Словарные слова. Русский язык. Разноуровневые задания. 2 класс

М(а,о)лина, м(а,о)л(о,а)ко, к(и,е)фир, к(а,о)мпот, м(а,о)рковь, г(о,а)рох, з(и,э,е)мл(и,я,е)ника, к(о,а)пуста.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Стручок г…роха, маленькая к…пуста, сладкая з…мл…ника, яблочный к…мпот, свежий к…фир, сок из м…ркови, парное м…л…ко, вкусная м…лина.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Урожай м(а,о)ркови, к(а,о)мпот из ягод, к(о,а)пуста в огороде, коровье м(а,о)л(о,а)ко, стакан к(и,е)фира, сладкая м(а,о)лина, зелёный г(о,а)рох, лесная з(и,э,е)мл(и,я,е)ника.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Мы собрали богатый урожай м…ркови. Я люблю коровье м…л…ко. Вечером Юра выпивает стакан к…фира. В лесу созрела сладкая з…мл…ника. Саша любит м…линовое варенье. В огороде выросла к…пуста. Бабушка сварила ягодный к…мпот. Сегодня на обед г…роховый суп.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Я люблю тушеную к(о,а)пусту. Мама поёт парное м(а,о)л(о,а)ко. Юля принесла папе стакан к(и,е)фира. Бабушка сварила к(а,о)мпот из з(и,э,е)мл(и,я,е)ники и м(а,о)лины. Света нарезала м(а,о)рковь для салата. В огороде вырос г(о,а)рох.

Уровень 4

Исправь ошибки. Спиши, записывая слова правильно.

Горох, малоко, маркофь, копуста, кифир, компот, молина, зимляника.

Занятие 4

Словарные слова: обед, овощи, сахар, ужин, щавель, яблоко, ягода, суббота, февраль.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Ов…щи, уж…н, щ…вель, ябл…к…, яг…да, суб…ота, сах…р, ф…враль, …бед.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Сах(о,а)р, ябл(а,о)к(о,а), ф(и,э,е)враль, яг(а,о)да, су(бб,б)ота, щ(а,я)вель, (о,а)бед, уж(и,ы,е)н, ов(а,о)щи.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Жёлтое ябл…к…, ов…щи из своего огорода, сорванный щ…вель, вчерашний уж…н, свежий …бед, к…мпот из яг…д, прошлая суб…ота, ложка сах…ра, морозный ф…враль.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Ов(а,о)щи из своего огорода, месяц ф(и,э,е)враль, сегодня су(бб,б)ота, яг(а,о)да м(а,о)лина, кусочек сах(о,а)ра, вкусный уж(и,ы,е)н, щи на (о,а)бед, кислый щ(а,я)вель, сладкое ябл(а,о)к(о,а).

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Мама на …бед сварила щи, а на уж…н потушила ов…щи. Я люблю кисель из свежих яг…д. Вот и прошел ф…враль. Папа кладёт в чай один кусочек сах…ра. В суб…оту мы пойдём гулять в лес. На столе лежит жёлтое ябл…к…. Щ…вель растёт в лесу.

2. Спиши, раскрывая скобки.

На (а,о)бед мама сварила щи из щ(а,я)веля. Сегодня был вкусный уж(и,ы,е)н. Бабушка сварила компот из яг(а,о)д и испекла пирог с ябл(а,о)ками. Я пью чай с одной ложкой сах(о,а)ра. Вчера мы ели тушеные ов(а,о)щи. В саду созрели ябл(а,о)ки. Скоро наступит ф(и,э,е)враль.

Уровень 4

Исправь ошибки. Спиши, записывая слова правильно.

Фивраль, обед, сахор, ужен, щявель, ягада, яблако, суббота, оващи.

Занятие 5

Словарные слова: алфавит, дежурный, директор, задача, здравствуйте, класс, классный, учитель, учительница.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

…лфавит, з…дача, здра…ствуйте, клас…, учит…ль, клас…ный, д…ректор, учит…льница, д…журный.

2. Спиши, раскрывая скобки.

З(а, о)дача, (а, о)лфавит, учит(е, и, э)ль, кла(с, сс)ный, здра( с, в, вс)твуйте, учит(и, е, э)льница, кла(сс,с), д(и, е, э)журный, д(и, э, е)ректор.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Выучил …лфавит, сложная з…дача, старый учит…ль, добрая учит…льница, говорить «здра…ствуйте», клас…ный журнал, ответственный д…журный, хороший д…ректор, дружный клас….

2. Спиши, раскрывая скобки.

Рассказал (а, о)лфавит, новый д(и, э, е)ректор, учит(е, и, э)ль музыки, молодая учит(и, е, э)льн(и, э,е)ца, д(и, е, э)журный кла(сс,с),кла(с, сс)ный журнал, здра( с, в, вс)твуйте – вежливое слово, интересная з(а, о)дача.