения XX века позволяют нарисовать следующую современную естественнонаучную картину мира[96 - Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 1997. – С. 178.].

Литература

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 1997.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учебник. – Новосибирск, 1997.

3. Дягилев Ф.М. Концепции современного естествознания. – М., 1998.

4. Карпенко М. Разумная Вселенная. – М., 1992.

5. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. – М., 1998.

6. Концепции современного естествознания: Учебник / В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, В.Ф. Голубь и др. – М., 1997.

7. Кузнецов В.И, Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. – М., 1996.

8. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986.

9. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник. – М., 1997.

10. Соломатин В.А. История и концепции современного естествознания. – М., 2000.

11. Слюсарев А.А. Биология с общей генетикой. – М., 1978.

12. Философия естествознания /Под ред. Л.Б.Баженова, К.Е Морозова, М.С. Слуцкого. – М., 1966.

13. Хакен Г. Синергетика. – М., 1980.

14. Хмелевская С.А. Система форм постижения бытия. – М., 1998.

15. Шкловский И.С. Проблемы современной астрофизики. – М., 1982.

Вопросы для самоконтроля

1. Характерные черты науки. Современная классификация наук.

2. Предмет естествознания. Роль естествознания в культуре общества.

3. Методология естествознания.

4. Тенденции развития естествознания. Эволюция естественнонаучной картины мира.

5. Вещество, поле и физический вакуум как виды материи.