Жизнь в позднем СССР

Валерий: На бытовом уровне говорили. А так, чтобы это было в прессе, какой-то фильм, осуждение – нет, это было всё скрыто, никто про это не знал. Знали, конечно же, участники войны, но и они помалкивали. Даже когда рассказывали свои воинские подвиги, слово «бандеровец» не произносили, видимо, им тоже на партсобраниях сказали не говорить. И отец у меня прям никогда этого не говорил. Это было решение партии, я так считаю. Чтобы не обижать Украинский народ.

Евгения: Ну, конечно, потому что не весь Украинский народ такой.

Валерий: Конечно, такие же люди, как и мы.

Евгения: Господи, это ведь в любом народе такое есть.

Валерий: Так же, как и у нас были «баркашовцы»[9 - «Баркашовцы» – Российская фашистская неонацистская ирредентистская военизированная организация, основанная 16 октября 1990 года группой бывших активистов НПФ «Память» во главе с Александром Баркашовым.] – фашисты, тоже после перестройки. Тоже самое, Баркашов создал фашистскую организацию.

Евгения: «Но всё равно Украинцы», – она (мать Евгении) говорит, – «не любили нас русских, они», – говорит, – «к нам относились нехорошо».

Валерий: Хотя воевали они (Украинцы) хорошо.

Евгения: Да, «это западная Украина», – она говорила. Не про всю Украину.

Валерий: Это Ивано-Франковская область.

Евгения: Да, это западная Украина, которую присоединили к нам[10 - 4 декабря 1939 года Президиум Верховного Совета СССР издал указ о новом административно-территориальном присоединении Львовской, Дрогобычской, Тернопольской, Станиславской, Волынской и Ровенской области.].

Валерий: Польский город Львов.

Евгения: А так нет. Украинцы тоже воевали хорошо.

Валерий: Так всё правительство на руководящих постах СССР было Украинцами. Никогда не считалось: Украинец – не Украинец. Они страной руководили.

Евгения: Хрущёв после Сталина, потом Брежнев – он тоже с Украины. Горбачёв с Краснодарского края. Крым тогда отдали, жалко, конечно, подарил Хрущёв, за какую рожу подарил – непонятно.

Валерий: Ну, чтобы, как говорится, оставить о себе хорошую память. Он (Хрущёв) так сказал, что территориально ближе он (Крым) к Украине, чем к России, поэтому всякие тут пути, доставки, оборудование, связи – проще. И, значит, Ростовскую область отдали в Россию, присоединили, а Крым – к Украине. И пошла Украинизация, тут же они стали заселять жителей западной Украины, в Крым переселять этих бандеровцев. Русских стали выживать. И уже тогда пошло вот это движение.

И: Зачем их начали переселять?

Валерий: Крым был русский, раз передали Украине, значит, нужно Украинцев заселять.

И: А кто это решил переселить?

Валерий: Как кто? Руководство Украины. У них было своё правительство, своя компартия. Вот первый секретарь компартии Украины и председатель правительства Украины, председатель президиума верховного совета Украины – они стали, раз это их территория, стали заселять.

И: Они новые квартиры стали давать западным Украинцам?

Евгения: Ну конечно.

Валерий: Они их переселяли просто, приходили и говорили: «вот вам нужно переехать в Крым».

И: Прям так и говорили?

Валерий: Да, а кто откажется жить в Крыму? Они с удовольствием с западной Украины ехали в Крым. Вот стали Крым наполнять Украинцами.

Евгения: Потом: слово партии было законом для партийного. Это как для военного приказ, так было слово партии. «Ты партийный», вот сказали партии нужно, значит ты поедешь туда, куда тебе сказала партия.

И: А если ты обычный рабочий, то тоже исполняешь приказы?

Евгения: Ну, уж если обычный, то он мог отказаться, а если ты партийный – нет.

Валерий: Если рабочий член партии, то, пожалуйста, он тоже.

Евгения: Хоть кто. Если ты член партии, то выполняешь решение партии. Сказали – всё. Уже он не мог отказаться. Мог он отказаться, но это тоже, знаешь, насмарку остальная жизнь пойдёт. Поэтому никогда не отказывались. Партия сказала, комсомол ответил – есть! Комсомольцы также, пионеры, октябрята.

Валерий: Была структура, была система создана патриотического воспитания молодёжи, детей. Школьная форма была у меня такая, она была военного образца: брюки, гимнастёрка серо-голубого цвета, ремень военный с пряжкой, фуражка, как военная, только там не звёздочка была, а была написана буква Ш – Школьник. Вот мы в этих фуражечках ходили, как военные, как суворовцы. Такая была школьная форма. Уже воспитывали, приучали. Так мальчики ходили. Было патриотическое воспитание.

И: А чем вообще октябрята отличаются от пионеров?

Евгения: Первый класс, второй, а вот в третьем начинали принимать в пионеры. Тебе должно исполниться девять лет и как исполнялось, так принимали в пионеры. Не сразу вот в третьем классе, а как исполнялось девять лет.

Валерий: (на мой незаданный вопрос) Гимна не было, было торжественное обещание[11 - Я, <имя-фамилия>, вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации, перед лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину; жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского Союза.]: «я такой-то-такой-то клянусь то да сё».

Евгения: А в октябрята сразу. Как вот приходишь в школу, ты октябрёнок[12 - Слышал мнение от одного социалиста, который, как и я, состоит в коммунистическом движении, что октябрята-пионеры не должны были быть обязательными. С чем я в корне не согласен. Если ты не воспитываешь поколение себе на замену, то его воспитывает кто-то другой (что, в общем-то, и произошло, потому с постепенным отстранением Советских людей с руководящих должностей, как мне кажется, нас ждёт самый свирепый и несправедливый капитализм и, быть может, новый бурный рассвет коммунистических идей, который не затихнет так быстро, как это было, например, с пенсионной реформой).Только в прошлом году (в 2022) Российское руководство приняло решение начать заниматься молодёжью всерьёз, начав с обязательных уроков «Разговоры о важном». И хотя в одиннадцатом классе, при обучении в котором я попал на соответствующую пропаганду патриотизма (в чём нет ничего плохого), на эти всунутые утренние уроки ходило меньше половины класса, то, например, в младших классах «Разговоры о важном» должны и, надеюсь, производят должное и правильно-позитивное впечатление, благодаря, в том числе, игровому и видео сегментам.Да, понятно, что ныне в буржуазной стране пропаганда патриотизма будет буржуазной. Однако, кто знает, может быть, не было бы сегодня так много сторонников Навального, если бы в детстве нынешним либералам в плохом смысле показывали подобные патриотические уроки.И, безусловно, вопрос времени и выживания целой страны в целом, когда Российская буржуазная власть введёт соответствующий аналог октябрятам и пионерам (как это есть в США). И вместо того, чтобы бузить и биться в агонии от того, что якобы ваших детей или детей с улицы заставляют «пародировать» Советский союз, задумайтесь, что это принесёт больше пользы, чем вреда.Примечание: Подумайте также на досуге, кто и почему вопит, что «Разговоры о важном» нужно запретить, что они бесполезны, отнимают время и лишь портят (несмотря на кейс с Егором Кридом – одним из спикеров – который прорекламировал свой телеграм-канал, в котором распространялись ссылки на нелегальные конторы ставок и казино), как говорится, кому это выгодно? А не людям ли, которые, как это водится «за всё хорошее против всего плохого», а на деле желают во что бы то ни стало сблизиться с Западом, распродавая ресурсы за копейки, подрывая суверенитет и безопасность граждан? Не те ли это люди, которые гордо называют себя «деколонизаторами», желая развалить страну на ошмётки, чтобы западным партнёрам было проще ставить марионеточные правительства и качать ресурсы ещё дешевле (не говоря уже о повышении цен для конечного потребителя при деколонизации с въезда через «границы», этакие пошлины)?].

Валерий: Давали значок.

Евгения: Да, значок был, звёздочка с Лениным.

Валерий: А тут (у пионеров) уже были галстуки. Нас строили, мы протягивали руки, нам на две руки вешали галстук, мы давали клятву, торжественное обещание быть верным ленинцем. И тут шли старшие пионеры, брали галстуки с наших рук и повязывали нам на шею. И таким образом мы вступали в пионеры.

И: Вступали все?

Валерий: Все вступали, все.

Евгения: Но некоторых не брали: шалунов и плохо учащихся. В классе два-три человека было, в общем, где-то до 5-го класса оставались ещё не пионерами, а потом уж их тоже принимали.

Валерий: Такая же система была и в Германии. Только у них галстуки были синие. И когда я там жил, у нас были встречи, слёты. Мы приезжали немецкую в школу, немцы – в нашу. Были совместные заседания, совещания, встречи, были концерты, и мы галстуками менялись, они нам синие галстуки, мы им – красные. Была дружба народов самая настоящая, не на бумажке.

Евгения: Да, это в сердце было.

И: Чем занимались пионеры?

Валерий: Были слёты пионерские, там была дружина, был пионер-вожатый из более старшего класса, который руководил. Обсуждали тунеядцев, всяких бездельников, давали им того, кто бы с ними занимался.

И: Как занимались с тунеядцами?

Валерий: Ну, дополнительно.

Евгения: Приходили домой. Я вот ходила дополнительно к мальчику. Вот плохо учится по математике.

Валерий: И отличнику говорили: «ты будешь его воспитывать». С ним вместе уроки делали, помогали, как говорится.

Потом были тимуровцы, такое движение. Помогали пенсионерам колоть дрова, приносить воду, ходить в магазин, через дорогу провести.

И самое популярное для пионеров было – сбор макулатуры и металлолома. Был план, бегали, где только могли, тащили что только можно…