Приключения Леночки и Проши. Заключительная часть трилогии

Немного озадаченные предложением Горыныча, мы вернулись к компьютеру и еще больше увеличили масштаб.

На наше удивление, космос меж галактиками был тоже фиолетовый.

– Видимо, и душа Вселенной в настоящее время сильно деградировала, – задумчиво сказал мудрый змей, – и это весьма печально.

– А разве ДВ(Душа Вселенной) и Бог – не одно и тоже?

– Нет, конечно. Бог не является частью нашей Вселенной – Он по определению в стороне.

Бог и Вселенная – разные вещи,

Этому знанию мы рукоплещем…

Как мне говорили учителя, Он создал нашу Вселенную и ушел создавать другие. Так что Вселенных, видимо, большое количество. Но об этом можно только гадать.

– А кто были Ваши учителя?

– Об этом я расскажу Вам позже. Сейчас не поймете.

Кто-то учил ведь Горыныча, правда?

И узнавать это было б приятно…

– А почему в нашей Галактике именно два спиральных рукава? А не восемь, например.

– Количество спиралей свидетельствует о духовном уровне ДГ в период наивысшего подъема. Приятно что, если даже ДГ потом деградирует, спирали остаются.

Шаровые или овальные галактики пока еще находятся во младенчестве и не смогли сформировать спиральные рукава.

Спирали галактик о росте нам скажут,

Мультфильмы о жизни нам как-то покажут…

Да… Сегодня мы столько всего узнали о мире, что как будто год в школе отучились…

То ли еще будет…

– А какую форму имеет Вселенная?

– Этого я не знаю. Кроме Творца, ее никто целиком не видел. Размеры ее так велики, что даже представить невозможно.

Велика Вселенная,

Богом сотворенная.

– А что же нам делать дальше?

– Учиться летать в космосе на корабле пчел(КП).

Но об этом – в следующей главе…

Всем читателям – благословение на хороших учителей!

Будут еще благословения!

Глава 3. Учимся летать в космосе

Мы научимся летать,

Раз, два, три, четыре, пять!

Горыныч провел с нами предварительный инструктаж, объяснил, как управлять кораблем с помощью магии(без магии это было бы просто невозможно, так как эти насекомые намного меньше человека.)

Мы вслед за ним произнесли цифровое стихотворение:

30 048, 18, 47.

5, 4, 3 и 8, 287.

После чего интуитивно стало понятно, что делать и как летать. Доселе крохотные кнопочки увеличились подстать человеческим пальцам и вполне можно было действовать.

Это было на нашей памяти первое магическое обучающее и видоизменяющее стихотворение!

Хорошо как с магиёй,

Без нее же ой ёй ёй!

Ни нажать, и не летать,

От отчаянья стонать…

Корабль пчел был очень даже прост в управлении и быстроходен. Фактически, на объемной карте Галактики надо было только указать место назначения, а все остальное делал сам корабль. До центра нашей милой Галактики можно было долететь за 2 часа. Как это осуществлялось – совершенно непонятно.

Впрочем, как мы с помощью цифрового стиха перемещались с планеты на планету мгновенно, было непонятно тоже.

С планеты прыгнем на планету,

Мы за мгновение сейчас.

Как очень быстро сделать это,

От счастья мы пустились в пляс!

Тем не менее, мы учились управлять кораблем около месяца. Трудности были в посадке на планеты, которые длились по времени иногда даже больше межзвездного путешествия.

Но – терпение и труд все перетрут!

Особенно, когда мы используем магические стихотворения!