Пустой кувшин

Юна пошла к себе, её охватило нетерпение. Ей вдруг очень захотелось знать, что за подарок ей подарил старший брат. Поэтому это была первая зарядка, которую она пропустила. Она спряталась за дверцу, когда всех из комнаты позвали на сборы и когда все ушли, она с превеликим удовольствием стала открывать коробку. Чего только там не было. У девочки разбежались глаза, она удивилась щедрости брата. Там было:

несколько расчесок для волос, очень красивые резинки и заколки для волос, здесь была красивая шляпа нежно-голубого цвета с ленточками и цветами, здесь лежали карандаши и краски, а так же альбом, красивая записная книжка с несколькими ручками, зонт от дождя для девочек, на нём был нарисован подсолнух, Юна долго его вертела, коробочка с конфетами и коробка металлическая с леденцами, сумочка и в ней того же нежно-розового цвета кошелёк и самое главное, очаровательное зеркальце, которое открывалось и закрывалось . Столько сокровищ у Юны не было никогда. Она обняла руками записную книжку и только теперь понимала, как сильно её любит брат, все свои карманные деньги он потратил на подарок сестре.

После завтрака Бала открыл коробку с подарками от Юны, там лежала книга о том, какие травы существуют и их польза. Он долго листал эту книгу и задумчиво рассматривал картинки с травами и цветами. Затем он взял в руки второй подарок это был марочный блокнот. Этот блокнот был заполнен всевозможными марками. Он понял, что сестра ходила и каждый раз выбирала разные марки. Для этого надо было запомнить то, что ты уже купил, чтобы не было одинаковых. Теперь он мог отправить письмо в любой конец мира. Он с нежностью улыбнулся, от своей маленькой сестры такого никак не ожидал, она оказалась очень умной.

После зимы приходит весна, об этом все знают. Но не все идут на улицу и радуются ей и чувствуют ее. А ведь это самое важное уметь чувствовать весну.

Пришло начало весны, снег везде таял и вокруг были лужи . В школе запретили детям выходить в город, так как они могли промочить ноги и заболеть. Но время таяния снегов проходило быстро и вот всё стало уже подсыхать. А в апреле повсюду всё зазеленело, это просто чудесно.

Юна увидев брата попросила его:

– Давай в это воскресение пойдем в чащу, я хочу порисовать там. Возьмем с собой еду и проведем там весь день.

– Хорошо. – согласился Бала

Юна ждала воскресения, никогда ей зима не казалась такой долгой. В её душе тоска по дому только увеличивалась и вот воскресение наконец-то наступило. Бала и Юна после завтрака взяв всё необходимое с собой отправились на прогулку.

Этот лес был таким же как и у них дома, те же величавые деревья, та же зелёная трава. Юна закуталась сильнее в плащ, был ветер. На сердце было столько радости, что она не боялась ветра, ей казался день чудесным.

Бала был в лесу намного больше, чем Юна, ну он всё-таки постарше, но и ему этот лес казался таким же, что и у них дома. Вот только впервые он стал обращать внимание на травы и цветы, думая какие еще не выросли, но ведь это только начало, начало весны.

Юна достала свой альбом и карандаши, и принялась рисовать, а Бала лег на землю и любовался голубым небом. Так в лесной тишине сидели дети.

Вдруг они услышали чьё-то чихание, дети переглянулись между собой. Ничего не сказав друг другу они не придали этому значение, но чихание повторилось. Теперь каждый из них замер в ожидании, стало ясно, что в лесу кто-то есть кроме них.

Бала привстал, Юна отложив альбом и карандаши тоже встала. Они очень тихо и осторожно направились в сторону звука.

Там за большим деревом на земле лежала девочка. Когда дети подошли близко и она их заметила, то она захотела привстать, чтобы убежать, но из-за слабости не смогла. Юна и Бала поняли, что девочка больна, теперь она снова чихнула, потом закашляла и двигалась назад.

– Не бойся, мы не сделаем ничего плохого. Кто ты? – Сказал Бала.

Девочка лет семи-восьми смотрела с большим подозрением на Бала и Юну. Она не могла убежать и это заставляло её оставаться в обществе ребят.

– Мы друзья! – твёрдо продолжал Бала, он протянул руку, чтобы помочь девочке встать. Девочка приняла помощь, обняв её за плечи Бала повел её к месту, где они с Юной оставили сумки. Он достал еду, достал термос и налил для девочки чай. Девочка кушала быстро, было видно, что она проголодалась. Юна смотрела на девочку, она была чуть младше неё, но лицо девочки было страдальческое. Девочка не могла понять, кто такие эти дети и почему помогают. Бала всё угощал и угощал девочку, та охотно принимала еду.

Когда девочка наелась, Бала закутал её в свой шарф и обратился к сестре.

– Термос открыт он так быстро остынет, давай допьем чай.

Бала и Юна молча доели еду, допили чай, они не торопились расспрашивать девочку, давая ей привыкнуть к их обществу. Юна полагалась на брата, а мальчик не знал, как начать разговор с девочкой. Но каждый из них знал одно, они не могут оставить эту больную девочку, ей надо помочь. Юна убрала в сумку посуду и термос. Девочка с подозрением смотрела на детей. Бала неторопливым голосом начал разговор:

– Послушай, мы хотим тебе помочь. Скажи, что для этого нужно сделать. Кто ты? Где твой дом? Мы хотим отвести тебя туда.

Девочка ничего не говоря, замотала головой отрицательно.

Бала настойчиво продолжал:

– Мы же не можем тебя оставить здесь в лесу. Ты болеешь, тебе нужна помощь. Твоя мама наверняка, за тебя сейчас сильно волнуется.

Но девочка вновь быстро отрицательно замотала головой. Бала не знал, что сказать. Тогда Юна сказала:

– У тебя есть родители?

Девочка грустно опустила голову и заплакала. Юна посмотрела на брата и сказала:

– По-видимому ей некуда идти или случилось что-то серьезное, что она не хочет говорить.

Тут Бала сложил руки крестом на груди и выпрямился, после некоторых раздумий он сказал:

– Юна, ты должна мне помочь.

Юна с готовностью посмотрела на брата и сказала:

– Только скажи как и я с радостью помогу.

– Девочку так нельзя оставлять, с собой мы взять не можем. Надо здесь построить ей дом. Надо будет поговорить в школе может ее пустят к нам до лета. А летом уезжая домой, возьмём ее с собой, мама примет.

– Я с тобой согласна, дом действительно нужен, в школе могут не принять. А оставлять так нельзя, мы можем на крайний случай, приходить к ней и приносить продукты.

Бала слушая последние слова сестры, уже начал собирать ветки, для постройки шалаша, пока на время. Ведь уже полдень, а вечером надо быть в школе. Брат и сестра принялись за работу, они быстро набрали веток, затем Бала стал собирать шалаш.

– Так будет теплее, в шалаше можно будет укрыться от ветра, холода и дождя. В лесу трудно жить.

К вечеру они построили просторный шалаш. Взяв на руки девочку Бала перенес ее в новый дом. Там заранее он на земле настелил листья, чтобы было мягче.

– Оставайся здесь и никуда не уходи. Завтра после уроков мы к тебе придем и принесём чай и еду. Ещё попробуем найти что-нибудь теплое.

Так Юна и Бала ушли. В их сердцах царила тревога за девочку, а девочка в этот вечер впервые за долгое время задумчиво улыбнулась. Щёки ее покраснели, ведь она впервые за долгое время наелась и напилась вкусного чаю. Теперь она будет ждать ребят, с этой задумчивой улыбкой маленькая девочка уснула.

Следующий день для Бала и Юны выпал трудным. Бала сразу после завтрака направился к директору школы, разговор был весьма серьезный. Он тихо постучал в дверь и услышал:

– Войдите!

Бала вошел и тихо закрыл за собой дверь, мальчик очень сильно волновался. Директор школы удивленно посмотрел на мальчика, он откинулся на спинку своего кресла и теперь внимательно смотрел сквозь свои очки на Бала. Мальчик был взволнован, но он не растерялся, поэтому смело начал разговор:

– Доброе утро! Я пришел к вам по очень важному и исключительному делу. – Он глубоко вздохнул и поборов волнение продолжал. – Мы с сестрой нашли девочку, которой негде остаться. Не могли бы вы разрешить ей остаться в школе до лета, летом мы отвезем ее с собой к нам домой. Нам ее очень жаль, она слаба, так как болеет и ей нужна помощь. Наш врач в школе мог бы ей помочь. – Мальчик с мольбой смотрел на директора, который слушал его не проявляя никаких эмоций. После последних слов директор встал, вышел из-за стола, подошел к Бала. Внимательно сквозь очки смотря на мальчика он сказал:

– Милосердие, жалость! Это конечно хорошо. Но дело в том, что мы образовательная организация, а не благотворительная. Таких детей, и мальчиков, и девочек много. Мы не можем одних жалеть, других не жалеть. Поэтому в школе находятся только учащиеся и на этом разговор закончен.

Директор говорил спокойно, размеренно, он направился к своему столу, сел и принялся читать какой-то документ.

Бала был огорчен, он поднял опущенную голову, чтобы попросить ещё раз, в этот момент его глаза встретились с взглядом директора, который поняв желание мальчика отрицательно покачал головой.

Бала вышел из кабинета, впервые в жизни он узнал, что такое отказ. Тут он вспомнил, что девочке помимо дома, нужна врачебная помощь, он видел, как она кашляла. Мальчик вновь набрался сил, чувство сострадания придавало ему бодрости. Бала отправился к школьному врачу. Постучав тихо в дверь мальчик зашел в кабинет. Врач сидел за бумагами, не поднимая головы, он строго спросил:

– Что случилось?

Бала был немного в нерешительности, он не ожидал что врач, так строго его примет, но поборов нерешительность начал разговор: