Английский с детства. Слушай, показывай, говори. Тетрадь «Старт» с 4 лет

Рис. 1.2

Раскрась Дашу и Мишу на рис. 1.2 в твои любимые цвета.

Послушай запись 1.4, определи, с кем мы прощаемся, и поставь галочку под соответствующей картинкой на рис. 1.2.

(Goodbye, Misha.

Bye, Dasha.)

Игра-тренировка «Goodbye, (Anya), Goodbye, (Kolya),…». Скажи «пока» и назови по имени всех, кто есть в комнате, и ребят на рис. 1.2 (девочку зовут Даша, а мальчика – Миша).

Игра-тренировка «Bye, (Anya), Bye, (Kolya),…». Скажи «пока» и назови по имени всех, кто есть в комнате, и ребят на рис. 1.2 (девочку зовут Даша, а мальчика – Миша).

Урок №3 «Рассказ наизусть»

Выучи наизусть, раскрась рисунок, расскажи, как Даша или Миша рассказывают о себе, показывая на рисунке 1.3 (для девочек) или 1.4 (для мальчиков). Запись 1.5 (для девочек) или 1.6 (для мальчиков).

Hello, I am Dasha. I am a girl. Goodbye.

Hello, I am Misha. I am a boy. Goodbye.

Рис. 1.3

Рис. 1.4

Составь такой же рассказ о себе, выучи и расскажи, показывая на рис. 1.3 или 1.4.

Ты молодец, ты уже начал говорить как настоящий англичанин. Продолжай дальше, и у тебя все получится, а в награду я научу тебя еще одному интересному слову (запись 1.7).

O.K. – оу кей – хорошо

Повтори 3 раза и сложи пальцы как на рис. 1.5.

Рис. 1.5

Тема «Животные»

Урок №1 «Животные»

Послушай запись 2.1, повтори 3 раза слова сначала медленно, потом быстрее, и потом очень быстро, указывая на картинки (рис. 2.1).

Cat – кэт – кот

Dog – дог – собака

Pig – пиг – свинья

Bird – бё: д – птица

Frog – фрог – лягушка

Рис. 2.1

Раскрась животных на рис. 2.1 в твои любимые цвета, проговаривая, как они называются по-английски.

Послушай запись 2.2 и поставь галочку под соответствующей картинкой на рис. 2.1.

(a cat, a dog, a pig, a bird, a frog)

Игра-тренировка «Hi, Cat. Hi, Frog,…». Поприветствуй всех животных на рис. 2.1.

Игра-тренировка «Hello, Cat. Hello, Frog,…». Поприветствуй всех животных на рис. 2.1.

Игра-тренировка «Hi, Cat. I am (Dasha),…». Скажи «привет», и как тебя зовут всем животным на рис. 2.1.

Игра-тренировка «Hello, Cat. I am (Dasha),…». Скажи «привет», и как тебя зовут всем животным на рис. 2.1.

Игра-тренировка «Goodbye, Cat. Goodbye, Frog,…». Попрощайся со всеми животными на рис. 2.1.

Игра-тренировка «Bye, Cat. Bye, Frog,…». Попрощайся со всеми животными на рис. 2.1.

Игра-тренировка «I am a cat. I am a frog,…». Скажи, как животные на рис. 2.1 называют себя.

Игра-тренировка «Hello, I am a cat. Hello, I am a frog,…». Скажи, как животные на рис. 2.1 знакомятся с тобой.

Игра-тренировка «Hi, I am a cat. Hi, I am a frog,…». Скажи, как животные на рис. 2.1 знакомятся с тобой.

Урок №2 «Рассказ наизусть»

Выучи наизусть, раскрась животных на рис. 2.2, расскажи, как животные называют себя (запись 2.3), показывая на рисунке 2.2.

(I am a cat. I am a bird. I am a dog. I am a frog. I am a pig.)

Рис. 2.2

Сегодня в награду от меня ты узнаешь еще одно слово – лиса (запись 2.4). Раскрась лисичку в твой любимый цвет (рис. 2.3), проговаривая новое слово.

Fox – фокс – лиса

Рис. 2.3

Тема «Да, мой»

Урок №1 «Да, нет»

Послушай запись 3.1, повтори 3 раза слова, показывая жестами или указывая на картинки (рис. 3.1).

Yes – ес – да