Педагогика для всех

Мне кажется, что это очень важная книга (а из знакомых мне - самая важная) про воспитание детей. Она говорит об очень простых вещах, но почему-то редко встречающихся: как любить детей, как их уважать, уважать их желания, видеть в ребенке человека, а не будущего человека, недопустимости наказания детей. Немного жаль, что я не прочел эту книгу раньше.

Это настоящий учебник по семейной педагогике. Он не столько о воспитании детей, сколько о воспитании себя. Не о том, как относится к детям, а как относиться к людям.Все люди воспитатели. Воспитывать любят все, даже маленькие дети, но никто не любит, когда воспитывают его. В «Педагогике для всех» Соловейчик рассказывает о философии воспитания без воспитания. Автор не даёт готовых ответов и рецептов, только опорные точки: любовь, совесть, правда, красота. Дух и духовность. Общение. Этические основы педагогики. Отсюда и столько философии в книге: размышления, споры, сомнения, убеждённость в своей правоте и вере. А вера у каждого родителя своя. Во что веришь, такой ребёнок и получается. Только мы не всегда осознаём, чего действительно хотим. Говорим одно, а делаем всё согласно своей внутренней, неосознанной вере.Каким мы хотим видеть своего ребёнка? Что мы хотим ему дать? Если не ставить глобальные цели, то самое важное для родителя уметь искренне любить. Тогда и ребёнок отзовётся. А если …Далее

Эта книга валялась в аудитории педвуза полгода, никому не нужная, забытая, так и не прочитанная теми, для кого она писалась. Некоторые страницы даже склеились друг с другом от сырости. Я открыл книгу на первой попавшейся странице, пробежал по строкам беглым взглядом и… не смог оторваться. Текст притянул к себе, я даже отметил, что время от времени вслух произношу: «именно… в точку… ведь верно же».«Шестилетний умный мальчик грустно говорит маме: «Я думал, вы с папой хорошие люди, а вы нет, вы недобрые, вы меня не любите. Я у вас всегда виноватый». За вопросом «виноват?» или «не виноват?» скрывается вопрос «люблю» или «не люблю». Ребенок все время виноват перед нами? Значит, мы его не любим. Скорее всего мы боимся за него, но страх не любовь. Или мы стыдимся своего ребенка перед другими людьми, что тоже весьма не похоже на любовь. Виноват - значит, нелюбим. Любимые не виноваты! И значит, мы перед ребенком виноваты во сто раз больше, чем он перед нами: на нас лежит тяжелый грех нелюбви к …Далее

Дети - тяжелое бремя, и не потому, что они шумят, требуют внимания и расходов, а потому, что приходится жить по правде.Симон Соловейчик - известный педагог, главный редактор газеты «Первое сентября». Книга «Педагогика для всех» - результат его опыта и размышлений о педагогике, написана в период с 1977 по 1986.Начну с того, что мне в этой книге не понравилось. Почти все примеры, которые приводит Соловейчик, от негатива. Например:Мама с девочкой ждут троллейбус, девочка подняла руку к лицу с явным намерением поковырять в носу. Предупредительная мама говорит: - Врезать тебе? Или сама догадаешься? Два урока. Урок культуры - не ковыряй в носу, неприлично, и урок бескультурия - "врезать тебе?".Это не мой мир. Мне такую ситуацию вообще очень сложно себе представить. Может быть где-то и есть такие люди, такие родители, но я их (к счастью) не вижу. Поэтому читая, я читала о чужом. Конечно, каждый родитель иной раз раздражается, может прикрикнуть на ребенка, но вот так — ни с того, ни с сего осе…Далее

Ну что сказать, ну что сказать... Спорная книга. С одной стороны, любовь и уважение к ребёнку возведены почти в абсолют, что не может не привлекать. Но этот абсолют порой граничит со вседозволенностью."Педагогика от Матвея"... Матвей по возрасту годится писателю скорее во внуки, чем в сыновья, ну а внуков, как известно, положено обожать и баловать, воспитывать и проявлять строгость должны родители. Вот Соловейчик и балует.Малыш мучил котёнка и слов понимать не желал. Выход – дождаться, пока котёнок вырастет и сможет дать сдачи. Честно скажу – ребёнок не котёнок, слова таки понимать должен.Мальчик шести лет не понимает, что в гостях нельзя трогать телевизор. Ему любопытно, а отец боится погасить огонёк любознательности и превратить удовольствие в трагедию для сына. Семья перед походом в гости устраивает целое представление с подписанием договора, а мальчик всё равно лезет к телевизору... Таким вещам у меня как-то не получается умиляться.