Т-киллеры то и дело приказывают не только чужакам, но и своим собратьям совершать апоптоз – самоубийство. «Не способен различать чужеродные молекулы – умри, слишком сильно реагируешь на белки собственного организма – умри, тебя ранил вирус или повредили химические агенты – умри!»
Главная прелесть апоптоза в том, что самоубийца не лопается, разбрасывая повсюду свои «заразные» внутренности, а аккуратно скукоживается, после чего его съедает пожиратель-макрофаг.
Ежедневно у здорового человека образуется до 70 миллиардов новых клеток и примерно столько же их гибнет посредством апоптоза и с помощью иммунной системы. Во время рождения новых клеток и удвоения генетического материала ДНК происходит множество ошибок.
Клетки даже способны обучать друг друга. Посмотрите на это фото (рис. 46).
Рис. 46. Т-хеппер обучает Т-киппера (см. рис. 3 на цветной вклейке)
Т-хелпер (справа) передает остатки клетки Т-киллеру (слева), чтобы тот знал, за кем охотиться.
И вот вы плаваете по организму и с ужасом взираете на все это побоище: Т-киллеры приговаривают каждого второго к харакири, макрофаги постоянно что-то жуют, Т-хелперы (помощники) переваривают микробов (рис. 47) и для ознакомления показывают всем, что осталось от врага (фрагменты белка), клетки памяти готовятся к вторичному иммунному ответу.
Рис. 47. Война между клетками организма и микробами
Любопытно, что, несмотря на столь активную коллективную работу, враг не сдается без боя. Вирусы пытаются маскироваться, облепившись новыми молекулами, которые Т-киллеры иногда принимают за свои и не трогают чужака. Эта воинственная иммунная цивилизация внутри организма создавалась многие тысячи лет, а сейчас эволюцию иммунитета исследуют иммунобиологи.
О. В. Кувыкина, биолог, лауреат премии «Книга года» (2010 г., за книгу «Письма насекомых») (http://www.vokrugsveta.ru/telegraph/pulse/99/)
Не думайте, что только микробиом тела способен так радикально решать все вопросы. Ежедневно в организме человека гибнут десятки тысяч нервных клеток. В год мозг может терять 1 % и более от общего их количества. И это «запрограммировано» самой природой.
Если посмотреть на низших животных, например, на круглых червей, то у них гибели нервных клеток нет в принципе. Как имеет аскарида 162 нейрона в «молодости», так с ними же и умирает. Похожая картина и у других червей, у многих моллюсков, даже у насекомых. Количество и расположение нервных клеток у них жестко задано генетически. Однако жесткие ограничения в устройстве нервной системы не дают подобным животным возможности обучаться и менять поведение.
Человек, в отличие от низших животных, рождается с огромным «избытком» нейронов. Этот гигантский резерв – необходимое условие для обучения. Все клетки мозга довольно случайно образуют множество связей, но закрепляются из них только те, которые используются в процессе обучения. Эти нейроны получают «точки опоры» – связи с другими нейронами. А затем организм проводит жесткий отбор: умерщвление нейронов, не образовавших достаточного количества связей. Количество связей – это показатель активности нейрона. Если их нет – значит, нейрон не участвует в обработке информации. Нервные клетки и без этого обходятся организму в десять раз «дороже» по кислороду и питательным веществам, чем большинство других клеток, причем они потребляют довольно много энергии даже тогда, когда мы отдыхаем. Вот почему организм старается избавиться от неработающих «нахлебников».
Пластичность организма проявляется в том, что функции погибших нервных клеток берут на себя их оставшиеся в живых «коллеги», которые увеличиваются в размерах и формируют новые связи, компенсируя утраченные функции. Одна живая нервная клетка может заменить девять погибших.
Как известно «неработающий орган атрофируется за ненадобностью» – то же самое относится и к нейронам. Нейроны не гибнут от стресса и перегрузки – они просто тормозят свою деятельность и отдыхают. Нейроны гибнут от возникающего недостатка питательных веществ, особенно витаминов и из-за нарушения кровоснабжения тканей. А сберечь их очень просто – тренировать мозг обучением.
Самый же исключительный по своим свойствам орган, именно благодаря контролируемой смерти клеток – это глаз.
Представить волновую «прозрачность» нашего тела можно на примере реальной прозрачности глаза – глазного хрусталика. И обеспечивается она за счет уникальной программы уничтожения внутреннего содержимого. Она разрушает ядро и всю остальную начинку, останавливаясь лишь в самом конце, перед тем как убить клетку окончательно. От той остается только наружная оболочка и густой раствор специальных белков, заполняющих внутреннее пространство. Так получается пустая, но все же живая клетка, а самое главное, она пропускает свет.
А. Лимаде-Фариа «Похвала „глупости“ хромосомы», Бином, 2011 г.
Выходит, чтобы получить свет, надо постоянно приносить в жертву чьи-то тела, оставляя миру только шкурку. И пока та может пополняться новой материей и энергией – мы живы.
Процесс разрушения глазного хрусталика сродни такому же процессу разрушения соленоида при разрыхлении хроматина. Вот так развивается мир – разрушаясь и снова воссоздаваясь. Таковы законы природы. Поэтому вечная жизнь человека на Земле в биологическом теле ею не предусмотрена.
Потому что время, входящее в каждый пузырь, представляет собой расход энергии, требующийся на аннигиляцию внутреннего содержимого. Само явление апоптоза обеспечивает жизнь того целого, чьим малым фрагментом являются клетки. Клетка, отказывающаяся умирать, обрекает на смерть самого хозяина, превращаясь в онкологическую.
Сетка черной дыры
Как же так случилось, что мы оказались в воронке черной дыры? Да легко. Когда-то очень давно Солнечная система попала в плен черной дыры, что происходит в космосе со звездами постоянно.
Известный всем астрофизикам факт: черная дыра засосала в себя звезду. В переводе на язык энергий это означает, что женская природа засосала в себя мужскую. Для нас, живущих на Земле, сей факт вполне очевиден: все мы знаем его по половому акту. То же самое случилось и в космосе: женская энергия темной материи завлекла к себе звезду и засосала ее в образовавшуюся воронку (рис. 48).
Рис. 48. Поглощение звезды черной дырой (см. рис. 5 на цветной вклейке)
Черные дыры, согласно представлениям астрофизиков, втягивают в себя материю из окружающего пространства, что приводит к последующему выплеску из «дыры» мощного излучения (рис. 49).
Рис. 49. Выплеск черной дыры
Этот процесс сопровождается высвобождением гравитационной энергии и появлению вихревых токов.
Черная дыра затягивает в себя все, что она хочет затянуть, с помощью «гравитационной сетки», которой, как мы знаем, можно поймать все, даже человеческие души, и душу бога Солнца в том числе. Ведь сила ее гравитационного притяжения и есть сила любви.
Как мы знаем – мир представляет собой сетку. «Бусинками», скрепляющими эту сетку, являются и деревья, и животные, и человек. Такой же сеткой окружено Солнце (хромосфера, окружающая ячейки супергрануляции), и наша Земля утыкана ими, как бутерброд шпажками, которые и представляют собой коридоры, соединяющие ее с Небом. Каждый из нас находится на своей спирали (рис. 50), «нанизанный на шпажку».
Рис. 50. Аттрактор и оптические коридоры
Космическая сетка, как гамак, продавливаясь под тяжестью какого-либо объекта, искривляется. Как утверждают астрофизики, именно так искривляется «пространство-время».
По большому счету наш мир это не столько сетка, сколько упругая перина из продольных и поперечных волокон (рис. 51).
Рис. 51. Матрас из прослоек
Всей своей тяжестью Солнечная система, вместе с Землей, погрузилась вглубь этой воронки. Ученые, изучающие процесс «засасывания» звезды черной дырой, не зафиксировали за четыре года наблюдений ни одной вспышки при столкновении звезды с черной дырой. Вместо этого звезда просто пропадала из поля зрения – она целиком входила в черную дыру. А это значит, что она попадала в другое измерение. Астрофизики называют это место «горизонтом событий» (рис. 52).
Рис. 52. Горизонт событий
По мнению ученых, находясь под горизонтом событий, любое тело может двигаться только внутри черной дыры и не может вернуться обратно во внешнее пространство.
А мы и не выбираемся, мы там и живем. Как считают ученые, жизнь на Земле можно сравнить с сознанием водомерки, бегающей по поверхности водоема и не догадывающейся, что под ней целый мир (рис. 53).
Рис. 53. Водомерка
На самом деле, все наоборот. Материально мы живем не на поверхности пруда, а в глубине его. И смотрим на Вселенную не сверху с поверхности воды вглубь, как эта водомерка, а со дна – на поверхность.
Точно так же, как в любой бюрократической пирамиде власти, «офисный планктон» смотрит снизу вверх на высшее звено.
Поэтому и ток лимфы по телу идет снизу вверх. А от головы она сливается сверху вниз. И это потому, что наше сознание фрактально Сознанию Творца, и мы можем, уподобившись ему, тоже смотреть на Землю сверху вниз.
Взглядом снизу вверх мы разглядываем планеты своим брюшным мозгом так же, как краб, проползающий по дну океана, рассматривает разноцветных рыбок и другие морские организмы, проплывающие над ним.
Потому что между нашим брюшным мозгом и мозгом краба нет никакой разницы. Это и есть наше животное существование.
В геноме человека содержится 50–60 тысяч генов, причем этот набор мало отличается от генома других животных и даже растений. При этом у человека есть 223 гена, больше не встречающихся нигде. У этих генов вообще нет генов-предшественников, которые есть у других генов, имеющих «низший» исходный материал в виде простейших – плесени, грибков и т. д.
В материальном плане, возможно, это и есть единственное отличие человека от животного. Потому что других отличий в части физиологических процессов наука не нашла.
Как сказал Экклезиаст: «…потому что участь сынов человеческих и участь животных – участь одна: как те умирают, так умирают и эти, и одно дыхание у всех, и нет у человека преимущества перед скотом, потому что все – суета!» И действительно, ученые много гадали, в чем же преимущество человека перед «скотом»? И не смогли найти его. Сначала они были убеждены, что отличие человека от животного заключается в речи. Потом выяснилось, что «речью» в той или иной степени обладают все животные. На самом деле ответ на этот вопрос очень простой, но так как он предполагает существование высшего разума, для ученых он «ненаучен».
Как написал однажды Ф. Энгельс: «Мы можем вертеться и изворачиваться как нам угодно, но… мы каждый раз опять возвращаемся… к персту Божию. Однако перст Божий не может быть предметом изучения науки» (Ф. Энгельс. «Анти-Дюринг»).
И в этом нас опять сопровождает все та же троица.
Концепция триединой модели американского невролога МакЛина, которую он предложил в 1950-х годах, представляет головной мозг человека состоящим из трех отделов: неокортекса (или новой коры), среднего и ретикулярного (рептильного) мозга.