Кто ты сегодня?

А папа вообще был уверен, что для чтения никогда не бывает поздно, потому что считал, что для книг всегда – “самое время”. И чем больше книг, тем больше самого времени.

Так Тим и Бабушка получили официальное разрешение на то, чтобы ходить в Библиотеку. Тем более, что они оба были уверены, что читать он научится очень быстро – хотя бы для того, чтобы прочитать все эти невероятно интересные книги, которые окружали их нового друга.

На улице было жарко, и Бабушка решила, что в такую погоду гулять можно только тогда, когда солнце перевалит за ту половину солнечных часов, которую она называла «безопасной». Тим воткнул палочку в землю и показал бабушке.

– А сейчас на какой половине солнце?

– На опасной. Значит, на солнце находиться не нужно, а то будешь красным, как помидор. Как сеньор помидор. И голову напечет.

– И я буду красный и печеный, – продолжил бабушкину речь Тим.

– Точно. Идем в Библиотеку спасаться от жары?

– Ура!

Тим немного побаивался, что за то время, что прошло между вчера и сегодня (а между вчера и сегодня всегда проходит удивительно много времени), Библиотека куда–то делась. Со многими волшебными местами такое случается. Не все это любят, но, детям гораздо проще понять, что делать в таком случае нечего, и нужно либо начинать искать новое волшебное место, либо попытаться объяснить взрослым, что искать это волшебное место не нужно, потому что ему тут, наверное, не понравилось. И Тим немного побаивался, что ему придется объяснять это Бабушке. Но Библиотека была на месте, волшебный фонарь все так же светил всеми цветами, которыми ему сегодня хотелось, несмотря на солнечный день, а по ту сторону порога их уже ждал Библиотекарь. Сегодня на нем был какой–то странный костюм. Длинная куртка, шпага, растрепанные волосы, в которых словно случайно оказались листья, и пару раз Тим видел, как, отряхнувшись, Библиотекарь вытащил оттуда пару желудей. Также нем были порванные во многих местах джинсы, и он был босой!

– Ух ты! Кто ты сегодня? – удивленно спросил мальчик, когда они уселись и на диване.

– Не можешь угадать? Наверное, ты не читал эту сказку. Сегодня–я–Питер. Тот Питер, что прилетал за своими друзьями с волшебного острова и мечтал никогда не вырастать.

– Но ты же вырос. И почему на тебе это? – Тим указал на куртку–камзол.

– Да тут такое дело, понимаешь… Ты знаешь мою историю? – немного смутился Библиотекарь.

Мальчик кивнул, мультик про Питера Пена был у его одним из любимых.

– Чтобы ты понял, я все же свожу тебя туда.

– Куда?? – немного опешил Тим. Он еще не привык к тому, что в одной библиотеке может прятаться столько всего интересного.

– В мою историю. Ты готов?

Тим закивал так, что, кажется, еще немного, и голова отвалится, – настолько ему хотелось «сходить» в Историю Питера Пэна.

Сегодня–я–Питер кивнул и ушел в Хранилище. А потом вернулся оттуда с несколькими на вид очень тяжелыми книгами. В каждой из них под обложкой была спрятана история Питера Пена, и у каждой были невероятно красивые иллюстрации, с картами, картинами городов и портретами героев.

Сегодня–я–Питер раскрыл каждую из них на разных местах и начал читать и показывать. Он рассказал Тиму про мир, в котором он вырос.

– Вот смотри, – Сегодня–я–Питер вытащил из–под обложки книги красивые фотографии острова, – Видишь, какой красивый остров, на котором я вырос? Тут есть и горы, и озера, есть много смешных животных: квокка, вомбат, ехидна…

– Кто? – тут удивилась бабушка, до этого молчавшая. О некоторых перечисленных Библиотекарем животных она никогда не слышала!

– Ну вот. Как я могу тебе рассказывать про мой дом, если ты не знаешь, кто там живет? Пошли, покажу.

Сегодня–я–Питер отвел Тима в хранилище и, выбрав с полки несколько энциклопедий, показал Тиму совершенно невероятных животных. Квокка была похожа на большую улыбающуюся белку, а вомбат, похожий одновременно на белку и бобра без хвоста вообще поразил воображение Тима. Он и не представлял, что бывают мыши таких размеров. Конечно, по мнению Сегодня–я–Питера, это была совсем даже не мышь, но Тим твердо знал, что “мышь” и “мышее” не бывает.

А потом они снова сели читать или, правильнее сказать, изучать мир, в который Сегодня–я–Питер увлек Тима. Там было и огромное море, и корабли, леса, феи; казалось, что все это можно было увидеть по телевизору или где угодно ещё, но, когда ты слышишь все этого от самого настоящего участника событий, то становится несколько… увереннее. Увереннее в том, что все это может быть на самом деле, а не только в книжке с красивыми картинками.

– Так все же, почему ты так странно выглядишь? Питер ведь так и не вырос. И камзол у тебя совсем не как у Питера, – укоризненно сказал Тим.

– Понимаешь, Тимми, кстати, ты не против побыть некоторое время не Тимом, а Тимми? Это, мне кажется, звучит более сказочно, почти как Динь–Динь… Но это не значит, что ты фея и девочка…

– Мама так часто меня называет.

– Отлично. Все просто Тимми. Ты заметил, что у меня есть друг – капитан Крюк?

– Он же твой враг!

– На самом деле раньше мы были хорошими друзьями, просто в книжке про это не рассказывается. Потом он вырос, а я нет.

Он стал пиратом, а я нет.

Я научился летать, а он нет.

Я умею плавать, а он нет.

И… Тебе не кажется ничего странного?

– Вы воюете, потому что завидуете друг другу??? – пораженному Тимми эта мысль сначала показалась совсем неправильной, а потом он вспомнил мультик и понял, что хоть Крюк и пропал в животе крокодила и наверняка потом выбрался оттуда, он все же завидовал Питеру точно так же, как тот временами завидовал ему.

– Вот–вот. Поэтому я как бы вырос, и в тоже время нет. Я могу летать, правда очень редко, но зато я могу носить одежду пирата, ходить босиком, хорошо фехтую и отлично плаваю! По–моему, ради этого стоит взрослеть. Как ты думаешь?

– Очень даже стоит, – серьезно ответил Тимми, думая о том, что, пожалуй, попросит маму купить ему книжку про Питера Пена. Можно даже без картинок, потому что, наверняка, там они будут совсем другие, не такие, как во всех этих книгах. А может и с картинками… Да, лучше все–таки с картинками, и он будет ее читать. Потому что над некоторыми вещами надо подумать.

Но потом, когда кончится лето.

Ведь все знают, что, когда приходит лето, хочется делать все, что угодно, но не думать серьезные мысли. Поэтому Тимми старался отложить все серьезные мысли на осень или на дождливые дни. Тогда в один прекрасный дождливый день он сядет за стол на кухне и как следует все обдумает. Если не забудет. Наверное, многие взрослые именно для этого научились писать, чтобы не забыть и записать все то, что надо обдумать.

– Ты думаешь о том, что нужно будет обдумать? – словно прочитав его мысли, спросил Сегодня–я–Питер.

– Да. А как ты узнал?

– Я же еще не совсем вырос, помнишь? И тоже часто так думаю. С таким выражением лица. Если честно, я придумал себе специальную коробку в голове, чтобы класть туда все то, что я потом хочу обдумать и что хочу сделать или сказать. Потом. Когда будет время.

– А если я забуду потом заглянуть в эту коробку? Или не найду то, что туда клал?

– Значит, оно не так уж и важно и ушло само, – пожал плечами Сегодня–я–Питер.

– Или все перепуталось между собой, – совсем по–взрослому вздохнул Тимми.

И это было вполне логично, как с точки зрения совсем не взрослого Тима, так и с точки зрения уже не совсем маленького Сегодня–я–Питера.

Глава третья. Про сны.

С утра Тимми постоянно смотрел в окно и никак не мог сосредоточиться на том, что говорили ему взрослые. Дело в том, что они договорились с Бабушкой и Библиотекарем, что будут с ним заниматься днем в полдень: чтобы, если на улице будет очень жарко, ребенок не сидел в четырех стенах и гулял побольше после занятий и не по вредной жаре.

Хотя любой ребенок скажет вам, что жара – это совсем не плохо.