Экология общества
В настоящей работе речь пойдёт о новой научной дисциплине, имеющей название, составленное из двух терминов и выведенное в название книги. Для начала разберём каждый из них, а затем поговорим о том, почему они объединены и как это отражается на сути того, что же это означает, чем же призвана заниматься эта новая научная дисциплина и зачем она вообще понадобилась.
Сначала об экологии.
Большой энциклопедический словарь1 на стр.1393, таким образом, определяет термин экология:
«Экология (от греч. óikos – дом, жилище, местопребывание и …логия), наука об отношениях организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой.
Термин «Экология» предложен в 1866 г. Э.Геккелем.
Объектами Экологии могут быть популяции организмов, виды, сообщества, экосистемы и биосфера в целом. С середины 20 века в связи с усилившимся воздействием человека на природу Экология приобрела особое значение как научная основа рационального природопользования и охраны живых организмов, а сам термин «Экология» – более широкий смысл. С 70-х гг. 20в. складывается экология человека, или социальная экология, изучающая закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, а также практические проблемы её охраны; включает различные философские, социальные, экономические, географические и другие аспекты (например, экология города, техническая экология, экологическая этика и др.). В этом смысле говорят об «экологизации» современной науки.
Экологические проблемы, порожденные современным общественным развитием, вызвали ряд общественно-политических движений («Зелёные» и др.), выступающих против загрязнения окружающей среды и другие отрицательные последствия научно-технического прогресса».
Любой из вас может не сильно утруждаясь найти в Википедии следующее определение термина экология:
«Эколо́гия (рус. дореф. – ойкологія) – (от др.-греч. «οἶκος» – обиталище, жилище, дом, имущество и «λόγος» – понятие, учение, наука) – наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.
Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель2 в 1866 году в книге «Общая морфология организмов» («Generelle Morphologie der Organismen»)».
Для того, кому эти источники покажутся недостаточно авторитетными, может самостоятельно выбрать любой другой источник аналогичной информации, который его устроит и найдет там примерно тот же самый текст, определяющий понятие термина экология. Потому что, после того как Э.Геккель сформулировал этот самый термин экология и дал ему описание, современное ему научное сообщество, недолго думая, приняло и сам термин, и его толкование Геккелем. После чего термин и его определение, с небольшими дополнениями, вошло в научный оборот, и дошло до наших дней.
Поэтому цитирование можно завершить. Добавлю лишь ещё пару цитат, показавшихся мне важными, в контексте изложения этой темы.
В философском энциклопедическом словаре3 есть следующее определение:
«Экология социальная – отрасль науки, исследующая отношения между человеческими сообществами и окружающей географическо-пространственной, социальной и культурной средой, прямое и побочное влияние производственной деятельности на состав и свойства окружающей среды, экологическое воздействие антропогенных, особенно урбанизированных ландшафтов, других экологических факторов на физическое и психическое здоровье человека и на генофонд человеческих популяций и т.п.
Уже в 19 веке американский учёный Д.П.Марш, проанализировав многообразные формы разрушения человеком природного равновесия, сформулировал программу охраны природы.
Французские географы 20 века (П.Видаль де ла Блаш, Ж.Брюн, Э.Мартонн) разработали концепцию географии человека, предмет которой – изучение группы явлений, происходящих на планете и причастных к деятельности человека.
В работах представителей голландской и французской географической школы 20 века (Л.Февр, М.Сор), конструктивной географии, развитой советскими учеными А.А.Григорьевым, И.П.Герасимовым, анализируется воздействие человека на географический ландшафт, воплощение его деятельности в социальном пространстве.
Развитие геохимии и биогеохимии выявило превращение производственной деятельности человечества в могучий геохимический фактор, что послужило основанием для выделения новой геологической эры – антропогенной (русский геолог А.П.Павлов) или психозойской (американский ученый Ч.Шухерт).
Учение В.И.Вернадского о биосфере и превращении её в ноосферу связано с новым взглядом на геологические последствия социальной деятельности человечества.
…Предмет и статус экологии социальной является объектом дискуссий: она определяется либо как системное понимание окружающей среды, либо как наука о социальных механизмах взаимосвязи человеческого общества с окружающей средой, либо как наука, делающая акцент на человеке как биологическом виде (homo sapiens)».
Здесь стоит отметить, что в некоторых классификациях экологии, разделяющих её на ряд научных отраслей и дисциплин, из социальной экологии отдельно выделяют экологию человека, которая изучает человека как биологический вид (а кое-где в онлайн источниках даже как биосоциального существа4), вступающий в разнообразные экологические взаимодействия.
Если рассматривать только организм человека и не более того, то есть строго материалистично (сугубо научно), то такой поход логичен и верен, как будто-бы. Есть биологический вид, такой же как и иные биологические виды и есть его взаимодействие с другими биологическими видами и окружающей его средой, а это надо изучать и изучать экологически.
Но ведь у человека есть множественные образования – популяции, много большие чем сообщества и называются они обществами. Почему бы тогда не быть такому направлению в экологии как экология общества, которая бы по аналоги с экологией человека занималась бы изучением общества как популяцию биологического вида – человек, вступающую в разнообразные экологические взаимодействия.
В такого рода рассуждениях есть одно большое «но». Как вы можете догадаться, я не рассматриваю человека и вообще людей исключительно как организмы, как впрочем и не отделяю организм человека от самого Человека. Неоходимо отметить, что в этом меня поддерживают религиозные доктрины и филосовские учения всех времен и народов, а также целый ряд современных гуманитарных, и даже естественных наук и научных отраслей (например, психология и психиатрия). Поэтому определение того, что же такое экология общества я дам несколько позже, когда мы с вами определимся не только с термином экология, но и с темином общество.
Продолжим об экологии.
На экологическом портале5 можно найти статью, повествующую, что свою работу, с упоминанием термина «экология» и его авторским пониманием Э.Геккель написал под влиянием работы Ч.Дарвина «Происхождение видов». Геккель писал: «Под экологией мы понимаем общую науку об отношениях организмов с окружающей средой, куда мы относим в широком смысле все условия существования».
Однако, в этой же статье на экологическом портале отмечено, что сам Геккель считал этот термин не вполне адекватным и позднее придумал другой – «биономия6» (книга Э.Геккеля «Естественная история миротворения», 1868г.).
Геккель писал: «…биология смешивается с экологией, с наукой об экономии, об образе жизни, о внешних жизненных отношениях организмов друг с другом и т.д.». Геккель рассматривал экологию как «физиологию взаимоотношений организмов со средой и друг с другом».
Как вы, уважаемые читатели, можете догадываться, представленные выше цитаты необходимы для того, чтобы у Вас была возможность сравнить то, что ранее и сейчас в научном мире понимается под термином экология и то, как я это понимаю и формулирую. Мое определение будет несколько позже, а сейчас еще некоторые данные о науке экологии в её современном виде.
Я не буду пересказывать эти сведения, просто приведу цитату, но в данном случае не из российских или советских источников, а из Британской Энциклопедии7. Это позволит Вам, в общем и целом, узнать, как западные ученые сегодня понимают предмет и методы науки Экология.
Поскольку статьи в этой энциклопедии на английском языке, то я приведу здесь перевод, не дословный конечно, а скорее несколько поверхностный, но все равно отражающий основные мысли авторов статьи.
Итак, вот, что про экологию может прочитать англоязычный обыватель или даже студент8, открыв соответствующую статью Британники (теперь только на её сайте, ибо в печатном виде она больше не выходит):
«Экология, также называемая биоэкологией, биономикой или экологической биологией – это изучение взаимосвязей между организмами и окружающей их средой. Некоторые из самых насущных человеческих проблем, такие как расширение популяций, нехватка продовольствия, загрязнение окружающей среды, включая глобальное потепление, исчезновение некоторых видов растений или животных и все сопутствующие социологические, и политические проблемы – в значительной степени экологичны.
Мир узнал о термине «экология» от немецкого зоолога Эрнста Геккеля, который применил термин «oekologie» к «отношению животного как к его органическому, так и к своему неорганическому окружению». Термин происходит от греческого oikos, что означает «домашнее хозяйство», «дом» или «место для жизни».
Экология касается организма и окружающей среды. Концепция окружающей среды включает в себя как другие организмы, так и физическое окружение. Взаимодействия между индивидами, между популяциями и между организмами и их средой образуют экологические системы или экосистемы.
Экология была определена по-разному как «изучение взаимосвязи организмов с окружающей их средой и друг с другом», как «экономика природы» и «биология экосистем».
Сегодня предметом науки Экология являются объединение многих областей исследований. Существует много видов взаимоотношений между организмами и окружающей их средой. Организмами могут быть отдельные индивидуумы, группы индивидуумов, все члены одного вида, сумма многих видов или общая масса видов (биомасса) в экосистеме. И термин «среда» включает в себя не только физические и химические свойства, но и биологическую среду, в которой задействовано еще больше организмов.
На практике экология состоит из широко перекрывающихся подходов и далее разделяется на следующие группы:
Эволюционная экология исследует экологические факторы, способствующие адаптации видов. Исследования эволюции видов могут быть направлены на то, чтобы ответить на вопрос о том, что генетически изменилось в течение нескольких поколений, и на то, чтобы попытается выяснить, каковы могут быть основные механизмы таких изменений. Эволюционная экология ищет эти механизмы. Эволюционная экология также рассматривает более широкие вопросы, такие как наблюдения, что растения в засушливых средах часто не имеют листьев или очень маленькие листья, или что у некоторых видов птиц есть помощники, которые выращивают и чужих птенцов кроме своих. Критический вопрос заключается в том, возник ли один набор адаптаций один раз и просто был сохранен всеми видами, происходящими от общего предка, имеющего эти приспособления, или адаптация неоднократно развивалась из-за одних и тех же факторов окружающей среды.
В случае растений, обитающих в засушливых средах, кактусы из Нового Света и эйфории из Старого Света могут выглядеть поразительно подобными, даже если они находятся в несвязанных семействах растений.
Физиологическая экология выясняет, как организмы выживают в своей среде. Часто делается упор на экстремальные условия, такие как очень холодная или очень жаркая среда или водная среда с необычайно высокими концентрациями соли.
Примерами вопросов, которые может исследовать физиологическая экология, являются следующие вопросы:
– Как некоторые животные процветают в самых сухих пустынях, где температура часто высока, а свободная вода никогда не доступна?
– Как бактерии выживают в горячих источниках, например, в Йеллоустоунском национальном парке на западе Соединенных Штатов, где развивается большинство видов?
– Как нематоды живут в почвах сухих долин в Антарктиде?
Физиологическая экология рассматривает специальные механизмы, которые используют индивидуумы вида, и сообщества видов, для преодоления обстоятельств, налагаемых средой.
Поведенческая экология исследует экологические факторы, стимулирующие поведенческие адаптации. Объектом изучения и рассмотрения в этом разделе экологии является то, как популяции видов находят свою пищу и избегают своих врагов. Например, почему некоторые птицы мигрируют, в то время как другие живут на месте? Почему некоторые животные, такие как львы, живут в группах, в то время как другие, такие как тигры, в основном одиноки?
Экология популяций, или аутоэкология, исследует отдельные виды. Один непосредственный вопрос, который затрагивает предмет экологии популяций, – это то, почему некоторые виды встречаются редко, в то время как другие – в изобилии.
Изучение взаимодействий определенного вида с другими видами может дать некоторые ответы. Например, враги вида могут ограничивать численность, изучаемого вида. Такими врагами могут быть хищники, болезнетворные организмы, конкуренты, и др.
Следовательно, экология популяций имеет неопределенную границу с экологией сообщества, которая изучает взаимодействие между несколькими видами многих видов.
Численность видов различается как по годам, так и по географическому диапазону видов. Экология популяций выясняет, что вызывает колебания численности. Почему, например, число некоторых видов, как правило, птиц и млекопитающих, может изменяться, возможно, в три раза или четыре раза в течение десятилетия или около того, а число других видов, как правило, насекомых, варьируется в десятки раз от одного года к другому?
Еще один ключевой вопрос – это то, что ограничивает численность, поскольку без ограничений, количество видов будет расти экспоненциально.
Биогеография – это исследование географического распределения организмов, и она задает вопросы, которые параллельны вопросам экологии популяций.
Некоторые виды имеют крошечные географические ареалы, ограниченные, возможно, лишь несколькими квадратными километрами, в то время как другие виды имеют ареалы, охватывающие континент. Некоторые виды имеют более или менее фиксированные географические диапазоны, в то время как другие колеблются, а третьи растут. Такие исследования могут иметь помимо биологического еще и большое экономическое значение. Напрмер, если распространенный вид является сельскохозяйственным вредителем, болезненным организмом или видом, который несет болезнь, то понимая причины увеличения его географического диапазона, можно существенно снизить негативное влияние этого вида на продуктивность сельскохозяйственной деятельности людей.
Биогеография также рассматривает диапазоны многих видов, исследуя, почему, например, виды с небольшим географическим ареалом часто встречаются в особых местах, в которых обитает много таких видов, и они не разбросаны случайно по планете.
Экология сообщества или синекология рассматривает экологию сообществ, набор видов, найденных в определенном месте.
Поскольку полный набор видов для определенного места обычно неизвестен, экология сообщества часто фокусируется на подмножествах организмов. Например, пытаясь ответить на вопросы, о сообществах растений или сообществах насекомых. Основной изучаемый вопрос касается размера «набора видов» – то есть, какие экологические факторы определяют, сколько видов присутствует в районе.
Существует много масштабных моделей; например, больше видов присутствует в более крупных районах, чем в более мелких; больше на континентах, чем на островах (особенно отдаленных) и больше в тропиках, чем в Арктике.Существует множество гипотез, объясняющих результаты моделирования, с использованием каждого модельного шаблона.
Экологические факторы также приводят к изменению разнообразия видов в меньших масштабах. Например, хотя хищники могут быть вредны для отдельных видов, присутствие хищника может фактически увеличить количество видов, присутствующих в сообществе, путем ограничения числа особо успешных конкурентов, которые в противном случае могли бы монополизировать все доступное пространство или ресурсы.
Вышеприведенные вопросы обычно применяются к видам на том же трофическом уровне – скажем, растениям в сообществе или насекомым, которые питаются растениями, или птицам, которые питаются насекомыми. Однако другой набор вопросов, изучаемых в экологии сообщества включает в себя количество трофических уровней в определенном месте, и какие факторы ограничивают это число.
Биология сохранения направлена на то, чтобы понять, какие факторы предрасполагают к исчезновению видов и что люди могут сделать с целью предотвращения исчезновения. Виды, находящиеся под угрозой исчезновения, часто сочетаются с наименьшими географическими диапазонами или наименьшими численностями популяций, но с исчезновением видов также связаны и другие экологические факторы.
Экосистемная экология рассматривает широкомасштабные экологические проблемы, которые часто формулируются не по видам, а скорее по таким мерам, как биомасса, поток энергии и кругооборот питательных веществ. Вопросы, которые изучает экосистемная экология включают:
– сколько углерода поглощается из атмосферы наземными растениями и морским фитопланктоном во время фотосинтеза, и сколько из них потребляют травоядные животные, хищники травоядных и т.д. по пищевой цепи. Углерод – это основа жизни, поэтому эти вопросы могут быть сформулированы с точки зрения энергии.
– сколько пищи, которую нужно есть каждый день и как можно измерять её размер: с точки зрения ее сухого веса или содержания калорий.
То же самое относится к способам и методам измерения производительности для всех растений в экосистеме или для разных трофических уровней экосистемы.
Основным вопросом в экосистемной экологии является объем производства и факторы, которые влияют на него.
Неудивительно, что теплые, влажные места, такие как тропические леса, производят больше, чем исключительно холодные или сухие места, но важны и другие факторы.
Питательные вещества необходимы и могут быть ограничены. Доступность фосфора и азота часто определяет производительность – именно поэтому эти вещества добавляются в удобрения при выращивании культурных и газонных растений. Наличие этих элементов особенно важно в водных системах.
С другой стороны, питательные вещества могут представлять собой слишком много хорошего. Деятельность человека изменила глобальные экосистемы такими способами, которые увеличивают атмосферный углекислый газ, источник углерода, а также парниковый газ и вызывают чрезмерный сток удобрений в реки, а затем в океан, где он убивает виды, которые живут там.
Экологические методы:
Поскольку экологи работают с живыми системами, обладающими множеством переменных, научные методы, используемые физиками, химиками, математиками и инженерами, требуют модификации для использования в экологии.
Более того, эти методы не так легко применить в экологии, и результаты их применения не бывают столь точны, как те, которые получены в других науках. Сравнительно просто, например, физику измерять нагрев и потерю тепла от металлов или других неодушевленных объектов, которые обладают определенными константами проводимости, расширения, поверхностных характеристик и тому подобного. Однако для определения теплообмена между животным и его средой физиологический эколог сталкивается с множеством почти не поддающихся количественной оценке переменных и с огромной задачей собрать многочисленные данные и проанализировать их. Экологические измерения никогда не могут быть такими же точными или подверженными той же легкости анализа, что и измерения в физике, химии или некоторых количественных областях биологии.
Несмотря на эти проблемы, различные аспекты окружающей среды могут определяться физическими и химическими средствами, начиная от простых химических идентификаций и физических измерений до использования сложного механического аппарата.
Разработка биостатистики (статистики, применяемой для анализа биологических данных), разработка надлежащего экспериментального проекта и совершенствование методов выборки теперь позволяют получить количественный статистический подход к изучению экологии.
Из-за чрезвычайных трудностей управления переменными окружающей среды в полевых условиях, исследования, связанные с использованием экспериментального проектирования, в основном ограничиваются лабораторными и контролируемыми полевыми экспериментами, предназначенными для проверки влияния только одной переменной или нескольких переменных.
Использование статистических процедур и компьютерных моделей на основе данных, полученных на местах, дает представление о взаимодействиях популяции и функциях экосистем. Модели математического программирования становятся все более важными в прикладной экологии, особенно в управлении природными ресурсами и сельскохозяйственными проблемами, имеющими экологическую основу.
Контролируемые окружающие камеры позволяют экспериментаторам поддерживать растения и животных в известных условиях света, температуры, влажности и продолжительности дня, чтобы можно было изучить влияние каждой переменной (или комбинации переменных) на организм.
Биотелеметрия и другое электронное следящее оборудование, позволяющее дистанционно управлять движениями и поведением свободных организмов, могут обеспечить быструю выборку популяций.
Радиоизотопы используются для отслеживания путей питательных веществ через экосистемы, определения времени и объема передачи энергии и питательных веществ через различные компоненты экосистемы, а также для определения пищевых цепей.
Использование лабораторных микрокосм – водных и почвенных микроэкосистем, состоящих из биотического и небиотического материала из природных экосистем, проводимых в условиях, аналогичных тем, которые встречаются на местах, полезно при определении скоростей кругооборота питательных веществ, развития экосистем и других функциональных аспектов экосистем. Микрокосмы позволяют экологу дублировать эксперименты и выполнять экспериментальные манипуляции с ними.
Авторы статьи: Роберт Лев Смит, Стюард Л.Пимм».9
Конечно же, при упоминании Экологии нельзя обойти вниманием одно из центральных понятий этой науки, а именно понятие экосистемы10, где учеными наблюдаются и изучаются относительно устойчивые сообщества организмов в их взаимосвязи, взаимодействии, кругообороты вещества и энергии в Природе. Я не буду пересказывать или цитировать специалистов, описавших это понятие и продолжающих им заниматься, желающие сами могут с этим ознакомиться из первоисточников. Отмечу лишь, что в «экологии общества» это понятие также имеет свою аналогию.
Познакомившись со всем выше изложенным и другими доступными сведениями об исследуемом предмете, мне пришлось констатировать, что сформулированное когда-то Э.Геккелем и подхваченное другими учеными определение экологии, существующее до сих пор, по моему мнению, неполное и даже не вполне верное.
Почему я так думаю? Потому что исходные предпосылки для определения сути и смысла экологии, по моему мнению, следующие:
1. На планете (как и вне её) нет, и не было никакой изначальной «окружающей среды», есть и всегда была Природа, а она живая во всей её полноте и разнообразии (несмотря на то, что про жизнь и живое думают ученые). То есть, в окружающем людей мире происходило и происходит взаимодействие живого с живым, окруженным живым. Имеет место живое в живом, в самых разнообразных и причудливых формах сосуществования. Я думаю, что «окружающая среда» – это искусственно созданная человеком система обитания, предназначенная только и исключительно для людей (и то не для всех). Специально омертвленная человеком часть живого (природного) субъекта, переведенного в объект;
