Мамины-папины сказки

– Значит, ещё не дорос.

– Ну ладно,– согласился Кеша с большой неохотой.

На следующий день пришла важная дама в шляпе, учительница Мисс.

– Здравствуй, Кеша! – сказала она.

Енотик молчал.

– Ну, почему ты молчишь?

– А что?

– Скажи: Здравствуйте!

– Здравствуйте! – промямлил Кеша, опустив голову.

– Нет, не так, посмотри на меня и улыбнись.

Кеше не хотелось ни здороваться, ни тем более улыбаться какой-то незнакомой даме в шляпе. Но он преодолел себя, еле выдавил слово и состроил гримасу, думая, что это улыбка.

– Ну ладно, – вздохнула учительница Мисс, – На дне рождения сможешь поздороваться?

– Смогу, – сказал Кеша, хотя не знал, сможет ли.

– Ну ладно. Сейчас будем учиться, как вести себя за столом во время еды.

– А мне не надо учиться? Есть я умею.

– Сейчас посмотрим.

Учительница достала из большой красной сумки голубую тарелку и насыпала в неё чипсы. Запахло сосисками в томатном соусе. Кеша бросился к тарелке.

– Нет, не надо так набрасываться на еду, как будто ты не ел неделю. Ешь спокойно, не торопясь.

Кеша, не слушая её, продолжал набивать рот чипсами.

– Когда ты ешь, то крошки летят во все стороны. Даже меня забросал. Надо есть над тарелкой, аккуратно. И что самое страшное, ты ужасно чавкаешь.

– А что это такое «чавкаешь»?

– Это когда едят со страшным звуком. Надо жевать беззвучно.

– А я могу только звучно, – сказал Кеша, продолжая есть.

– Ох, снова чавкаешь так, что неприятно слушать.

– А мне приятно, – сказал Кеша.

– Нельзя это, заруби себе на носу.

Кеша начал стучать себя по носу.

– Стучать не надо, это просто такое выражение. Это значит: Запомни. Давай ещё раз.

Но у Кеши никак не получалось, даже стало выходить ещё хуже.

Смотри, как ты ешь, – рассердилась учительница.

Она схватила чипсы, стала запихивать их обеими руками в рот и жадно жевала со страшным шумом. Чипсы летели во все стороны. Кеша восхищённо смотрел на неё. Учительница начала ему нравиться.

В этот момент дверь открылась, и вошла Кешина мама. Она так и застыла и с изумлением уставилась на учительницу.

– Что это? – едва выговорила она наконец.

Мисс смутилась и не нашлась, что сказать.

– Нет, такие уроки хороших манер нам не подходят, – сказала мама, – Мы отказываемся от них.

Мисс стала складывать вещи в сумку.

– Нет, – закричал Кеша, – я хочу научиться себя вести.

– Тебе не надо учиться таким манерам. Это ты и сам умеешь.

– Это я её научил. Мы так играли, сначала я, потом она.

– Ну, раз вы обучаете таким способом… Ладно, продолжайте.

Когда она ушла, Мисс сказала:

– Ну а теперь будем учиться есть не торопясь и пользоваться салфеткой.

И Кеша начал стараться, но у него не получалось. Он всё время торопился.

– Стоп, снова, – говорила Мисс.

Кеша, не слушая её, продолжал есть. Но вот, наконец, он начал есть чуть медленнее, и то потому что уже съел 10 порций.

– Ладно. Есть не спеша ты немного научился, – вздохнула Мисс с облегчением, – Это не сразу получится. Давай теперь следить за звуком.

Она выложила на тарелку жареную картошку с кусочками рыбы. Чтобы научить Кешу беззвучно жевать, у неё ушло на это всё оставшееся до конца урока время. Без всякого результата. Видя, что Кеша устал и вряд ли сможет всё сразу усвоить, она сказала:

– На сегодня хватит. Вечером потренируйся есть медленно и не чавкать.

Весь следующий урок и потом ещё пять уроков Кеша учился не чавкать. Потом был урок, когда учительница Мисс стала перечислять, чего делать нельзя. Ещё, оказывается, нельзя бросать на пол огрызки, толкаться за столом и плеваться .

– А сегодня, – сказала Мисс,– будем учиться правильно вести себя после еды.