Как уже говорилось выше, документы этого этапа говорят о расцвете профессионально-технического образования, в том числе системы повышения квалификации рабочих на производстве. Однако постепенное отдаление профессионально-технических училищ от производства привело в итоге к его стремительному спаду. Система краткосрочной практики на предприятии уже не могла повторить тот высокий уровень овладения навыками, когда подростки обучались в школах фабрично-заводского ученичества на производстве.
Законом Союза Советских Социалистических Республик от 24 декабря 1958 года «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР» вводится заочное и вечернее обучение в вузах и ссузах, «чтобы люди, занимаясь полезным трудом в обществе, в свободное от работы время имели при желании возможность получить высшее или среднее специальное образование или повысить квалификацию». Училища обеспечиваются государством производственным оборудованием для учебных мастерских. На предприятиях устанавливаются брони для приема молодежи на работу после их выпуска из профессионально-технических училищ. В центре внимания подготовка мастеров и преподавателей училищ, разработка и тираж учебников, наглядных пособий, учебно-технических и научно-популярных фильмов.
4 этап: 1992—2013
Этап затишья, оптимизации и реструктуризации сети профессионально-технического образования. В этот период система протехобразования переживает новый виток развития. Это отражается в новой редакции закона «Об образовании в Российской Федерации», Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года».
Сравнительный анализ исторических периодов двух веков показывает о некой похожести принимаемых государством мер, определенных закономерностях и тенденциях. Опыт, изученный в ходе проведения настоящего исследования, может стать хорошей основой для реализации сегодняшних идей в области развития отечественной системы подготовки рабочих кадров, как на уровне государства, так и на уровне промышленных корпораций, отдельных предприятий и учебных заведений. То, что предприятия будут и дальше развивать систему внутрифирменной подготовки рабочих кадров, пожалуй, очевидно. А вот какая модификация ждет учреждения среднего профессионального образования?
Сравнительный анализ исторических периодов двух веков показывает о некой похожести принимаемых государством мер, определенных закономерностях и тенденциях. Опыт, изученный в ходе проведения настоящего исследования, может стать хорошей основой для реализации сегодняшних идей в области развития отечественной системы подготовки рабочих кадров, как на уровне государства, так и на уровне промышленных корпораций, отдельных предприятий и учебных заведений. То, что предприятия будут и дальше развивать систему внутрифирменной подготовки рабочих кадров, пожалуй, очевидно. А вот какая модификация ждет учреждения среднего профессионального образования?
АННОТАЦИИ ДОКУМЕНТОВ ХХ ВЕКА В ОБЛАСТИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ
1. О дефиците квалифицированных рабочих и специалистов нефтяного дела
Постановление Совета Народных Комиссаров РСФСР от 26 февраля 1920 года
Постановление Совета Народных Комиссаров РСФСР от 26.02.1920 направлено на разрешение проблемы дефицита квалифицированных рабочих и специалистов нефтяного дела. В Постановлении поставлена цель – произвести повсеместный учет лиц от 18 до 50 лет, работавших по добыче нефти на промыслах и переработке ее на заводах независимо от срока работы в этой области – инженеров, техников, буровых и промысловых мастеров, машинистов, электротехников, тартальщиков, механиков, ключников, слесарей и плотников нефтяного дела:
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: