Правление Елизаветы Петровны Романовой. Исторический очерк

в спальне печь была в огромных щелях, а около спальни в небольшой комнате теснились 17 человек слуг. Меблировку – зеркала, кровати, столы и стулья по надобности перевозили из дворца во дворец, даже из Петербурга в Москву. «Тем не менее, Елизавета1 оставила после себя в гардеробе более 15 тысяч платьев, два сундука шелковых чулок, кучу неоплаченных счетов и недостроенный громадный Зимний дворец», 6). – рассказывал на своих лекциях Ключевский.

Первым государственным человеком Елизаветинского времени был канцлер Бестужев[31 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Бестужев-Рюмин,_Алексей_Петрович Граф (1742) Алексей Петрович Бесту?жев-Рю?мин (22 мая (1 июня) 1693, Москва – 10 (21) апреля 1766, там же) – русский государственный деятель и дипломат, канцлер Российской империи при Елизавете Петровне (до опалы в 1758 году). (Подробнее в прим. в конце очерка)] – умный, деятельный, выделяющийся из толпы придворных ничтожеств окружающих Елизавету, но корыстолюбивый. Она фактически отдала ему бразды правления. «Ленивая и капризная, пугавшаяся всякой серьезной мысли, питавшая отвращение ко всякому деловому занятию, Елизавета не могла войти в сложные международные отношения тогдашней Европы и понять дипломатические хитросплетения своего канцлера Бестужева-Рюмина». 3).

Выученик Петра Великого

, много лет занимавший дипломатические посты за границей, Бестужев-Рюмин хорошо знал отношения европейских кабинетов и с мастерством держался при дворе. Ставленник Бирона

в кабинете министров императрицы Анны

, присужденный к четвертованию, но помилованный после падения регента

, Бестужев был призван к делам императрицей Елизаветой из ссылки. Он

привык додумывать каждую мысль до конца и доводить каждую интригу до конца.

Несмотря на своё человеколюбие, не без влияния Бестужева Елизавета вмешалась в кровопролитную и бесполезную для России войну[32 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Семилетняя_война Семилетняя война? (1756 1763) – крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени между двумя коалициями – Англии и Пруссии против союза Австрии, Франции, России, Швеции и Саксонии. Семилетняя война шла как в Европе, так и за океаном: в Северной Америке, в странах Карибского бассейна, в Индии, на Филиппинах. В войне приняли участие все европейские великие державы того времени, а также большинство средних и мелких государств Европы и даже некоторые индейские племена. Уинстоном Черчиллем война даже была названа «первой мировой войной». Войну считают колониальной, так как в ней столкнулись колониальные интересы Великобритании, Франции, Португалии и Испании, а также первой окопной – из-за применения в войне большого количества редутов и других быстровозводимых укреплений – и первой артиллерийской войной: число пушек в ней с 1756 года – 2 на 1000 штыков, с 1759 года – 3—4 пушки на 1000 штыков и 5—6 пушек в 1761 году. (Подробнее в прим. в конце очерка)], истощившую её ресурсы и приведшую ко всеобщему неудовольствию даже в войске.

«Мирная и беззаботная, Елизавета была вынуждена воевать чуть не половину своего царствования, побеждала первого стратега того времени Фридриха Великого[33 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Фридрих_II_(король_Пруссии) Фридрих II, или Фридрих Великий, известный также по прозвищу «Старый Фриц» (нем. Friedrich II., Friedrich der Gro?e, Alter Fritz; 24 января 1712, Берлин – 17 августа 1786, Сан-Суси, Потсдам) – король Пруссии с 1740 года. Яркий представитель просвещённого абсолютизма, основоположник прусско-германской государственности.], брала Берлин, уложила пропасть солдат на полях Цорндорфа и Кунерсдорфа». 6).

Одержанные победы были не столько результатом деяний государственного ума и дарованием военачальников, сколько стойкостью воинов.

Военная часть во всей империи находилась, как и раньше, под верховным управлением Военной коллегии. Важнейшим нововведением в этой сфере было учреждение лейб-компании, где все рядовые получили дворянское достоинство и имения с крепостными людьми, (в среднем 29 душ), а офицеры лейб-компании – дворяне по рождению – по нескольку сот душ. С начала правления Елизаветы всем пожалованным в чины ранее оставили эти чины, но затем отняли пожалованные им деревни, а позднее отменили и чины, правда не совсем понятно – зачем. В мирное время войско занималось преследованием разбойничьих банд и усмирением крестьянских бунтов, но с началом внешней войны, войско направлялось к границам империи.

Костомаров[34 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Костомаров,_Николай_ИвановичНиколай Иванович Костомаров (1817 – 1885) – российский историк, публицист, поэт и общественный деятель, член-корреспондент Императорской Санкт-Петербургской академии наук, действительный статский советник. Автор многотомного издания «Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей», исследователь социально-политической и экономической истории России. Один из руководителей Кирилло-Мефодиевского общества.] отметил, что после беспорочной восьмилетней службы рядовой мог быть отпущен на прежнее место жительства по своему желанию, а унтер-офицеры из дворян после десятилетней безупречной службы производились в прапорщики и определялись к статским делам.

Несмотря на кротость Елизаветы

усиливалось самодержавие. Во всё время её царствования по всей империи происходили крестьянские бунты и возмущения, как в помещичьих, так и в монастырских владениях. Распространился дух своевольства между крестьянами всех ведомств. Справедливости ради следует отметить, что в разгар Семилетней войны

в 1759 году не преследовали сданных по ошибке рекрут и не наказывали беглых, находившихся в числе солдат в войске.

Лишь в Малороссии под влиянием Алексея Разумовского

правительство не допускало крепостного права, но в остальной России крепостничество укреплялось, и распоряжения правительства были направлены на пользу дворянского сословия.

Будучи очень набожной, Императрица с самого вступления на престол приняла меры к усилению православия и к умалению иноверства. С 28 сентября 1743 года новокрещённым предоставлялись некоторые льготы, но инородцы жаловались и Сенат несколько раз подтверждал запрет на принудительное их крещение. В Казанской, Астраханской и Воронежской губерниях, где жило много мусульман было запрещено строить новые мечети. В Сибири, где не крещёные были перемешаны с новокрещёнными, такое запрещение последовало в 1744 году, но потом там дозволили строить мечети в полуверсте от жилых мест. Не только мечети, но и не православные христианские церкви подвергались такому же гонению. По всей России, кроме Астрахани, уничтожались армянские церкви. Царствование Елизаветы ознаменовалось особой нетерпимостью к раскольникам, которым в 1745 году запретили именовать себя староверцами, скитскими, общежительными, вовлекать в свои ряды православных, поддерживать беспаспортных и обязали их платить двойной налог. Гонение на раскольников возбудило такой страшный фанатизм, что самосожжения получили эпидемический характер. Преследовалась квакерская и хлыстовская ересь.

Монастыри пользовались особым уважением императрицы. При ней были основаны два женских монастыря – Смольный, при царском Смольном дворце, и Воскресенский (Новодевичий). В Москве был восстановлен Ивановский монастырь для содержания вдов и дочерей заслуженных людей. Им было предписано заниматься исправлением нравственности несовершеннолетних, впавших в преступление. Всячески поощрялось строительство православных церквей. Елизавета Петровна сняла запрет Петра I брать в частные дома иконы из монастырей и церквей. Духовному сану милостиво разрешили записывать за священно – и церковнослужителями незаконных детей и подкидышей в подушный оклад. 5). Признавались непристойными привозимые из-за границы изображения страстей господних и святых угодников божиих на фарфоре. В частных домах преследовались забавы с кощунским пошибом. Во время богослужения, в воскресные и праздничные дни, нельзя было открывать кабаки и торговать. Запретили и кулачные бои.

С 16 марта 1745 года преследуя нищенство, правительство не одобряло излишнюю роскошь, кроме служащих первых четырех классов, которым дополнительно выдавалось годовое жалованье.

Кремль и Москву очистили от гор щебня, сора и грязи. В Кремле и Китай-городе сломали все деревянные здания и запретили строить новые.

27 февраля 1752 года было указано о печатном издании библии, которое стоило многолетних трудов ученым духовным и поступило в продажу по пяти рублей за экземпляр.

В 1757 году был издан указ об управлении монастырскими имениями отставными штаб и обер-офицерам. Они должны были собирать доходы с этих имений и из них употреблять в расход столько, сколько положено по штатам, остальное же хранить особыми суммами. Эти деньги частично использовались государыней на раздачу пособий на строительство в монастырях и на учреждение инвалидных домов.

В 1758 году вышел указ, по которому под страхом конфискации предписали не дворянам, произведенным в обер-офицерские чины – протоколистам, регистраторам, бухгалтерам, актуариусам без получения дворянского достоинства, но владеющим населенными имениями и крепостными людьми – продать их в течение полугода.

Просвещение постепенно становилось из церковного светским и переставало быть привилегией духовного класса, что было важнейшим явлением русской жизни в царствование Елизаветы Петровны

. Церковных учебных заведений и преподавателей не хватало, а получаемое в них образование, было схоластическим[35 - https://studbooks.net/755083/istoriya/sholasticheskaya_sistema_obrazovaniyaСхоластическая система образования. Появление и развитие схоластики привело к упадку раннесредневековой церковной школы: Со схоластикой связано появление и развитие городских школ, поскольку вследствие роста городов выросло, и количество городских жителей из-за чего возникла потребность в светски образованных людях. Городские школы давали образование прикладного и светского характера. Их ученики проживали и обучались вне церквей и монастырей.]. Духовенство в церкви заботилось лишь о соблюдении наружных обрядов и получении вознаграждения от прихожан. Каждое утро в Москве многие священнослужители собирались на Крестце, где нанимались для служения обедни, панихид и молебнов. Долгое время духовные лица руководили развитием русского общества, и, наконец, понадобилось распространение не церковного, а научного, светского образования.

Сухопутный кадетский корпус, после ссылки Миниха

, находился под ведением принца Гессен-Гамбургского, а потом князя Репнина[36 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Репнин,_Николай_Васильевич Князь Николай Васильевич Репнин (11 [22] марта 1734, Санкт-Петербург – 12 [24] мая 1801, Рига) – крупный дипломат екатерининской эпохи, генерал-фельдмаршал (1796). В качестве посла в Речи Посполитой (1764—1768) внёс весомый вклад в разложение польско-литовской государственности. Последний из Репниных, владелец усадьбы Воронцово.]. Некоторые из учеников этого заведения были представляемы в сенат, а сенат препровождал их для экзамена в Академию наук, и достойных определяли на секретарские должности.

Для изучения английского языка, который считался нужным для моряков, молодых людей из морской Академии отправляли в Англию.

В этих двух заведениях учились лица исключительно дворянского происхождения, но воспитание юношества, особенно в первые годы, шло плохо, поскольку в благородном сословии внедрялось отвращение ко всякой образованности и даже какое-то презрение к людям воспитанным. Петровские

арифметические школы закрылись из-за недостатка учеников. Гарнизонные школы для солдатских детей, куда допускались учиться и дети дворян на собственном иждивении, как правило, находились в запустении. В школу, учрежденную при сенате для молодых дворян и готовившую к гражданской службе, никто не ходил, хотя в 1750 году был выпущен указ, обязывающий записанных туда ходить в определенные для учения дни. Во всех школах империи было лишь 709 учеников. Посадских люди в них не учились. Множество учителей, прежде живших в дворянских домах, уже несколько лет вели праздную жизнь. По инициативе губернатора Неплюева при Елизавете Петровне основали только одну школу в Оренбурге в 1748 году, но в 1752 году было приказано учредить школы для ландмилиции[37 - https://wiki2.org/ru/ ЛандмилицияЛандмилиция – род поселенного войска, существовавшего в России в 1713 – 1775 годах. В другом источнике указано что это было Земское ополчение, ополчение из народа, существовало в России в тот же период времени. Формировалась по региональному принципу.], поселенной на украинской линии.

Покровительствуя вообще книжному и письменному образованию в России, правительство в конечном итоге, ограждало народ от плодов книжного просвещения, в силу того, что проще управлять необразованными людьми, поэтому для сохранения православного благочестия, без дозволения синода, запретили не только издавать книги духовного содержания, но и привозить из-за границы всякую русскую литературу без синодального наблюдения. В 1750 году было запрещено привозить в Россию и книги на иностранных языках с упоминанием имён лиц предшествовавших царствований. В синод стали поставлять исторические и географические источники, не заключавшие в себе ничего противного правительству. «Дедикованые» книги (ДЕДИКОВАТЬ dedykowac <лат. dedicare. Принести в дар, снабдив посвящением) на имена известных особ прошедшего царствования, а также молитвенники на немецком языке, где упоминались имена особ, которых правительство хотело заставить позабыть в России стали считаться предосудительными.

Несмотря на своё невежество, Елизавета 12 января 1755 года в Москве основала первый российский университет в России для дворян и разночинцев с двумя гимназиями на Моховой улице приготовительного характера. Были назначены два куратора: один – камергер Шувалов

, другой – лейб-медик Блюментрост[38 - https://ru.wikipedia.org/wiki/ Лаврентий Лаврентьевич Блюментро?ст Лаврентий Лаврентьевич Блюментро?ст (нем. Laurentius Blumentrost; 1692 1755) – первый президент Академии наук и художеств (ныне – Российская академия наук) (с 7 декабря (18 декабря) 1725 по 6 июля (17 июля) 1733), лейб-медик Петра I.]. Университет подчинялся сенату, но находился под протекцией императрицы

. Он имел собственный суд. Профессора, студенты и служители освобождались от постоя, сборов и полицейского преследования. Университет разделялся на три факультета. Первый – юридический, в котором состояли профессора натуральной юриспруденции, народных прав и политики, излагающие прошедшее и настоящее положение отношений государств между собою. Второй факультет – медицинский, где преподавали профессора химии, физической и аптекарской, натуральной истории, показывающие на лекциях травы и животных, и анатомии, изучающие строение человеческого тела в анатомическом театре. Третий факультет – философский, т.е. логики, метафизики и нравоучения, экспериментальной и теоретической физики, красноречия – ораторства и стихотворства, универсальной и российской истории. Всех профессоров обязали читать в университете бесплатные для слушателей публичные лекции по своему предмету по-латыни и по-русски ежедневно, кроме воскресных и праздничных дней, но разрешалось читать и приватные лекции за умеренную плату. По субботам в присутствии директора, проводились собрания профессоров для совета о распорядках, касающихся наук и студентов. В конце месяца, в субботу, профессора устраивали диспуты для студентов на заданную тему, а в конце академического года проводились публичные диспуты. В апреле раздавали восемь золотых и серебряных медалей за лучшие сочинения, написанные по-латыни и по-русски. Были определены вакации (семестры): одна зимняя – от 15 декабря по 6 января, другая летняя – от 10 июня по 1 июля. Курс студентов – трехлетний. В университет студенты из всех сословий, кроме крепостных, поступали после сдачи экзамена. Дворянин мог обучать своего крепостного в университете на своем иждивении, дав ему «вольную». При уличении его в дурных поступках, он возвращался под прежнюю власть господина. Во время курса студенты находились под исключительным ведением университетского суда.

Ещё при Петре Великом

были созданы специальные училища и Академия наук. Елизавета Петровна модернизировала Академию[39 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Петербургская_академия_наукПетербургская академия наук (Императорская академия наук, сокр. ИАН) – принятое в литературе обобщённое название высшего научного учреждения Российской империи в 1724—1917 годах.Академия была основана 28 января (8 февраля) 1724 года в городе Санкт-Петербург указом императора Петра I. Официальные наименования Академии наук (1724—1917) c 1724 – Академия наук и художеств в Санкт-Петербургеc 1747 – Императорская академия наук и художеств в Санкт-Петербургеc 1803 – Императорская академия наук (ИАН)c 1836 – Императорская Санкт-Петербургская академия наук (ИАН)В марте 1917 года академики предложили новое название – Российская академия наук (РАН), которое впоследствии было утверждено Временным правительством и вступило в силу в октябре 1917 года.], соединив с Академией художеств и с университетом, избавилась от засилья иностранцев и поставила в ней президентом Кирилла Разумовского[40 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Разумовский,_Кирилл_Григорьевич Граф (с 1744) Кирилл Григорьевич Разумовский (фамилия при рождении – Розум; 18 (29) марта 1728, село Лемеши, Козелецкая сотня, Киевская губерния, Российская империя – 9 (21) января1803, город Батурин, Конотопский уезд, Черниговская губерния, Российская империя) – последний гетман Войска Запорожского (1750—1764), генерал-фельдмаршал (1764), президент Российской академии наук в течение более чем полувека (с 1746 по 1798). Основатель графского и княжеского рода Разумовских. Кирилл Разумовский вернулся из-за границы в 1745 году, а в следующем, 1746 году, сделан был президентом Академии наук, 19 лет от роду.] – брата своего любимца, в детстве бывшего пастухом в своем селе, а потом отправленного за границу для обучения.

В 1746 году Академией наук в число своих членов был принят важнейшая европейская знаменитость – Вольтер[41 - https://ru.wikipedia.org/wiki/ Вольтер (фр. Voltaire; 21 ноября 1694, Париж, Франция – 30 мая 1778, там же; имя при рождении Франсуа?-Мари? Аруэ?, фр. Fran?ois Marie Arouet) – один из величайших французских философов-просветителей XVIII века, поэт, прозаик, сатирик, трагик, историк и публицист. Точное происхождение псевдонима Voltaire неизвестно. Это может быть анаграмма «Arouet le j (eune)» – «Аруэ младший» (латинское написание – AROVETLI), пример верлана – Вольтер поменял местами слоги в названии своего родного города Эрво: Airvault ? vault-air ? Voltaire, может происходить от его детского прозвища «le petit volontaire».], который через посредство Делиля[42 - https://ru.wikipedia.org/wiki/ ДелильЖозеф-Никола Делиль (Де Лиль) (фр. Joseph-Nicolas De L’Isle; 4 апреля 1688, Париж – 11 сентября 1768, Париж) – французский астроном и картограф. Родился в Париже, окончил Мазариниевский колледж, затем работал помощником Дж. Д. Кассини в Парижской обсерватории. В 1712 году создал небольшую собственную обсерваторию. В 1714 году начал изучать астрономию в Парижской Академии наук у Ж. Ф. Маральди. С 1718 года – профессор математики в Коллеж де Франс.] изъявил желание поступить в члены Академии и выпросил себе поручение писать историю Петра Великого

. В петербургской Академии в основном переводились на русский язык с французского языка сочинения Вобана[43 - ru.wikipedia.org›Вобан, Себастьен Ле Претр де — Википедия Себастье?н Ле Претр, маркиз де Воба?н (фр. Sеbastien Le Prestre, marquis de Vauban; 1 мая 1633 – 30 марта 1707) – выдающийся военный инженер своего времени, маршал Франции, писатель. Выстроенные им крепости объявлены Всемирным наследием человечества.] по фортификации, других французских писателей по военной науке и истории, но мало писались оригинальные сочинения. Переводчик в вознаграждение своего труда получал сто экземпляров своего перевода, отпечатанного на деньги Академии. Планировалось основать в Москве книгопродавческую палату, где надлежало продавать книги, ландкарты (географическая карта) и российские и немецкие газеты.

В 1747 году был издан регламент Академии наук, по которому Академия наук, как собрание ученых, разделялась на три класса: первый – астрономов и географов, из которых выходили мореплаватели, описывающие земли и не известные страны, подчиняя их российской державе, второй класс – физиков, химиков, ботаников и геологов, отыскивающих новые руды, камни и растения, третий – физико-математический, изобретающие мануфактурные художества, машины для использования в армии и флоте, при строительстве, земледелии, для очистки рек и каналов и прочих нужд. Академики занимались научными работами, совместно с профессорами читали лекции студентам, готовя из них будущее ученое общество. Профессора, как и студенты, разного вероисповедания, бесплатно обучали студентов всякого происхождения, исключая записанных в подушный оклад только наукам. При университете была учреждена гимназия, из учеников которой отбирали двадцать, наиболее талантливых, с достаточным знанием латинского языка для дальнейшего обучения в университете, а остальных отправляли в Академию художеств. Все студенты получали содержание и жильё в одном доме для всех. Каждую субботу духовник из ученых иеромонахов преподавал катехизис (официальный вероисповедный документ какой-либо конфессии; огласительное наставление; книга, содержащая основные положения вероучения, часто изложенные в виде вопросов и ответов). Всем академическим корпусом управляла канцелярия при президенте, члены которой должны были быть сведущи в науках и иностранных языках настолько, чтобы понимать, о чем идёт речь.

Ещё со времен Петра I

при Академии была устроена кунсткамера для хранения редкостей и музей древности, куда из сената со всей России поступали найденные старинные вещи и монеты. В 1747 году после пожара академических зданий с кунсткамерой, музеем и библиотекой, многие спасённые вещи по приказу государыни поместили в две кладовые, приспособленные под кунсткамеру и библиотеку.

В то время видное место по своим талантам и по деятельности занимали двое деятелей Академии – Ломоносов[44 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов,_Михаил_Васильевич Михаил Васильевич Ломоносов (8 [19] ноября 1711, деревня Мишанинская (ныне – село Ломоносово), Архангелогородская губерния, Русское царство – 4 [15] апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя). Первый великий русский учёный-естествоиспытатель мирового уровня. (Подробнее в прим. в конце очерка)] и Миллер[45 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Миллер,_Герхард_Фридрих Герхард Фридрих Миллер (Мюллер), или в русифицированном варианте Фёдор Иванович Миллер (нем. Gerhard Friedrich M?ller; 29 октября 1705, Херфорд, герцогство Вестфалия – 11 (22) октября 1783, Москва, Российская империя) – российский историограф немецкого происхождения. Действительный член Императорской Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге (адъюнкт по истории с 05.11.1725, профессор истории с 01.07.1730), вице-секретарь Академии (01.07.1728—01.06.1730), конференц-секретарь Академии (07.03.1754—21.02.1765), действительный статский советник (1783). Руководитель Академического отряда «Второй Камчатской экспедиции», организатор Московского главного архива.]. Миллер, отправленный в сибирскую экспедицию, пробыл в Сибири десять лет, привез оттуда большое количество записанных им сведений по русской географии и истории, был определен при Академии наук историографом и обязался вместе с Фишером написать и издать сибирскую историю, а по окончании этой работы заняться составлением российской истории, но пал жертвой интриг и споров внутри Академии. В результате канцелярия Академии решила уничтожить диссертацию Миллера.

В 1759 году Академия была преобразована в отдельное учреждение и получила свой особый регламент и штат.

В гимназиях при университете, были основаны четыре трехклассных школы: первая – российская, вторая – латинская, третья – оснований наук и четвертая – главнейших европейских языков, которыми считались немецкий и французский. Каждому ученику предоставлялась возможность учить два языка, либо один из двух. Родители заранее сообщали о своём желании определить со временем своих сыновей в купечество, художество или в военную службу, с тем, чтобы учитывались родительские пожелания при воспитании и обучении. В каждом классе раз в полгода держался экзамен, а в конце курса проводился публичный экзамен, после чего достойные производились в студенты университета с наградой книгами на пятнадцать или двадцать рублей. Считалось нужным учить греческий язык, а восточные языки предполагалось преподавать после увеличения университетских доходов и появления достойных учителей. Дворяне могли записывать своих недорослей в университет, а по достижении семилетнего возраста возить на первый смотр. Обучаться в университете разрешалось до шестнадцати лет, но особо талантливым с большой склонностью к наукам, дозволялось продлить обучение до двадцати лет. При поступлении в гражданскую или военную службу пользовались преимуществом все, окончившие курс в университете и получившие свидетельство об окончании. Московскому университету, как и Петербургской «десианс академии» (официальное название Российской академии в начале ее существования), было разрешено экзаменовать учителей иностранцев и выдавать им свидетельства на право учительствовать, без которого никто не должен был держать домашнего учителя под страхом уплаты ста рублей пени.

С 21 июля 1758 года в Казани, а с 1760 года (по предложению Ивана Ивановича Шувалова[46 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Шувалов,_Иван_Иванович Иван Иванович Шувалов (1 [12] ноября 1727, Москва – 15 [26] ноября 1797, Санкт-Петербург) – русский государственный деятель, генерал-адъютант (1760), фаворит императрицы Елизаветы I Петровны, меценат, основатель Московского университета и Академии художеств. Почётный член Императорской Академии наук (1778), действительный член Императорской Российской академии (1783), один из создателей Академического словаря. Обер-камергер (1778), действительный тайный советник (1773). Графского титула он (в отличие от своих двоюродных братьев) не имел.])во всех «знатных» городах российской империи были учреждены такие же гимназии для дворян и разночинцев. Учеников разделили на казённокоштных и своекоштных. В небольших городах были учреждены школы для обучения арифметике и началам других наук. По их окончании ученики поступали в гимназии, из гимназий – в университет, в Кадетский корпус или в Академию наук, а из этих трех мест – в службу.

Медицинская часть находилась в ведении медицинской канцелярии. В 1754 году был произведён набор врачей из малороссийских семинарий Киева, Переяславля и Чернигова. Они обращались в медицинскую канцелярию или в медицинскую контору с аттестатами, подписанными их ректорами и префектами и определялись в госпитали Петербурга или Кронштадта для практического обучения, чтобы впоследствии приготовить из них врачей аптекарей. Их содержание оплачивалось казной. По окончании обучения получавшим в госпиталях звание лекаря давали жалованье от 10 до 25 рублей в месяц. Аптекари руководились докторами и по окончании курса, получали от трехсот до шестисот рублей в год. Костомаров

отметил, что в Москве было два доктора: один для дворян с жалованьем 600 рублей в год; другой – для разночинцев и купечества, с годовым окладом в 500 рублей. Для образования повивальных бабок в Петербурге и Москве существовали специальные школы, на содержание которых назначалось в год по три тысячи рублей. Повивальные бабки экзаменовались в Петербурге и Москве докторами и лекарями, получали звание присяжных и аттестаты, дававшие право на практику, а лучшие из бабок назначались в Петербург и Москву. Для Москвы полагался комплект из пятнадцати человек, для Петербурга – из десяти, остальные рассылались по губерниям. Каждая роженица, сообразно своему рангу и достатку, обязана была платить повивальной бабке, оказывающей ей помощь, определённую сумму.

Приехавшие в Россию из-за границы врачи после получения свидетельства на право лечения от медицинской канцелярии распределялись по госпиталям с годичным жалованьем по семисот рублей и находились под наблюдением госпитальных докторов. Были введены меры, предотвращающие распространение эпидемий.