Тайна школьного подвала

– К психологу.

– Не, не пробовал. А что, такие уже есть?

– В нашей школе работает замечательный психолог. Я настоятельно вас прошу, нет, требую, чтобы Гарик начал посещать кабинет Анны Владимировны.

– Хорошая мысль, возьму на вооружение, – дядя Сева достал фляжку и пояснил: – Надо принять гомеопатию, хвораю я. Простуда вторую неделю не отпускает.

Екатерина Гавриловна была настолько взволнована и ошарашена услышанным, что создавалось впечатление, ей самой требуется помощь психолога.

А дядя Сева, развеселившись после очередной порции «гомеопатии», вдруг громко рассмеялся.

– А вообще мой Гарик – отличный парень. Он же мне жизнь спас. Да! Вечером гулять вышли, забрели в парк, а там два амбала на рожон полезли. Если бы не Гарик, не сидел бы я здесь с тобой, Гавриловна.

– А что сделал Гарик?

– Вцепился одному зубами в плечо…

– Не может быть! – биологичка схватилась за сердце.

– Ты дослушай. Повалил, значит, его на землю, и давай таскать. Еле оттащил. Они потом улепетывали, только пятки сверкали. Я Гарику на следующий день праздник устроил, купил в магазине килограмм говядины. Он наелся от пуза. Так-то я его мясом не кормлю.

– Почему? В его возрасте мясо необходимо для нормального роста организма.

– Дорого мясом баловать. В основном кашу варю, иногда с пельмешками смешиваю. Гарику нравится. Ест, аж щеки трещат.

Екатерина Гавриловна встала, прошлась по классу, потом взяла указку и начала изучать ее, словно видит впервые в жизни.

– Я догадывалась, что у Гарика сложная ситуация. Но мне и в голову не приходило, что все настолько плохо.