Мишкина школа

Мама тут же кинулась к экрану и стала проглядывать записи Димки. Дедушка со своего места махал рукой, чтобы Димка листал текст.

– Но это совершенно не научно! – взмахнула рукой Мама.

– Зато интересно, – заметил Дедушка. – Готовая монография. Это в тренде, сейчас все так защищаются.

Мама с Дедушкой склонились над компьютером, не обращая внимания ни на Колю, ни на Димку. Димка посмотрел на младшего брата, потер руки и заявил:

– Что-то есть хочется. Зови Лакосту. Будем обедать или ужинать. А этих отвлекать не стоит.

Димка оказался отличным кулинаром, он сварил оставшиеся пельмени и макароны вместе, добавил туда тушенку и приправил все это вредным и очень вкусным кетчупом. Это были не просто макароны по-флотски, а почти по-адмиралтейски, так сказал Егорыч, совершенно случайно зашедший с Джокером на огонек.

Мама была в ужасе, как же можно такое угощение гостям показывать, а тем более подавать, но Егорыч подмигнул Дедушке и сказал, что у них в юности такая похлебка как-то была из двух завалявшихся пельменей, которые давали отличный наваристый бульон, особенно если туда лаврушки побольше (хорошо, Лаврентий еще не приехал из Грузии). Дедушка сказал, что горчицы не хватает. С ним согласился Егорыч. Но добавил, чтобы последнее слово осталось за ним:

– И двух плавленных сырков, оставшихся с квартирника.

Получилось, что Димка приготовил сложное и замысловатое блюдо по самому что ни есть фамильному рецепту. Только лаврушку забыл положить. И сырки. Коля мог бы точно так же приготовить, но Димка опередил его, и все лавры достались ему. Даже Мама съела пару ложечек. Только МишМиш выступил потом, что столько углеводов все же вредно. Особенно Маме, и Дедушке тоже лучше бы воздержаться. Коля даже не стал спрашивать, откуда он это знает. По интонации понял – Мишка говорил Мамиными словами и с Маминой интонацией. Что такое углеводы, Коля не знал с научной точки зрения, но жизненный опыт подсказывал, что это жареная картошка, макароны, чипсы и мороженое, – словом, все самое лучшее.

После этого Мама два дня летала. Она изменилась и знала, что она совсем другая. Коля не верил своим глазам, и Димка сомневался. А Папа был на работе. И спросить было некого. Но когда Мишка завидел сигналы ночного гостя Дедушки, то тихо пробрался в его кабинет, никого не разбудив, ведь мальчикам завтра в школу. Он подслушал разговор Ночного Гостя и Дедушки и утром подтвердил:

– Мама другая. Она не тот привычный и обычный человек, который раз в году печет пирог. Она ЧЕЛОВЕК!!!

Так Дедушка и его Ночной Друг решили в результате ночного пересказа маминой диссертации.

– А о чем конкретно они говорили? – в один голос спрашивали Коля и Димка.

– Ну там были какие-то Фибоначчи и Фулканелли. Но я… – Мишка почесал плюшевую голову, – про них не запомнил. Потому как лично их не знаю. Кажется, они даже на наш праздник не заходили. Или я их не заметил.

Щенки остались довольны, что они так помогли семье. «Дурни плюшевые, что с них взять», – мотал головой Мишка.

Глава 4

Мишка всей душой ненавидел школу. Не то, чтобы он был чужд наукам, скорее – наоборот. Когда науки в свободном доступе в Дедушкиной библиотеке, он им совсем не чужд. Когда Димка и Жека треплются ночами по телефону о чем-то невообразимом, а Мишка на скорую руку хаотично запоминает понравившиеся ему слова, он всеми лапами за науку. И даже посидеть рядом с Колей, прислонившись к его плечу, когда тот выводит буквы в дневнике, Мишке нравится. Мишке нравится каждая буква, которую выводит Коля, хотя плюшевый друг не знает их значения. Правда, не вру. Но утром уходить в школу, оставляя плюшевого медведя одного – такая система образования никуда не годится. Науки должны объединять людей и континенты, пространство и время, а не разъединять.

Так что Мишка утром один пыхтел на кухне, некому даже пожаловаться. И тут на кухню вышла Мама, еще и замолчать придется. Зато Мама, уверенная, что она на кухне одна, решила поговорить сама с собой в полный голос. Она прижимала к груди кипу бумаг и кидала бессвязные реплики. Мишка не понял, почему если человек хочет поговорить сам с собой, не рассказать историю связно.

– Ну где это видано! Это же обрывки какие-то. Опять я повелась на розыгрыш Константина Филиппыча. Опять я живу не своим умом. Будто я девочка какая…

Мама кружила по кухне с кипой бумаг. Бумаги – это диссертация, догадался Мишка.

– А если это не шутки? И он договорился с издательством, они не смогли ему отказать? А когда прочтут, увидят, что это любительщина. Какая это монография?! Я же десять лет при детях… При муже, который всегда на работе… Что я могу?! Что?!

Мишка видел, что ей хочется поднять руки к небу и воззвать ко всем богам. Но она боялась выпустить кипу бумаг из рук.

– Все решено! Не буду отправлять. Не буду позорить семью. Я есть то, что я есть. И за что меня любить? Кто я! Жена? Мама? Это все могут. Я не могу написать простую диссертацию. Надо забыть про диссертацию. И все забудут. Все же меня любят. Они хорошие.

Мишке надоели ее стенания и он сказал:

– Стоп!

Мама вздрогнула. Она не знала, что плюшевые медведи разговаривают. Он знал, что нельзя разговаривать ни при каких обстоятельствах. Но тут были такие обстоятельства, что нельзя было молчать.

– Послушайте, лучшая мама на свете, самая красивая и добрая в мире, которой не нужна диссертация, чтобы ее любили, потому что ее и так любят, – начал он издалека. – Вот я. Я ничто. Плюшевый медведь, на мнение которого можно не полагаться. Но посмотрите на собак. Еще вчера не было смысла на них смотреть, потому что они были бессмысленные существа, лохматые дьяволята. А съев вашу диссертацию – посмотрите на них, видите – они нравственно преобразились, стали осмысленными, разумными членам нашего общества.

Мама еще крепче прижала диссертацию, с испугом посмотрела на собак, они зевали, понять их можно, еще утро, еще не рассвело.

– Видите ли, опыты на собаках запрещены. Согласен. Но в домашних условиях можно, если посмотреть на результат. Мы с чувством глубокого удовлетворения взираем на них, видя значимый результат. Даже подопытные собаки показали, что ваша диссертация понятна любому, даже собакам пошла впрок. Если даже безмозглые щенки ощутили глубину вашей мысли и творческий метод исследования, то что говорить о людях, – про себя, то есть про плюшевых медведей, он благородно промолчал, – особенно о людях в издательстве.

Мама еще покружила по кухне. Потом остановилась и сказала:

– Надо взять себя в руки. От страха кажется, что со мной плюшевые медведи разговаривают. Может, я много общалась с космосом. Но когда я ждала Колю, я тоже общалась с космосом, а плюшевые медведи со мной не разговаривали. Все, надо избавиться от рукописи. Хуже голосов медведей со мной ничего не будет. Будь что будет.

Мама встала на лыжи и убежала на почту отправлять в издательство рукопись.

– Ну вот, – сказал Медведь собакам, – сделал доброе дело. А теперь придется молчать, чтобы Мама не думала, что я разговариваю. Вот она благодарность!

Тут же за его спиной появилась Ссся, и они гордо удалились к себе, оставив собак зевать на кухне одних.

Глава 5

Из-за всех этих событий Коля совершенно не заметил, как прошла учебная неделя. И только, когда Мишка завистливо спросил, интересно ли в школе, Коля опомнился и понял, что рассказать про новую школу совершенно нечего. Учителя что-то бубнили, одноклассники играли в телефонах, никто не болтал, не ерзал, не дергал товарища. Только монотонный голос училки. На переменах лишь Витька с Серегой играли в пятнашки или в догонялки. Ромик бегал с ними. Девочки всегда о чем-то шептались, как к ним ни подходи, ничего не услышишь (Ромик потом рассказал, что они обсуждают айфоны и смартфоны и смеются над теми, у кого их нет). Мальчишки из класса держались в сторонке, уныло глазели по сторонам, будто думали, чем бы заняться. Думали и думали, пока звонок не прозвенит. И все молча отправятся в класс. Уроки сменялись, но ничего не менялось.

Коля не стал говорить об этом Медведю. Но понял, нужно расшевелить это сонное царство. Он решил учудить невиданную шалость, дикую хулиганскую выходку, о которой будут вспоминать, даже когда он вернется на Якиманку.

Не подумайте, что Коля был негодяем и хулиганом. Нет, он самый обычный мальчик, который иногда, совсем редко… Про Новый Год совершенно не считается, потому что все безобразия дело рук, то есть лап МишМиша. А сам Коля, наоборот, все исправлял. (хотя… Коля ему немного помогал, видите, сколь честен Коля, раз сразу признает свою вину). И потому он собрал совет.

Лакоста сразу поддержал Колю, а Левайса осторожно спросил:

– Может, не надо? Можно немного потерпеть, скоро же вернемся на Якиманку. И там уже можно оторваться по полной. Свои всегда поймут, – Левайса опустил голову, он боялся, что друзья сочтут его трусом.

– Значит, мы сами что-то отчебучим! – заносчиво сказал Лакоста, хотя он был очень воспитанным мальчиком. Он перехватил инициативу.

– Что? – спросил заговорщически Коля.

Коля посмотрел на Левайсу, а Левайса – на Лакосту. Лакоста растерялся. Он сам не знал, что. И они стали думать вместе. В якиманской школе они шумели на уроках, спорили друг с другом и с учителями, это вырастало в научный диспут. А еще они задавали каверзные вопросы. И тогда учителя предлагали им всем классом найти ответ. На этом арсенал шалостей исчерпался.

На следующий день они пошли в школу пораньше. И сели за парту, как паиньки. А потом во время урока Коля толкнул в бок Левайсу, тот взвизгнул и стукнул Колю (совсем не больно) по голове учебником. Но никто не заметил этого. Что еще сделать, Коля и Левайса не знали. Во время нудной контрольной, где надо было ставить галочки под правильными ответами, Лакоста стал насвистывать какой-то мотивчик. И, представьте, никто не прореагировал. Лакоста признал поражение и замолчал.

И тогда Коля пошел на крайнюю меру: он поставил галочки наобум, даже не читая вопросов. Его примеру последовал и Левайса. Они с довольным видом сдали свои работы, ожидая двойки и разноса. И что бы вы думали? Они получили четверки.

– А может, она не проверяет работы? Или сама не знает, какие ответы правильные? – осторожно предположил Левайса.

– С этой школой надо что-то решать! – Лакоста был полон решимости.

«Ну не обращаться же к Медведю за помощью, он же школу разнесет на щепки», – подумал Коля.

– Дедушка говорил, что они, когда были школьниками, доску мылом намазали, мел скользил. А однажды, – пустился в воспоминания Коля, чтобы как-то расшевелить фантазию мальчиков, – он принес в школу белую мышь и выпустил ее во время урока.

– Не годится, – мрачно сказал Костя. – Доска сейчас пластиковая и по ней фломастером фигачат.