Капитанская дочка

Дубровский-Дубровский... Даже и не знаю, с какой стороны подойти-то к тебе... Жил-был? Наверное. Повезло родиться в очень порядочной, благородной семье. Получить великолепное образование. Понятие о чести и достоинстве. Об ответственности. Блестящий молодой человек! Как чудесно могла сложиться его судьба, если бы не... Так случилось, что он должен был взять ответственность за своих людей. Да, за крепостных. И отомстить за поруганное достоинство своего отца. Своего рода. Какая бы это была месть! Не сомневаюсь: красивая, с налетом романтики! Блестящая! О нем бы говорили, слагали легенды. Да вот судьба-то какая... Кто ж знал, что в этот расклад вмешается любовь? Дочь обидчика - врага по-сути... Ну надо же! Маша. Неземное существо. Представляете, каково ему было с ней общаться не на равных, изображая из себя учителя-француза? Пушкин так трогательно относится к своим героям. Как будто едва-едва касаясь пером их отношений. Ну вот как так можно, мааленьким намеком об отношениях заставить на…Далее

Когда мы – шестиклашки – проходили эту повесть на уроке русской литературы, в нашем сознании еще крепко держался наивный гвоздь, вбитой старшими мысли о том, что отличнику светит блестящее будущее, двоечник будет мести улицу, а хулиган познает пенитенциарную систему изнутри.И надо сказать, что уроки по «Капитанской дочке» не поколебали во мне веру в эту глупость. Может, нам просто не хотели тогда объяснять, что жизнь сложнее? Тогда зачем читать это в шестом классе, если к двадцати годам все, что я помню, это то, что книжка о, по-моему, чести и что она мне понравилась.Это не только рыцарская история. Вы заметили, как много в жизни Гринева было волей случая (ну или, конечно, судьбы)? Встречи с Зуриным и Пугачевым, встреча Марьи Ивановны с Императрицей – все это трижды спасло ему жизнь. Но даже это ни разу не спасло бы его, если бы не оставался он честен и до безрассудства непосредственен с… наверное, с каждым. Я и сам замечал, что в перспективе правда невыгодной не оказывается.Здесь курс…Далее

"Дубровский". Неожиданный конец. Всегда, почему-то, думала, что "Дубровский" заканчивается более чем счастливо: Маша и Владимир женятся, Троекуров, на радостях, возвращает Дубровскому имение, которое тот заново отстраивает и поселяется там с молодой женой, а затем идет and they lived happily ever after. С такими мыслями я бралась за эту книгу, в полной уверенности, что все кончится именно так, как я только что описала. Каково же было мое удивление, недоумение даже, когда я, не в силах оторваться от книги в ожидании увидеть каким же образом разрешил находчивый главный герой такую оказию с князем Верейским, внезапно наткнулась на дату написания романа, указываемую, как водится, в конце произведений! Не веря, что ЭТО может быть концом, я сверилась с оглавлением, пролистала книгу вперед и назад, однако же, никаких намеков на продолжение не было. Таким образом, у меня осталось чувство незавершенности, недосказанности, будто меня обманули: обещали рассказать всю историю и оборвали ее на сере…Далее

Сочинение "За что мы любим Гринева и ненавидим Швабрина?" Седьмой класс. Вторая четверть. Пасюк учился в шестом классе вечерней школы, учился безнадежно плохо, и его грозились перевести обратно в пятый класс. По литературе учительница уже отказалась аттестовать его в первой четверти, потому что в домашнем сочинении «Почему мы любим Гринева и ненавидим Швабрина?» Пасюк написал: «Я не люблю Гринева, потому что он бестолковый барчук, и не скажу, что ненавижу Швабрина, потому как он хотя бы вместе с Пугачевым стоял против ненавистного царизма». Жеглов, узнав об этом сочинении, хохотал до слез и сказал, что Пасюка правильно выгонят из школы — если ты такой умный, то ходи в Академию наук, а не в шестой классЭх, прямо школа вспомнилась. Хотя я ее и не любил. Пишу тебе, о, моя незабвенная учительница по литературе, единственная настоящая среди глупых и уродливых мещанок.Да, я люблю Гринева и мне плевать на Швабрина. За что люблю? А за что вообще любят? Да ни за что. Просто так. Мне нравится ег…Далее

Много ли песен, ставших шлягерами на российской эстраде, написаны на темы литературных произведений отечественной классики? Может их и больше, но мне на ум приходят только две: "Олеся", из репертуара белорусских "Сябров", которая имеет отсылки к купринской повести, и "Тулупчик заячий", который пели парни из люберецкого "Любэ". "Тулупчик" явился на эстраду со страниц пушкинского романа "Капитанская дочка".Этот тулупчик запомнился всякому, кто на школьной скамье изучал роман Пушкина. Он стал своеобразным символом честности, благородства, сочувствия и сострадания, присущего русскому человеку. По большому счёту тулупчик решил судьбу главных героев. Через тулупчик Пушкин показывает страшного и ненавистного дворянством Пугачева в неожиданном для того времени свете, разбойник и "вор" предстает не лишенным человеческих чувств, знающим, что такое справедливость и благодарность.Фигура Пугачева вышла у Пушкина настолько мощной и колоритной, что, например, Марина Цветаева видела в нем "единственно…Далее

Не понятно как так вышло, что к данному произведению я дошла только уже очень взрослой (о старости пока ни слова). Еще в школьные годы нужно было его прочитать, но я все как-то мимо проходила, а тут все-таки решилась, потому что любимая преподаватель зарубежной литературы (живу в Украине, русская литература является зарубежной), очень советовала прочитать это произведение. Но книги о любви и о войне я тогда любила еще меньше чем сейчас. К сожалению я не испытала восторга, манера написания понравилась, а сюжет нет. Герои нераскрыты хотя и очень "народные", достаточно живые. Главный герой Пётр Андреевич Гринёв показался абсолютно типичным и заурядным, я таких персонажей не люблю, особенно в классике. Читатель наблюдает за становлением героя, показано равнодушие в семье, странное отношение прислуги и близких, что непонятно как отразилось на личности героя, а должно было бы отразиться ярко, если уж нам автор показал это детство. Родители не занимались развитием сына, но несмотря на это от…Далее