Ангареттис

– Представляю, – смеялась Мика, – как глаза уплывают с речкой…

Отсмеявшись, ребята замолчали.

– Похоже, никто не придёт, – сказала Сафиса.

– Ещё немного, – попросила Микаэла, – я чувствую, что он должен появиться.

– С каких пор у тебя открылся дар предсказания? – усмехнулся Эрик.

– Это не дар предсказания, это интуиция, – поправила брата Микаэла. – Вообще-то иногда работает. Только бы ещё прислушиваться к ней…

Но время шло, а здесь по-прежнему было тихо и безлюдно.

– Обманула тебя твоя интуиция, – улыбнулся Эрик.

– Ладно, пойдёмте, – вздохнула Мика. – Похоже, я ошиблась.

Ребята направились к воротам, не перелезать же через забор. Пройдя несколько шагов, Лерика вдруг остановилась.

– Стойте, – прошептала она друзьям и указала в сторону особняка.

По дорожке шёл Алаон Капский, его высокую фигуру сложно не узнать. Ребята тут же попрятались за деревья и замерли. Хорошо, они не успели выйти из зарослей. Учитель, не замечая их, направлялся в здание. На нём был длинный пурпурно-чёрный плащ с откинутым капюшоном. Капский вошёл в имение.

Ребята ждали в своём укрытии, но педагог не выходил.

– Что он там застрял? – удивился Тимми. – Давно уж пора ему вернуться.

– Интересно, зачем он ходит в особняк? – спросила Сафиса. – Там ведь одно старьё.

– Может, он перекупщик? – предположил Эрик. – Как тот старик, у которого Лерика картину купила?

– Да вроде не похоже на него, – с сомнением произнесла Лерика.

– Вот и я говорю: странный он, – Мика торжествующе смотрела на друзей.

– И что будем делать? – спросила Сафиса.

– Сейчас опасно, вдруг наткнёмся на него, – Микаэла ещё раз глянула на особняк. – Думаю, завтра нужно прийти сюда ещё раз и повторно просмотреть все комнаты. Что он скрывает? Может, нам удастся что-то выяснить?

– Всё, мисс Марпл взялась за дело, – засмеялся Тимми.

***

С самого утра лил дождь. Всё небо затянули тяжёлые серые тучи. Было немного тоскливо сидеть на уроках, решать задачки и учить теоремы. На изо ко всему прочему прибавились хмурые взгляды учителя, казалось, что он хотел увидеть каждого насквозь. И тема урока довольно странная: фантастические животные.

В их класс пришёл новенький, и Лерику с Сафисой рассадили. Лерику, как назло, посадили впереди Илоны, которая тут же состроила ей рожицу. А рядом сел Кливий (так звали новоприбывшего). Девочка заглянула к нему в альбом: новичок рисовал огромного дракона, извергающего огонь. И в то же время он косо оглядывал всех учеников. Сам он был невысоким и худощавым, с копной пепельно-каштановых волос, серебряными глазами и острым прямым носом. Почувствовав её взгляд, он обернулся. Смутившись, Лерика уткнулась в свой альбом. Что бы такое нарисовать? Единорога, который ей всё время снится? Она рисовала его в младших классах. Нужно что-то посолиднее. Ту гигантскую птицу, что привиделась ей? Нет, не то. Нужно что-то придумать. И Лерика стала рисовать странное существо, получеловека-полульва.

Её сосед презрительно усмехнулся.

– Тоже мне, у тебя фантазия. Мой дядя…

– Не нравится, не смотри, – перебила его Лерика. – Не всем же драконов рисовать.

– Таких нигде нет, – сказал Кливий и тут же умолк.

– Можно подумать, драконы летают за окном, – усмехнулась Лерика.

А через несколько минут мальчишка снова обратился к соседке:

– У тебя нет синего маркера? Или гелевой ручки?

– Нет.

Не очень хотелось общаться с Кливием. Но на выручку ему пришла Илона.

– У меня есть синий маркер, возьми, – она протянула его мальчику.

И Клив стал раскрашивать чешую дракона.

В конце урока Алаон Капский собрал все работы, а также листы на конкурс у тех, кто изъявил желание поучаствовать.

На уроке музыки Таисия Смолл, молодая учительница, сразу же пристала к Лерике:

– Тебе обязательно нужно будет выступить на празднике Осени! Попробую к следующему уроку подобрать тебе песню. И сама что-нибудь посмотри. У тебя хорошие данные, не стоит зарывать талант в землю.

После урока Лерика увидела, что все рисунки уже развесили на стене в холле. Участников оказалось много, ученики разных классов постарались изобразить своё осеннее настроение в разных стилях. Все работы подписаны и пронумерованы. Уже можно голосовать за понравившийся рисунок, отдав листочек с номерком библиотекарю.

Последним уроком опять стояла физкультура. Из-за дождя занятие проводили в спортзале, поэтому особо бегать не пришлось. Миссис Браун устроила разминку, после небольшой пробежки она заставила всех делать колесо, вставать на мостик, кувыркаться и отжиматься. Лерика когда-то три года ходила на акробатическую гимнастику, поэтому ей практически всё удавалось с лёгкостью, кроме отжиманий. Но педагог похвалила девочку, видимо, решив, что не такая уж она и безнадёжная.

Глава 4. Общее увлечение

К обеду дождь прекратился. Тучи ещё закрывали почти всё небо, но солнечные лучи уже пробивались косыми линиями, пытаясь обогреть и просушить землю.

Занятия в школе закончились, учащиеся радостно разбредались в разные стороны.

Лерика вдруг вспомнила, что забыла в кабинете изо краски. Ну вот… Придётся идти в класс и снова встретиться с мистером Капским. Подруги тут же предложили поддержку, и все втроём направились к кабинету. Когда они проходили мимо столовой, Мика остановилась. Проследив за её взглядом, девочки увидели учителя изо. Он стоял перед витринами с едой и внимательно выбирал, чем пообедать. До подруг донёсся дразнящий запах жареных котлет.

– У нас есть, как минимум, минут пятнадцать, – обрадовалась Микаэла.

И девочки припустились по коридору. Нужно успеть забрать краски, пока Алаон Капский будет обедать. Ничего противозаконного они не предпринимают, но сталкиваться с ним не хотелось.

Лерика поспешила к своей парте, Мика тем временем подошла к учительскому столу.

– Ого, а тут список с учениками нашего класса! – удивилась она, взяв в руки листок. – Восемь фамилий, Сафиса, и ты в списке. Что такого ты нарисовала?

– Единорога, – Сафиса в растерянности глядела на подругу.

– Так, сейчас проверим, – Мика стала раскрывать альбомы тех, чьи фамилии числились в странном списке.