Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории

30. Давыдова М.И. Иван Дмитриевич Ермаков // Псих, журн., 1989, Т. 10, № 2, с. 156–159.

31. Дискусия по докладу В.Вейха // Естествознание и марксизм. 1929. № 4. С. 108–125.

32. Ермаков И.Д. Очерки анализа творчества Н.В.Гоголя, М.-Пг., 1923.

33. За нового человека // Просвещение Сибири, 1928, № 3).

34. Залкинд А. Очерки культуры революционного времени, М., 1924.

35. Залкинд А. Фрейдизм и марксизм // Красная новь, 1924, № 4.

36. Залкинд А.Половой вопрос в условиях советской общественности, Л., 1926.

37. Запорожец A.B. Умственное развитие и психологические особенности ойротских // Педология, 1930, № 2, с. 222–235.

38. История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы XX в.). М., 1983.

39. Итоги дискуссии по реактологической психологии // Психология, 1931, т.4.

40. Каиров И.А. О научно-исследовательской работе по педагогическим наукам // Советская педагогика, М., 1941, № 7-8, с. 33–40.

41. Колбановский В.Н. Так называемая психотехника // Известия, 1936, 23 октября.

42. Кольцова В.А., Носкова О.Г., Олейник Ю.Н. И.Н. Шпильрейн и советская психотехника // Псих. журн., 1990, Т.И, № 2, С. 111–133.

43. Корнилов К.Н. Современная психология и марксизм // Под знаменем марксизма, 1923, № 1.

44. Корнилов К.Н. Учение о реакциях человека с психологической точки зрения(«Реактология»), М., 1923.

45. Корнилов К.Н.Современное состояние психологии в СССР // Под знаменем марксизма, 1927, № 10-11.

46. Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда, М., 1986.

47. Крупская Н.К. Материалы дискусии по педологии // На путях к новой школе, 1932, № 6. С. 33–43.

48. Курек Н.С. О причинах и следствиях запрета педологии и психотехники в СССР. М., 1996.

49. Левентуев П. Политические извращения в педологии // Педология, 1931, № 3, с. 63–67.

50. Лейбин В.Репрессированный психоанализ: Фрейд, Троцкий, Сталин // Российский психоаналитический вестник, 1991, № 1. С. 32–55.

51. Ленин В.И. О значении воинствующего материализма // Под знаменем марксизма, № 3, С. 5–12 (ПСС, Т. 45).

52. Логинова H.A. Об институте мозга В.М.Бехтерева (к 75-летию со дня основания) // Псих. журн., 1993, № 5, с. 110–119.

53. Ломов Б.Ф., Кольцова В.А., Степанова Е.И. Очерк жизни и научной деятельности В.М.Бехтерева // Бехтерев В.М. Объективная психология (Памятники психологической мысли), М., 1991, С. 424–444.

54. Луначарский A.B. Из речей Н.К.Крупской, Н.И.Бухарина, А.В.Луначарского, Н.А.Семашко на Первом педологическом съезде // На путях к новой школе, 1928, № 1. С. 9–14.

55. Лурия А.Р. Психоанализ как система монистической психологии // З.Фрейд, психоанализ и русская мысль, М., 1994.

56. Малис Г. Психоанализ коммунизма. Харьков. 1924.

57. Материалы дискусии // На путяхъ к новой школе. 1932. № 6.

58. Минин С.К. Философию за борт // Под знаменем марксизма, 1922, № 5.

59. Муковнин А. Итоги смотра педологии и психологии в Академии Комвоспитания им. Крупской // Педология, 1931, № 4, с. 79–89.

60. На переломе. Философия и мировоззрение. Философские дискуссии 20-х годов. М., 1990.

61. Никольская A.A. Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России. Дубна, 1996.

62. Носкова О.Г. История психологии труда в России. 1917-1957 гг. Учебн. пособ., М., МГУ, 1997.

63. О педологических извращениях в системе Наркомпросов // КПСС в резолюциях и решения съездов, конференций и пленумов ЦК, М., 1985, Т.6, с. 364–367.

04. Перепель И.А. Опыт применения психоанализа к изучению детской дефективности, Л., 1925.

65. Петровский A.B., Ярошевский М.Г. История и теория психологии, Ростов-на-Дону, 1996, Т.1.

66. Рахмель Э.А. К итогам 1 Всесоюзного съезда по психотехнике и психофизиологии труда // Психология, 1931, т.5, вып. 2.

67. Репрессированная наука/под ред. М.Г. Ярошевского, СПБ., вып.2, 1994.

68. Рефлексология или психология / Материалы дискуссии, проведенной методологической секцией Общества рефлексологии, неврологии, гипнотизма и биофизики с 4 мая по 10 июня 1929, Л., 1929, сб.1.

69. Рубинштейн С.Л. О философских основах психологии/ Проблемы общей психологии, М., 1973.

70. Рыбников H.A. Крестьянский ребенок. Очерки по педологии крестьянского ребенка // Работник просвещения, 1930, № 3.

71. Рыжов В. Психоанализ как система воспитания // Путь просвещения, 1922, № 6.

72. Смирнов Д.А. Общая педология. Днепропетровск, 1927.

73. Соловьев В.К. Годичный опыт и испытание общей одаренности узбеков и методический анализ серии ВСУ РККА // Психотехника и психофизиология труда, 1929, № 2-3, с. 30–55.

74. Сталин И.В. О некоторых вопросах истории большевизма // Пролетарская революция, 1931, № 6. С. 3–12.

75. Степанова Е.И. В.М.Бехтерев и комплексное изучение человека // История становления и развития экспериментально-психологических исследований в России, М., 1990, с. 102–116.

76. Сыркин М.Ю. Устойчивость социальных различий в показаниях тестов одаренности // Психотехника и психофизиология труда, 1929, № 1.

77. Таланкин А. О повороте на психологическом фронте. М.-Л., 1931.

78. Таланкин А. Против меншевинствующего идеализма в психологии // Психология, 1932, № 1-2, с. 3–37.

79. Троцкий Л.Д. Несколько слов о воспитании человека // Сочинения. Т. XXI. С. 110.