Сборник статей III региональной научно-практической конференции «Шаг к Победе» с международным участием

Чулюкова Александра

МБОУ СШ № 42 г. Липецка

«Памятники, посвященные Великой Отечественной войне»

Научный руководитель: учитель истории Барбашина О.А.

Великая Отечественная война – одно из самых главных исторических событий в истории нашей державы. И напоминать о подвигах солдат, полководцев и просто мирных жителей своим потомкам мы обязаны всегда. Немаловажную роль в этой миссии играют памятники, скульптуры, барельефы, целые мемориальные комплексы, созданные в мирное время. Сегодня я хочу рассказать о наиболее значимых мемориалах нашей страны.

Могила Неизвестного Солдата (Москва) – мемориальный архитектурный ансамбль, расположенный у в Александровском саду. Сооружён в 1967 году. В этом месте захоронен прах одного из солдат Великой Отечественной войны, погребенных в братской могиле. На гранитной плите лежит каска тех времен и высечены слова: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен». Рядом горит Вечный огонь. Другая часть мемориала – бордовые блоки с капсулами земли городов-героев. С 1997 года у Могилы неизвестного солдата располагается пост №1. Монументу присвоил статус объекта культурного наследия, а также Общенационального мемориала воинской славы.

Брестская крепость-герой (Брест). Героическая оборона Брестской крепости, которая началась в первые же минуты войны, стала символом мужества и стойкости. Сегодня Брестская крепость – это грандиозный мемориально-музейный комплекс, в реконструкцию которого уже много лет вносит свой вклад Союзное государство. В частности, с 2018 года здесь идет реализация двух проектов Союзного государства, связанных с ремонтом мемориала «Брестская крепость-герой» и созданием музейных экспозиций. На его обратной стороне размещены рельефные композиции, рассказывающие об отдельных эпизодах героической обороны крепости. В 3-ярусном некрополе захоронены останки 850 бойцов.

Героям‑панфиловцам в Подмосковье. Памятники героям Великой Отечественной войны можно встретить практически в каждом городе России, и подмосковные населённые пункты – не исключение. Недалеко от станции «Дубосеково» в деревне Нелидово Волоколамского района находится впечатляющий мемориальный комплекс «Подвигу 28», или, как его называют в народе, «Героям‑панфиловцам». Этот мемориал посвящён памяти 28 солдат, которые под руководством генерал‑майора И. В. Панфилова ценой собственных жизней приняли бой с немецкими танковыми войсками, наступавшими на Москву в ноябре 1941 года.

Своим подвигом они внесли большой вклад в оборону столицы, а сражение на оборонительном рубеже в Волоколамском районе навсегда вошло в российскую историю, именно поэтому в мае 1975 года недалеко от места боя был открыт целый памятный комплекс. Композиция, состоящая из скульптур шести солдат, виднеется издалека: высота каждой фигуры достигает 10 метров. Это три отдельных памятника, составляющих единый ансамбль. Первый боец «Вперёдсмотрящий» будто оглядывает окрестности, пытаясь заметить среди лесов и полей вражеские танки. Сзади располагается группа из двух фигур воинов, держащих в руках гранаты – «К бою готовы!». Ещё чуть дальше – «Клятва на верность Родине» – изображение троих солдат с оружием, один из которых указывает направление наступления. Рядом – гранитная стена с описанием бессмертного подвига панфиловцев, место для возложения цветов.

Родина-мать зовет (Волгоград)

Скульптура, возвышающаяся на 52 метра над Мамаевым курганом, хорошо знают и в странах бывшего СССР, и во всем мире. Это визитная карточка Волгограда – бывшего Сталинграда. Именно после Сталинградской битвы и окружения 330 тысячной группировки врага начался перелом в войне, приведший, в конце концов, к Победе. Смотреть на нее спокойно нельзя, дыхание перехватывает от восхищения, страха, боли перед ее величием.

Мемориал строили больше 8 лет, с 1959 по 1967 годы. С тех пор каждый, кто хоть раз бывал в Волгограде, обязательно посетил это место. Садишься на скоростной трамвай, едешь до конечной остановки и оказываешься у подножия Мамаева кургана. Энергетика у Волгограда тяжелейшая, город действительно стоит на кладбище, по последним данным, более двух с половиной миллионов человек полегло здесь. Но когда издалека, еще на подъезде, видишь эту скорбную стрелу, прорезающую горизонт…

Не знаю, что сыграло роль, может, то, что скульптор сам фронтовик и войну знал не понаслышке. Он рассказывал Андрею Сахарову, – "меня спрашивает начальство, зачем у нее открыт рот, ведь это некрасиво". Отвечает: а она кричит – за Родину… вашу мать!

С каждым годом связь с теми событиями все слабее и тише. Мы – все черствее.

Уходят последние ветераны. Новые войны стирают города и людей. Крутится наша планета, чем была для наших прадедов та победа, многие уже и не понимают . Но пока мы помним своих героев, Россия будет жить!

Матиевич Милана

Маленькие герои большой войны

ГУО «Средняя школа №68 г. Минска

Научный руководитель: учитель белорусского и литературы,

Баслык Екатерина Валерьевна,

Не смею говорить я о войне,

Но я скажу – есть родственная память,

Не дай нам Бог увидеть и во сне

Того, что было пережито Вами

Юные герои Великой Отечественной войны – сколько их было? Если считать героем каждого мальчишку и каждую девчонку, которых судьба привела на войну и сделала солдатами, матросами или партизанами, то – десятки, если не сотни тысяч.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Сражались они повсюду. И ни на миг не дрогнули юные сердца!

Актуальность исследования: с каждым годом всё дальше и дальше уходят в прошлое события Великой Отечественной войны, и мы просто не имеем права забыть то, что происходило в нашей стране в огненные сороковые годы.

Цель: Что известно нашему поколению о юных героях Великой Отечественной войны. Мы считаем, что многие даже не слышали и не задумывались об этом. Таким образом, целью данного исследования является сохранение памяти о малоизвестных юных героях, об их значении и роли в Великой Отечественной войне.

Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что знание истории малой родины и жителей, прославивших ее, может качественно повысить уровень патриотизма у подростков.

Объект исследования: Дети, принимавшие активное участие в войне 1941-1945 года.

Предмет исследования: Роль детей в войне 1941-1945 года, их вклад в победу над армией Гитлера.

В соответствии с основной целью исследования были поставлены следующие задачи:

1) 

Изучить историю подвигов пионеров-героев;

2) 

Определить в чём проявляется героизм и отвага юных героев;

3) 

Проанализировать подвиги пионеров-героев во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

4) 

Рассказать одноклассникам о подвигах пионеров-героев;

5) 

Проанализировать анкеты учащихся нашей школы.

Для решения поставленных целей и задач использовала следующие методы: поиск актуального языкового материала и наблюдение за его функционированием, анализ и сравнение, обобщение и систематизация полученных результатов.

ГЛАВА 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.– очень тяжелый период в истории Беларуси. Современная молодёжь недостаточно знает о Великой Отечественной войне, затрудняется называть битвы, в которых участвовали советские воины. Ветеранов войны в живых осталось совсем немного. Но ведь забвение – первый шаг на пути к повторению событий. Поэтому, используя воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны, необходимо напомнить детям об исторических битвах и сохранить в их сердцах память о ветеранах Великой Отечественной войны и событиях, в которых те принимали участие.

Драматической страницей вошла в историю страны эта война. Что мы знаем о тех военных годах? Война длилась четыре долгих года и отозвалась глубокой болью в сердце многострадального народа, она отняла многие тысячи жизней, опустошила души оставшихся в живых, осиротила матерей, жён и детей. Боль тех, чьи родные и близкие, павшие в боях, уже никогда не вернутся домой, не утихнет никогда. В преддверии 78-ой годовщины Великой Победы, объектом нашего исследования стало изучение истории детей, принимавших активное участие в войне.

ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ЖИЗНИ НАДЕЖДЫ БОГДАНОВОЙ

Надя Богданова была простой белорусской девочкой, которой не было и 10 лет, когда началась война. В 1941 году детский дом, в котором она жила, эвакуировали во Фрунзе. Надя же с несколькими детьми во время одной из остановок сошла с поезда, чтобы отправиться на фронт.

Дети, вынужденные жить в детдомах, взрослеют рано. Там нужно выживать и полагаться только на себя: рядом нет любящих родителей, которые могли бы сделать их жизнь беззаботной. Фронт многим из них в ту пору казался олицетворением свободы, героизма, подвига. А еще – взрослой жизни без строгого присмотра. Конечно, на самом деле все было не так. Но что взять с детей, если с подобными мыслями на фронт отправлялись и некоторые взрослые, витающие в романтических фантазиях о славе и красивых сценах битв?

С товарищами Надя присоединилась к белорусским партизанам, которые не могли отказаться даже от такой помощи. Удивительно, но она не только не стала для них обузой – вместе со своими малолетними друзьями сумела уничтожить десятки грузовиков с боеприпасами и несколько сотен гитлеровцев. И это 10-летняя девочка. Стояла осень 1941. Приближался праздник Октябрьской революции. Командование партизанским отрядом решило развесить в Витебске красные флаги – чтобы поднять боевой дух местных жителей, страдающих от действий вражеского гарнизона. Ударить по врагу партизаны пока не могли. Но и бездействовать тоже.

Однако план был, а того, кто сможет отправиться в город для осуществления замысла, – нет. Фашисты не подпускали партизан к городу, а там обыскивали каждого, кто мог вызвать подозрение. Не вызывали его только дети, одетые в нищенские лохмотья, держащие в руках грязные игрушки и правдиво хныкающие, как только взгляд полицаев обращался к ним.

Надя и ее друг Ваня (ему было 12) отправились на задание вместе. Было приказано вернуться живыми.

В тот день было снежно. Дети тащили за собой сани, груженные метлами. Среди десятка одинаковых метел лежали три особенные, в прутьях которых были незаметно вставлены красные полотнища. Ваня смешно ковылял рядом, пытаясь экономить силы (дорога была неблизкой – порядка 10 км), а Надя хохотала и шла легко и свободно. Но на душе было тревожно.

В городе им никто не мешал, никто не останавливал. Ваню трясло с непривычки, Надя же смело руководила их «вылазкой». У них получилось развесить все флаги, не привлекая внимания.

На обратном пути девочка решила добыть папирос, ведь партизаны без табака так страдали… Это стало их ошибкой. Уже при выезде из Витебска детей остановил полицай. Он обнаружил табак и все понял. Детей допрашивали, угрожая расстрелом и стреляя поверх их голов. Требовали выдать партизан. Оба молчали, лишь вздрагивая после очередного выстрела. На следующее после допроса утро юных разведчиков повели на расстрел.

– Пожалейте детей, звери! – кричали пленные палачам, но ничего не могли сделать, падая от пуль в общую яму. Ваня упал после очередного выстрела. Надя потеряла сознание за секунду до того, как пуля должна была вонзиться ей в грудь.

В яме с убитыми живую Надю обнаружил партизанский пост.

В феврале 1942 года Надя отправилась на подрыв железнодорожного моста. На обратном пути ее остановили полицаи. Обыскав девочку, в куртке нашли крошечный кусок взрывчатки. В эту же минуту на глазах у полицаев мост взлетел на воздух.

Девочку зверски пытали: выжгли на ее спине пятиконечную звезду, облили ледяной водой на морозе, бросали на раскаленные угли. Так и не добившись признания, бросили истерзанного ребенка в сугроб, полагая, что девочка мертва. Надю нашли партизаны, которых послали ей на помощь. Умирающую, принесли в с. Заналючки и оставили местным крестьянкам. Мощное желание жить победило, и девочка, бывшая при смерти, снова выжила. Правда, сражаться дальше уже не могла – Надя практически лишилась зрения (после войны зрение ей вернул академик В.П. Филатов). За боевые подвиги Надежда Александровна Богданова была награждена орденом Боевого Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени и медалям.

ГЛАВА 3. ПО СЛЕДАМ ЮРИЯ ЖДАНКО

Жданко Юрий Иванович (18.01.1931–1999) – юный воспитанник моторазведывательной роты 332-й стрелковой дивизии 4-й ударной армии..

…В январе 1942 года один из партизанских отрядов, оперировавших в Смоленской области, был окружен гитлеровцами. Партизаны ломали голову, как выйти из кольца, но не находили ни «одного шанса из тысячи». К тому же кончалось продовольствие. И командир отряда запросил по рации помощь у частей Красной армии. В ответ пришла шифровка, в которой сообщалось, что какие-либо активные действия советские войска предпринять не смогут, но в отряд такого-то числа в такой-то час будет направлен опытный разведчик.

И действительно, в условленное время над лесом послышался шум моторов транспортного самолета, и через несколько минут в расположении окруженных приземлился парашютист. Партизаны, принявшие небесного посланца, были нимало удивлены, когда увидели перед собой… одиннадцатилетнего пацана.

Мальчика звали Юра Жданко. Родом он был из Витебска. Еще в июле 1941-го начался отсчет его боевой биографии. Тогда вездесущий пострел и знаток местных окрестностей показал отступающей в обход города советской части брод через Западную Двину. Вернуться домой он уже не смог – пока выступал в роли проводника, в Витебск вошла немецкая бронетехника. Красноармейцы-разведчики, которым было поручено сопроводить мальчика назад, взяли его с собой.

К операциям Юру поначалу не привлекали, но от природы наблюдательный, глазастый и памятливый парнишка быстро уяснил азы фронтовой науки. И его способности оценили и начали посылать за линию фронта. Мальчик, переодевшись в лохмотья, с сумой за плечами, ходил и просил милостыню по деревням, собирая сведения о расположении и численности вражеских гарнизонов.

На долю Юры выпало и еще одно тяжелое испытание. В тылу врага необходимо было взорвать мост. Операция удалась, но старшего товарища, с которым он был, ранило. Не знаю, у каждого ли взрослого нашлось бы столько сил и мужества: тащить тяжелое, почти безжизненное тело через линию фронта. А вот у мальчика эти силы нашлись. За что получил он свою первую награду – медаль «За отвагу».

Зимой 1942-го, когда немцев отогнали от Москвы, соединения Красной армии были не в состоянии выручить партизан, оказавшихся в почти безвыходном положении. Оставалось одно – отправить к ним для оказания помощи лучшего разведчика, а такового, кроме Жданко, было трудно найти. Но имелось одно существенное «но». «Послали бы мы тебя, да только ведь с парашютом ты, пацан, не прыгал», – сказал начальник разведки. «Два раза прыгал! – возразил Юра. – Сержанта такого-то упросил, он меня незаметно учил». Все знали, что этот сержант был одним из лучших друзей Юры и потому, конечно, мог пойти на поводу у полкового любимца. Разбираться уже было некогда, да и сержант погиб. Только когда заревели двигатели Ли-2 и самолет был готов к разбегу, паренек признался, что с парашютом он, конечно, ни разу не прыгал: «Сержант мне не разрешил, я только купол укладывать помогал. Покажите, как и за что дергать!».

Благополучно прибыв в отряд, Юра Жданко сделал то, что не могли взрослые. «Один шанс из тысячи» был найден. Мальчишку переодели во все деревенское, и вскоре он пробрался в избу, где квартировал руководивший окружением немецкий офицер. Он расположился в доме некоего деда Власа. К нему-то под видом «внука из райцентра» и пришел юный разведчик, которому была поставлена довольно сложная задача – добыть у вражеского командира документы с планами уничтожения окруженного отряда. Удобный случай выпал только через несколько дней. Гитлеровец вышел из дома налегке, оставив ключ от сейфа в шинели. Так документы оказались в отряде.

За этот подвиг отважный одиннадцатилетний пионер был принят в комсомол – редчайший случай даже по тем временам: в ВЛКСМ по уставу принимали только с четырнадцати лет. «Пацанский» Юрин комсомольский билет №17445064 и сейчас хранится в музее Великой Отечественной войны в Минске.

В 1943-м Юра вывел из окружения уже батальон Красной армии. Все разведчики, пытавшиеся отыскать «коридор» для товарищей, погибли. Задание поручили Юре. Одному. И он нашел слабое место во вражеском кольце. Стал кавалером ордена Красной Звезды. Уже после войны он окончил в Москве ремесленное училище и в 18 лет пошёл служить в армию, хотя фронтовикам год войны засчитывался за два, – ему неловко было рассказывать призывной комиссии о своём боевом прошлом.

Перенесённые испытания не прошли бесследно. Перенеся 3 инсульта, Юрий Жданко ушёл из жизни, когда ему было всего 66 лет, в 1997 году.

ГЛАВА 4. ОЛЯ ДЕМЕШ: ГЕРОИЧЕСКАЯ ПАРТИЗАНКА

Оля Демеш родилась в 1933 году. Когда началась Великая Отечественная война Оля успела окончить четыре класса оршанской школы. И уже через месяц ее родной город был захвачен фашистами. Ненависть к оккупантам не давала покоя девочке-подростку. Она была непреклонна в своем желании мстить захватчикам. Настойчивая и бойкая Оля стала партизанкой.

Однажды, получив приказ командира заложить мину под цистерну с бензином, Оля отправилась на задание. Девочка дошла до станции Орша-Центральная. Цистерн оказалось множество. Среди черных и желтых цистерн требовалось определить ту самую единственную, под которую нужно было заложить взрывчатку.

Для поддержки и помощи Оля позвала с собой свою родную, младшую сестру Лиду. Маленькую Лиду ласково называли «птенчиком». Девочка была очень сообразительная. В силу своего возраста она не вызывала подозрений у немцев.

Лиду специально коротко остригли для того, чтобы девочка представлялась больной тифом. Итак, вернемся к заданию. Нужный объект девочки искали долго. Девочки пробирались ползком под эшелонами, тихонько стучали по цистернам, чтобы определить наполненную.

Наконец-то долгие поиски увенчались удачей – цистерна была найдена. Девочки заложили мину и быстро удалились, оставаясь незамеченными. Взрыв был оглушительный. Точно заложенная мина разорвала наполненную бензином цистерну, от которой по цепочке взорвались все остальные емкости с горючим, а вслед за этим вспыхнула вражеская техника, которая располагалась там же в огромном количестве. Задание было выполнено на отлично. Диверсия буквально парализовала работу железной дороги на пол дня.

Оля стала буквально незаменимой в своем партизанском отряде. Девочка безотказно выполняла все задания своего командира. Даже самые опасные вылазки Оля брала на себя и всегда возвращалась с победой.

Беда случилась с Лидой Демеш. Девочку задержали во время комендантского часа и обвинили в оказании помощи партизанам. Девочку пытали, выбивая признательные показания и сведения о местонахождении партизанского отряда. Издевательства были страшными. Юное лицо обожгли пламенем, позвоночник перебили. Маленькая Лида ничего не рассказала. Лиду расстреляли.

Оля активно боролась с немцами в составе партизанского отряда № 5 бригады «Чекист». Бесстрашная пионерка пускала под откос вражеские эшелоны с техникой и живой силой. Оля принимала участие в разгроме немецких гарнизонов, лично уничтожила двадцать вражеских солдат. Герой Советского Союза С. Г. Жунин, бывший командир 8-й партизанской бригады, в составе которой с апреля 1943 года сражалась Оля Демеш, в своей книге «От Днепра до Буга» писал, что ее упорно разыскивали оккупанты.

Они распространили специальную листовку, в которой обещали большую сумму денег тому, кто выдаст пионерку, расстреляли ее мать и сестру Лиду. Юная партизанка была неуловима. За активное участие в борьбе с немецкими оккупантами Оля Демеш награждена орденом Славы III степени и медалью «Партизану Отечественной войны I степени.

Оля осталась невредимой. Она выжила после всех тяжелейших испытаний войны. Борьба с фашизмом стала главным делом для девочки, горячо любящей свою Родину. Ольга Владимировна Демеш после войны жила в Тюмени, вышла замуж, работала, выступала перед пионерами со своими воспоминаниями о войне.

В память о подвиге маленькой Лиды Демеш Тихоокеанское грузовое судно названо именем настоящей героини.

ГЛАВА 5. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС

Война в жестокой слепоте своей соединяет не соединимое: дети и кровь, дети и смерть.

Дети беспощадной войны оказались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось, и взрослому человеку преодолеть не всегда под силу.

Интервью учащихся нашей школы.

На наш вопрос «Что вы знаете о Великой Отечественной войне? Как жили дети на оккупированной территории?» наши сверстники отвечали по-разному.

Никита К. 8 класс: «О Великой Отечественной войне знаю из рассказов классного руководителя, из художественных фильмов. Знаю одно, что мы выстояли и победили. Детям пришлось пережить многое: и холод, и холод, а самое главное – чувство страха: быть убитыми, или угнанными в концлагерь, потерять своих родных и близких.»

Иван Д. 8 класс: «О Великой Отечественной войне мне рассказывала моя прабабушка Анна Ивановна. Период войны, как она говорила, стал самым тяжёлым периодом всей её жизни. Мне всегда было интересно её слушать, о том, как она, будучи подростком, под дулами автоматов, как и многие её сверстники строила знаменитую "немецкую дорогу". От её рассказов меня бросает в дрожь. Я так счастлива, что у нас мирное чистое небо над головой. Я горжусь моей прабабушкой!»