День справедливости

Череда боев Боба. Он не знает поражений. Тренировки, спарринги, вновь бои. Награждения. Поздравления. Первые заметки в прессе, интервью телевизионщикам прямо после боев, возле ринга. Заседание тренерского совета. Собралось несколько тренеров. Ведет заседание старший тренер сборной области, глава тренерского совета Петрович.

– Сегодня мы должны определить состав сборной области на первенство России. Все кандидаты известны, осталось решить один вопрос. У нас есть два равных парня в одной из весовых категорий, вы знаете об этом. Есть три варианта: посылать обеих, одного из них, или устроить спарринг между ними. Кто победит, тот и едет. Предложения.

– Пусть оба едут, там уже разборки между собой устраивают, если попадут по сетке.

– Спарринг. Уж лучше дома пусть подерутся. Кто выживет, тот и вперед.

Петрович высказывает свое мнение.

– Я за Боба. Он прирожденный панчер, убийственный удар, хладнокровен, голова работает. Не хватает скорости, но подтянем этот компонент. Время есть.

Встает тренер Испанца.

– Петрович, я понимаю, это твой воспитанник. Ты его тащишь. Но Испанец ничем не хуже. Может, у него удар не такой, но в скорости он превосходит Боба. Ему тоже надо дать шанс.

– Хорошо. Голосуем.

Тренерский совет голосует за то, чтобы на первенство ехали двое боксеров – Боб и Испанец.

Первенство России по боксу. Дворец спора, трибуны, музыка, зрители, баннер «Первенство России по боксу среди юношей. Санкт-Петербург. 10-16 апреля».

В финале сошлись Боб и Испанец. Бой жесткий. Испанец опять дерется грязно. Судья как будто не замечает этого. Боб не обращает внимания на грязь со стороны соперника. Его удары по корпусу потрясают Испанца. Гонг, перерыв. Он спасает Испанца. Последний раунд. Испанец клинчует, виснет на Бобе. Гонг, окончание боя. Боб доволен, он выиграл. Судья приглашает боксеров в центр ринга. Секундная пауза и арбитр поднимает вверх руку Испанца. Он объявлен победителем. Боб в шоке. Первый проигрыш в жизни. У него выступают слезы, но он сдерживается.

Раздевалка. Петрович успокаивает Боба.

– Молодчик. Держи удар.

Неожиданно бьет Боба в корпус.

– Петрович!

Боб скорее удивлен, чем обижен.

– Тихо, тихо. Вот видишь, все прошло.

Оба смеются.

Боб возвращается домой. Дед уже в курсе проигрыша. Достает шкалик, наливает, выпивает, не закусывая. Боб начинает разговор.

– Это же несправедливо?

– Что ты имеешь в виду? Твое поражение или решение судей?

– Конечно, судей. Всем же было видно, что я побил соперника.

– Решение судей – закон. Ты проиграл. Точка. Но это несправедливо – ты был лучше соперника. Но тогда встает вопрос: что выше – справедливость или закон?

– Не знаю.

– Справедливость выше закона. Но она – для сильных. Закон – для слабых. Это полезно для жизненного равновесия. Ты – сильный, поэтому всегда поступай по справедливости.

– Дед, я запомню твои слова.

– Звучит как угроза (смеется). Главное, не забывай.

Школа, где учится Боб. Перемена. Он заходит в класс. Его окружают одноклассники, расспрашивают о прошедшем турнире. Они знают, как выступил Боб, показывают его собственный бой на планшете.

– Молодчик, Боб, круто. Твой бой не слабо взорвал соцсети.

– «Серебро» – отличная медаль.

– Следующая точно будет золотая.

– Судьи – просто отстой.

– Да уже проехали. Кто это?

Боб кивает в сторону девушки, которая сидит за партой. Длинные русые волосы, нежный овал лица, серо-зеленые глаза. Красивая. Задумчиво смотрит в окно.

– Новенькая. Пришла к нам, когда ты был на соревнованиях. Зовут Татьяной.

– Какая строгая.

– Да нет, нормальная девчонка.

Боб подходит к девушке. Знакомится.

– Боб.

– Таня.

Девушка вдруг улыбается. Невероятно теплая улыбка. Боб опешивает на секунду, он не ожидает такой улыбки.

– А я думал, ты строгая.

– Почему ты так решил?

– Ну, не знаю. У тебя вид был такой…

– Какой?

– Как будто тебя здесь нет.

Звенит звонок. Урок. Учитель поздравляет Боба. Он поднимается из-за парты.

– Роберт, медаль это хорошо, но тебе придется догонять остальных ребят. Не забывай, скоро выпускные экзамены. Надеюсь, соревнований больше не будет?

– Нет, Наталья Михайловна. Постараюсь подтянуть учебу.