Две половинки одной души

Повернувшись она увидела Андрюшу, который стоял и смотрел на неё хоть и детским, но искренним взглядом.

– Отстань, Андрюша. Я и сама знаю, что я красивая. – сказала Настя надув губки.

– Ну тогда не грусти, пойдём играть со мной? – попросил с надеждой Андрейка.

– Нет, мне не хочется. – сказала капризно Настенька и скрестила пухленькие ручки на груди.

– Ну пойдём! Пойдём пожалуйста. – уговаривал Андрюша.

И чем дольше он уговаривал, тем сильнее Настя дула губки.

– Не пойду и всё тут! – сказала она капризно топнув ножкой.

Андрюша в этот раз ушёл. Но он просто так от Насти не отстал, он всё подходил к ней, даже конфетки ей из дома носил и угощал украдкой.

Хоть Настя конфетки и съедала, но играть с Андрюшей так и не соглашалась, а всё смотрела на Сашу грустными глазами.

Однажды, когда Надя пришла за сыном в детский сад, к ней подошла преподаватель музыки и сказала:

– У вашего сына определённо есть данные для занятия музыкой, у него врождённый слух и чувство ритма. Вы подумайте о том, чтобы отдать его в музыкальную школу, возможно он выберет какой-нибудь инструмент для занятий по душе. На моих уроках он охотно и активно занимается, видно, что музыка ему очень нравится.

– Хорошо, спасибо вам. – сказала Надя, а сама подумала: " Надо же и в кого он такой музыкальный? Видимо в отцовскую породу, у нас музыкантов никогда в роду не было…»

Тем временем дети заканчивали ходить в детский сад. На носу школа.

Надя дома рассказала тётушке о том, что у Андрейки обнаружили музыкальный талант и что преподаватель советовал отдать в музыкальную школу.

– Так я знаю очень хорошую, именитую школу, у меня там когда-то приятельница работала, там, кстати и хорошая общеобразовательная рядом, чтобы удобно было отводить-приводить.

На том и порешили. Определили Андрейку сразу в две школы.

Пришло первое сентября, торжественная линейка. Дети очень нарядные, многие с цветами, их выстроили по классам и надо же! Какое чудо! Рядом с Андреем стоит в белых бантах и белых гольфах Настя.

А Андрейку мама тоже нарядила: чёрные брючки, белая рубашечка и бабочка. Ну не первоклашка, а модный мальчик с букетом красивых цветов.

Прошла торжественная часть, побежали дети учителям букеты дарить, а Андрюша стоит, не идёт.

– Сынок, а ты что стоишь? Беги скорее, своей учительнице подари свой букет. – сказала Надя и легонько подтолкнула в спину.

В это время все дети возвращались обратно, среди них была и Настя. И Андрей, выйдя на середину школьного двора, пошёл прямо к Насте и вручил ей свои цветы.

Она растерялась, захлопала пушистыми ресницами:

– Не надо мне дарить! Я ж не учительница! – сказала она.

– А я тебе подарить хочу. – сказал Андрей, взял Настю за руку и повёл обратно к своему месту.

Глава 5

Андрей учился в музыкальной школе с удовольствием, он выбрал занятие на фортепиано. И преподаватели музыки очень его хвалили, говорили, что у него отлично получается и есть дар.

– Вы обязательно водите Андрея на занятия, ему просто необходимо получить музыкальное образование. Однако, наша школа может и не научить его всему тому, на что он способен. – говорили Надежде учителя. – Возможно вам лучше было бы перевестись.

– А куда перевестись? – спрашивала Надя.

– Есть школы для особенно одарённых детей, либо же индивидуальные занятия с педагогами. У вашего сына большое будущее. Это заметно даже сейчас, в таком раннем возрасте.

Надя пришла домой и рассказала всё тётушке.

– Ну что ж, Надюша, гении не часто рождаются или им не уделяют должного внимания. Так что, если у нашего Андрюшеньки такие данные, значит надо развивать. Возможно он прославится на весь мир, представь, как это замечательно! И мы от его славы погреемся. – сказала улыбаясь тётя Галя. – Вот не зря ко мне Ангел вас направил.

Если в музыкальной школе у Андрейки было всё замечательно, то в обычной дела шли не так хорошо. Учился Андрей спустя рукава, как-то ему было неинтересно. Всё больше в окно смотрел или на Настюшку в красивых бантах.

Но как ни старался Андрей сделать так, чтобы Настя стала с ним дружить, у него ничего не получалось. И однажды он ей сказал совсем по взрослому:

– Ну раз так, то больше я тебя не буду в друзья звать. Вот когда я вырасту, стану знаменитым, тогда ты сама захочешь со мной дружить. – развернулся и ушёл.

А Настя осталась…

И такой был наш Андрейка решительный мальчик, что как сказал, так и сделал: перестал на Настю внимание обращать.

А вскоре, по рекомендации преподавателей его перевели из этой школы в другую, поближе к лучшей в городе музыкальной школе.

И Андрей с увлечением погрузился в занятия музыкой. Вскоре он даже стал давать публичные концерты. Был маленькой звёздочкой, подающей большие надежды.

*****

Дети взрослели, оказавшись вдали друг от друга.

Родители Насти прикладывали максимум усилий, чтобы вырастить из дочери образованную девушку,

Но Насте в какой-то момент вдруг стала учёба неинтересна. Она училась спустя рукава, а о дополнительных занятиях, секциях и вовсе не хотела ничего слушать.

– Ну как же так, доченька? Мы ведь так стараемся ради тебя. Хотим, чтобы ты была образованной, воспитанной девушкой. – сокрушалась мама.

– А я вас вообще-то и не прошу стараться. – огрызалась Настя. – И вы меня ни разу не спросили, чего хочу я. А я может не хочу грызть гранит науки. Не хочу и всё! И воспитанной не хочу быть! Что вы из меня куклу фарфоровую делаете?

– Ну хорошо, тогда скажи нам, чего ты хочешь? – спросил отец.

– А я ещё не решила, чего я хочу! Вот подумаю и скажу, а пока не мешайте мне, я сериал смотрю, интересный. – сказала капризно Настя и отвернулась к телевизору.

Алексей и Аня переглянулись, но ничего не сказали, ушли на кухню.

– Что происходит с нашей дочкой? – грустно раздумывала вслух Аня.

– Не знаю… – ответил Алексей. – Наверное переходный возраст. Они все в этом возрасте бунтуют не пойми по какому поводу.

– А ты бунтовал в переходном возрасте? – спросила Аня.