Жизнь моего ВА

Мой долгожданный малыш родился 16 июля 2002 года. Когда мне положили сыночка на живот, я испытала восторг: неужели можно самой создать вот такое красивое чудо, всего-то ничего – 9 месяцев, и вот у тебя на руках настоящий человечек.

– Как назовете?

У меня даже вариантов не было. Когда мы с супругом думали об имени мальчика, выбор упал только на букву В. В нашем родовом дереве идет тенденция: аббревиатура «ГВА» – это инициалы всех членов нашей семьи. Но только сейчас я поняла, насколько серьезно мы относимся к выбору имени, и при этом не учитываем особенности самого пузожителя. В тот момент мне хотелось назвать его Владеющий Славой. Так появилось имя Владислав. Он завладел моим сердцем и душой. Мысль, которая поселилась в моем уме сразу после рождения первенца: “Я хочу еще одного такого потрясающего ребенка!”.

За несколько минут до выписки, когда мы с сыном уже спускались в лифте на встречу к родным, медсестра улыбнулась: “Приходите к нам еще!”. Я, не задумываясь, ответила: “Обязательно приду в течение ближайших трех лет”.

Глава 4. Одаренный первенец

Семья была в восторге от малыша. В моей жизни начались сложные будни.  Я ежедневно узнавала огромное множество нового и интересного со своим новоиспеченным первенцем. Но один факт не давал мне покоя: малыш не лепетал и не произносил лепетных слов ни в два месяца, ни в четыре… Он как-то смотрит на меня и молчит. Я приготовила все атрибуты для обучения разговорной речи детей: книжки, песенки, стишки. И тут я поняла, что мне нужно повесить азбуку и петь ее. Теперь каждое наше утро начиналось с пропевания звуков согласных и гласных вместе: “Ба-бо-бу-би-бы-бю … ва-во-ве-ви-ву-вы…”. Каждый раз, когда прикладывала ребенка к груди, я напевала ему вслух все слоги. В 5 месяцев я усадила своего малыша в прыгунки в дверном проеме, и сама принялась гладить белье. И вдруг Владислав в голос начал мне говорить: “МА-ма-ма-ма-ма”. Моему восторгу не было предела первые 30 минут! Прошло минут 40, мы пообедали и собрались гулять, но повторение слова “ма-ма-ма-ма-ма-ма” не прекращалось. И тут я поняла, что, наверное, что-то не так делала. Мы перестали петь каждое кормление. Теперь я начала читать книги о том, как развивается речь ребенка в первые годы жизни. Такие авторы, как Пиаже и Выготский стали моими настольными книгами.  И постепенно у нас появилась система развития ребенка: выверенное время после первого кормления, утро с 9:00 до 11:00 часов – самый продуктивный период для насыщения мозга ребенка новой информацией.

Так к 8 месяцем у нас уже был хорошо прослеживаемый словарный запас. Мы могли спокойно показать все части тела: на красочном картонном человечке я цепляла прищепки на части тела, называла их, и мой сын в нужном порядке эти прищепки снимал. Теперь мне стало ясно, как нужно “оречевлять” своего малыша. И с тех пор наша жизнь обрела краски речи. В один год и четыре месяца Владислав говорил предложения из двух слов, например, “Махина бах”. А я изучала методики раннего развития таких авторов, как Данилова, Жукова, Зайцев, Никитины, Мария Монтессори, Ибука. Мне открылся удивительный мир усовершенствования навыков ребенка с другими такими же мамочками на курсах по развитию детей.  Увидев, как разговаривает мой малыш, все родители удивлялись: “Чем вы его кормите?”.

Мой сын был сверходаренным. И в 2004 году я организовала специальную группу для родителей, где рассказывала им, как развивается мозг ребенка, если его кормить в нужное время и правильной пищей для ума. Так родилась моя первая развивающая программа «Знай как», на которой мы с детьми лепили, пели, изучали пальчиковые игры, заучивали стихи. Руководитель заметила мои возможности и предложила принять участие в руководящем составе. Долго уговаривать меня не нужно. Вскоре многие родители уже были расписаны по времени, так как группы наполнялись очень быстро: им было интересно, и дети быстро начинали говорить. Малыши, с которыми я занималась, начинали разговаривать уже через 4 месяца очень хорошо, родители были просто в восторге от того, что их ребенок выдавал такие результаты.

Глава 5. Безграничные возможности детей

В 2004 году я закончила факультет по направлению детский семейный психолог. Но как же я была еще далека от всего. Мой сын подкидывал мне всевозможные задачки. Вот одна из них.

Весенним вечером малыш уже хорошо ползал по всей квартире и не очень хорошо, но разговаривал. В тот момент, когда он проползал рядом с дверью, раздался звонок. От неожиданности я взвизгнула. И вдруг, оглянувшись на меня, Владислав сильно заплакал. Рефлекторно я взяла его на руки. На ходу успокаивая, я открыла дверь – пришел папа. Но малыша успокоить получилось не сразу. Чуть позже вновь зазвонил звонок, и малыш заплакал опять.  Дверь открыл папа – пришла соседка. Малыш подполз ко мне, протянул ручки и заплакал. Я сразу заметила в этом что-то неладное. Когда соседка ушла, я попросила мужа выйти в коридор и два раза позвонить в дверь. Мои предположения подтвердились – безусловный рефлекс на звонок создан. Звонит звонок, ребенок пугается, смотрит мне в глаза, чтобы понять, какую эмоцию мама испытывает сейчас, потому что в прошлый раз испугалась. Вопросы в моей голове начали формироваться со скоростью света: “Почему именно сейчас такая реакция? Почему раньше такого не наблюдалось?”. Я ведь в этот раз не взвизгнула, не испугала его. Почему он не понимает, что-сейчас-то уже все хорошо, и я ничего не боюсь. Ужасно много вопросов. Но самый главный, ключевой вопрос: “Как это теперь исправить?”. Ведь он же не машина, чтобы это технически как-то изменить, почему он не понимает мои объяснения? Я же ему говорю, что это не опасно, это я случайно. Что же я натворила.

– Снимай звонок, – попросила мужа.

– Зачем? – спросил он.

– Снимай, он его боится – начинаю объяснять я.

– Но как он может его бояться?

– Я не могу тебе этого объяснить. Я взвизгнула, когда звонок зазвонил, и сын испугался, а сейчас я не могу ему объяснить, что это не страшно.

– Да пусть само по себе пройдет: вырастет и поймет, – парировал муж.

– Снимай, я сейчас не смогу так. Когда придумаю, что с этим можно сделать, тогда и повесим.

Так мы жили месяца два без звонка. Теперь к нам в дверь стучали. А я все время думала о том, что же теперь делать. Мои мысли были заняты этим вопросом до тех пор, пока не произошел один случай.

На этот раз мой ребенок подготовил для меня другую задачку. На улице заметно потеплело, и снег постепенно исчезал. Яркое солнце согревало своими лучами. Пришла пора сменить зимнюю одежду на весеннюю. Соответственно, я поменяла и шапку тоже. Собрав Владислава на прогулку, я надела новую весеннюю шапку и, улыбаясь, повернулась к сыну. В ответ я увидела… слезы и искаженное лицо малыша. Потянувшись к нему, увидела, как он от меня отклоняется. “Ты меня не узнал!”, – догадалась я. “Это же мама!”, – кричу и улыбаюсь ему в ответ. Но малыш не перестает плакать. Я снимаю шапку с головы. И, о чудо! Ребенок начинает мне улыбаться. Я осторожно поднимаю шапку и вновь надеваю ее, и тут же лицо малыша меняется в экстренной гримасе плача. Гулять мы не пошли.  Я разделась сама, раздела сына и вытащила все весенние вещи вместе с шапками, перчатками и шарфиками на середину зала. Так организовалась большая куча одежды, и мы стали играть в театр переодеваний, такое же классическое “Ку-ку”, как было раньше, месяца в четыре. Мы перемерили все шапки: мои, папины, Владика. После двух часов игры в переодевания, он начал меня узнавать в любом головном уборе и улыбаться в ответ. Вот так я поняла, что ребенок может бояться того, чего еще не знает. И тут вспомнила про звонок.

Я купила колокольчики, два недорогих звонка с разной тональностью. И, приготовив все эти реквизиты, я приступила к эксперименту. Каково же было мое удивление, когда я поняла, что сын ничего не забыл, как надеялся муж. На старый звонок он среагировал гримасой и плачем. На новый звонок он не отреагировал никак. Мимику своего лица я не меняла: на все звонки улыбалась, при этом демонстрировала, как забавно и интересно слушать веселые звуки. Этот эксперимент продолжался три дня по тридцать минут. На четвертый день произошло чудо: Владислав улыбался на каждый звонок, нажимал сам и смеялся.

Так в нашем доме вновь появился звонок. Новый, красивый, мелодичный. Я поняла, что не все знания о детской психологии дают в институте, и поэтому принялась читать литературу, касающуюся рефлексов условных и безусловных. Было прочитано много книг. Одна из историй – эксперимент про маленького Альберта. В начале двадцатого века американский психолог Джон Бродес Уотсон провел эксперимент над маленьким мальчиком по имени Альберт. В одних источниках указано, что малышу было на тот момент 9 месяцев, в других – 11 месяцев. Главная цель исследования заключалась в доказательстве того, что у человека возможно возникновение и формирование условных рефлексов, ранее не существовавших, и ученый пытался понять механизм возникновения фобии. Эксперимент заключался в следующем: в течение двух месяцев мальчику каждый день поочередно демонстрировали белую крысу, хлопковую вату, белого кролика, классическую маску Санта Клауса (и несколько других), горящие газеты. Мальчик, по мнению экспериментаторов, реагировал на них адекватно, не проявляя признаков страха. Вторая часть эксперимента заключалась в том, что целую неделю малышу давали играть с белой крысой и другими предметами, чтобы дать возможность привыкнуть к ним. И в этом случае Альберт снова не проявил никаких признаков страха. Затем Уотсон подвесил в комнате метровую металлическую пластину позади ребенка так, чтобы он ее не видел, и бил в нее молотом каждый раз, когда мальчик прикасался к крысе. В итоге мальчик стал бояться прикосновений к крысе. Первая фаза исследования завершилась именно так, как того хотел ученый – условный рефлекс был сформирован. Через несколько дней эксперимент снова был продолжен. Крыса по-прежнему пугала малыша. Теперь перед авторами эксперимента стояла новая задача: выяснить, случился ли перенос реакции страха на других животных и похожие предметы. Как результат, ребенок начал бояться кролика, собаку, меховое пальто, маски Санта-Клауса.

Передо мной открывалась картина развития детского головного мозга, его пластичность, способности и возможности. Когда дочитаете эту книгу до конца, Вы и сами будете очень удивлены, насколько безграничны и всеобъемлющи возможности детей.

Глава 6. Счастье материнства

Наконец, сбылось давнее желание о втором малыше, и в один из прекрасных дней я узнала, что беременна. Это событие стало для нас с мужем приятной неожиданностью. Для всех родных новость о том, что у нас будет второй ребенок, оказалась непонятной и внезапной. Свекровь говорит: “Первый еще не подрос, зачем вам эта обуза!”. “Он маленький, ему еще “не додали любви”, – говорит моя Мама. Я не понимаю, как можно любви “не додать” ребенку, и как можно отказаться от счастья иметь второго малыша? Я в бешенстве. Не вам решать! Я знаю, что один – это мало.

Сейчас я пишу эту книгу и знаю, что момент принятия ребенка очень важен. От этого зависит его дальнейшая жизнь. Представьте, что кто-то сверху сидит и решает, жить тебе или не жить… Жутко, правда? Нет, малыш, не бойся. Я всегда с тобой.

Великий психоаналитик Хеллингер пишет, что ребенок чувствует все на уровне души. Если вы считаете, что душа младенца входит в него только после рождения или в момент рождения, то вы глубоко заблуждаетесь. Душа ребенка спускается к родителям в тот момент, когда она сама приняла решения и выбрала именно этих родителей. И та клеточка, что зарождается внутриутробно с первой минуты ее зачатия – уже не чистый лист бумаги. Она имеет личную историю, определенные генетические черты внешности, особенности характера. Свой путь она начинает с первой минуты формирования, и будет помнить и нести эту информацию всю жизнь.

То, как женщина принимает главное решение стать мамой, то, как проходит ее беременность – это великая тайна за семью печатями. В старину женщину уводили к бабкам в селенья, чтобы никакие новости не доносились до беременной и никак не сказывались на ее эмоциональном, гормональном уровне. Она должна была родить спокойного, здорового, полноценного психически и физически малыша.

Моя беременность протекала хорошо.

И в один из долгожданных летних дней я поняла, что очень скоро на свет появится мой второй малыш – начались схватки. Поэтому я погуляла с двухлетним сыном, помыла дома полы, приготовила мужу ужин и сбегала в магазин за продуктами на три дня вперед.

Глава 7. “Рожали! Знаем!”

Я направилась на обследование в женскую консультацию, где мне сказали: “Запланируем рождение ребенка под присмотром ведущих врачей. Поэтому завтра приезжай на сохранение”. Уже на следующий день со словами «Рожали! Знаем!» я приезжаю к 9 часам утра в роддом.

Оформление без схваток мне понравилось больше, чем в первый раз, когда схватки были каждые 5 минут.

Я, как и большинство женщин нашей страны, рожала в роддоме.  Обычный, провинциальный, но хороший роддом. Здание в семь этажей, замечательные ухоженные палаты. Для каждой женщины рождение ребенка – самое важное и незабываемое событие в жизни. Ты помнишь каждое мгновение этого дня, и неважно первые это роды или пятые.  В твоей жизни будет не так много таких моментов, как появление ребенка на свет. По статистике каждая женщина находится в роддоме не больше двух раз. Так что постарайся пережить этот период как праздник в своей жизни, а к важному празднику, как говориться, надо хорошо подготовиться.

В этот раз в родовой палате я оказалась не одна, со мной еще четверо рожениц. Каждая находится на разном этапе родовой деятельности. И поэтому расслабиться, и побыть самой собой нет возможности. Первые четыре часа ты смотришь, как это делают они, а потом тебе просто становиться одиноко, и ты погружается в свой процесс, соседи тебя уже мало интересуют.

Я собиралась стать мамой во второй раз. Как мне казалось, к рождению малыша я была готова на все 150 процентов. Первые роды дали мне опыт, вот на него-то я и решила опираться.

Я маленького роста – 150 см. Ребенок будет весить 3500 граммов, и роды, судя по первому опыту, могут быть затяжными. Именно об этом в первую очередь, как опытная мама, я предупредила акушерку. Однако, мое намерение облегчить процесс и себе, и врачам остался проигнорированным.  Акушерка посмотрела мне в глаза и проворчала: “Сама рожать будешь. Все такие умные – помощи им подавай!”. И все произошло не так, как я хотела…

После первых родов, которые продолжались 12 незабываемых часов, мне на живот положили моего малыша. Я наконец-то увидела его! В тот момент вся жизнь промелькнула у меня перед глазами. Глядя на своего первенца, я думала: “Боже, это просто чудо! Наверное, мы, люди, наделены особенным даром…Это крохотное создание у меня на руках – маленький человек”. В первые же минуты после того, как я увидела сына, у меня возникло желание вновь испытать эти чувства радости и нежности к прекрасному творению – младенцу, так похожему на меня и мужа. Поэтому после рождения старшего ребенка я мечтала, что еще ни раз приеду в роддом, еще ни раз стану мамой… Эти теплые воспоминания совершенно разнились с тем, что происходило во время вторых родов.

Роды затягиваются, и никто это обстоятельство даже не контролирует. Через пять часов я уже научилась каждые 2 минуты спать, потом дышать, делать массаж и опять спать, удивительно, но я вижу сны в такой короткий промежуток. Как поддержать малыша в таком тяжелом для него процессе, как рождение? Мишель Оден писал, что, когда с ребенком разговариваешь, он все понимает на уровне эмоций и энергии. “Малыш, я с тобой, я все знаю и понимаю, крепись – осталось немного. Пойми, этот процесс необходим. Я хочу тебя попросить – не торопись, пожалуйста, ведь это будет хорошо и для тебя, и для меня. Нам нужно просто потерпеть. Твой домик сейчас сжимается, но это показывает, что все идет правильно, поэтому будь спокоен. Я жду тебя”.

Я очень благодарна Галине Филлиповой из г. Москва, перинатальному психологу по подготовке к родам, у которой на протяжении 2 лет я училась, как поддерживать себя во время родов и сопровождать внутриутробно пузожителя. Это школа для самых продвинутых мам. Мы же всегда чему-то учимся. Мы получаем знания в детском саду, в школе, в институте… Но почему-то нас никто и нигде не учит правильно рожать, выбирать супруга, грамотно воспитывать детей… Но это тема для другой моей книги.

Глава 8. ГВА

Акушерка молодая. Столько претензий ко мне я не слышала никогда. И я этому не удивляюсь: открывать руками матку – не самый лучший вариант. Акушерка применила все знакомые ей методы и опять осталась недовольна. Мое состояние к этому моменту уже трудно описать. Физическая боль, страх, беспомощность и ужас от того, что никто не может мне помочь. Профессионалы, где вы? Ау!  В первых родах процесс казался мне непонятным, но контролируемым: когда мне ставили четвертый укол окситоцина (гормон доверия) я знала и дозировку, и количество, и промежутки времени, между которыми это происходило. Процесс вторых родов был совершенно отличным от первых. На протяжении нескольких часов акушерка проделала со мной всю «Камасутру»: я сидела на “утке”, стояла у окна, мне раскрывали шейку матки руками, делали всевозможные уколы, ставили свечки…

Но вот наступил момент Х. Всё, родовая палата. Меня успокаивала только одна мысль: тут женщины не задерживаются долго – не более двух часов. Господи, я уже просто плыву по течению и только выполняю команды, которые мне дают врачи. Если бы в этот момент мне сказали спеть, станцевать или походить на голове, я бы, наверное, уже не задумываясь все сделала, лишь бы роды закончились.  Я оказалась на родовом кресле, а театральное представление только начинается. Вокруг меня стали ходить медсестры, все готовить. Почему нас опять трое в родовом зале, я не понимаю. Это очень отвлекает от процесса, пугает и настораживает. Пролежала на столе минут 40 со схватками с интервалом в 10 секунд. Мне уже все равно, пусть сами решают, что делать. Малыш никак не хочет появляться на свет. Меня уже все расстраивает, ведь нет никакой поддержки и даже никаких действий со стороны медперсонала. Я напомнила акушерке, что первый раз я рожала с большим дяденькой, и он мне показался более толковым специалистом. На что она сухо ответила: «Слышала я эту байку уже» Но вдруг в родовую комнату входит большой мужчина с бородой, в белоснежном халате и с голубыми глазами. Большой, потому что вес его был килограмм 120. Он очень высокий, хотя таким не кажется, потому что у него круглый живот и огромные руки. Врач посмотрел на меня и улыбнулся. Этакий душка.

Обойдя меня со всех сторон, он обратился к коллегам: «Что вы над ней издеваетесь?». А акушерка ответила ему: «Она вас как раз и ждет».

Доктор потрогал мой живот огромными руками и тихо сказал: «Вдохни, сейчас будем рожать». На вдох у меня было много сил. Всё произошло мгновенно – его огромный локоть с такой силой вдавился в мой живот, что я даже боль от сломанного ребра не успела почувствовать. Врач сломал мне ребро! А дальше – шок, эмоции, облегчение от того, что всё-таки ребёнок появился на свет, слезы и обида. Обида, понимаете? Всё смешалось. Мне стало так жалко себя, ведь мои ожидания чуда превратились в кошмарный сон наяву. Я готовилась к празднику, старалась изо всех сил, слушалась и делала всё, что мне говорили, но меня никто не поддержал, не похвалил, даже ребенка не показали. Я уж не говорю про прикладывание малыша к груди. Просто, обыденно, без анестезии заштопали порванные в процессе родов ткани.  В роддоме тебе могут не рассказывать, что шить будут легко и непринужденно с марганцовкой и спиртом. Огненный солдат на фронте в окопе. Конечно, ты не будешь задавать лишних вопросов, когда лежишь голая, раздвинув ноги. И я их не задаю, и мало кто вообще их там задает. Зашили разрывы и отправили на каталке в коридор. Всё.

В этой ситуации только одно желание – быстрее оказаться дома с малышом. Подальше отсюда.  И забыть, забыть! Быть с семьей, быть счастливой…

После первых родов я готова была вернуться за вторым и третьим ребенком хоть завтра…Увы! Меня переполняли смешанные чувства радости и огорчения.  Радовало то, что малыш жив и здоров.

В 18:30 часов ко мне заглядывает акушерка и спрашивает:

– Как назовете? Мне нужно документы оформить.

– А кого я родила? Мальчик или девочка? Мне даже не показали ребенка и ничего не сказали, – отвечаю я ей.