Субботний психологический клуб. Пойми себя и мир с помощью психологических экспериментов

Однако какими были эти «свои мечты» – еще вопрос. Анна ни в чем не была особенно хороша и не знала, чем бы действительно хотела заниматься. Внешностью она обладала обычной, характером тоже не выделялась – в общем, все было весьма тоскливо. Как искать свою мечту – тоже непонятно, от этого с каждым днем становилось все более тревожно.

Она по-прежнему покорно ходила из школы на дополнительные занятия, но сердце было переполнено переживаниями. Казалось, что всему виной название ее школы. «Симнан[1 - Слово «симнан» состоит из двух иероглифов, которые означают «орхидея, расцветающая в сердце». Но это же слово «симнан», написанное другими иероглифами, означает «беспокойство». – Примеч. пер.] – орхидея, цветущая в твоем сердце? Ерунда. Это скорее беспокойство, что меня преследует. Ах, как же мне тревожно! Что со мной происходит? Что мне делать?» – думала про себя Анна.

Через несколько дней начались занятия в секции «Психологические эксперименты». В кабинете сидело всего четыре человека, и они не очень были похожи на тех, кому, согласно объявлению, подходила секция. Где-то сбоку бурчал Ёни:

– Эй, Пак Анна, ты пришла, ожидая, что будет весело? Да здесь же скукота.

Ёни и Анна – неразлучные друзья. Учеба его не занимала, и интересовался он, пожалуй, только танцами. Несмотря на маленький рост, он был твердо убежден, что внешность у него незаурядная, и мечтал стать айдолом. Его веру в свою мечту не смог пошатнуть даже строгий отец, который, безусловно, был против карьеры звезды для своего сына. В прошлом году Ёни пошел в секцию эстрадного танца. Но в этом году ее заменили секцией народных танцев. Узнав об этом, Ёни тяжело вздохнул и решил пойти вслед за Анной на психологию.

– Зато я здесь единственный мужчина. Я собираюсь привлечь всеобщее внимание. Что поделать, такова жизнь звезды. Чтобы стать знаменитостью, нужно привыкать к повышенному вниманию, хе-хе!

– Да, Ёни, наверное, ты уже получил много писем от поклонников. Дай угадаю… Целых три?

Хоть Анна и подшучивала над Ёни, она все-таки ему завидовала. Учился он не ахти, но зато у него была мечта.

Тут распахнулась дверь кабинета. На пороге показался мужчина и громко откашлялся. Чистый опрятный костюм, в руках портфель с документами. Для его среднего роста телосложение было весьма худощавым. Если не вдаваться в детали – обычный среднестатистический учитель, но сразу было понятно, что он не здешний – не учитель средней школы Симнан. Все потому, что в школе не работало ни одного учителя, который бы был абсолютно лысым! Анна очень удивилась и не могла оторвать глаз от его блестящей головы. Не только ее это поразило. Остальные ученики тоже безмолвно наблюдали за вошедшим. Учитель словно наслаждался их реакцией, улыбался и быстро окинул взглядом все помещение. Его глаза светились озорством.

Тишину нарушил Ёни.

– Вы учитель?

В ответ на неуместный вопрос Ёни мужчина бодро улыбнулся.

– Ха-ха, учитель? А вы видели когда-нибудь, чтобы учителя так наряжались?

Хоть он и говорил, что вовсе не учитель, его ухмыляющееся лицо было похоже на лицо молодого монаха и соседа-шутника одновременно.

Ёни продолжил задавать вопросы:

– Значит, у вас было сильное выпадение волос?

Анна ткнула Ёни в бок. Но мужчине было все равно, и он начал говорить, поглаживая свою голову, похожую на лысую гору.

– Я вижу, вам интересно, почему у меня такая голова? Давайте для начала я лучше представлюсь.

Мужчина повернулся и написал на доске крупными буквами: «Чхве Иго».

– Это мое имя. Можно сказать, что я психолог. Однако я недавно окончил аспирантуру и только начинаю свой путь в этом деле. Вместе со мной в течение одного года вы будете заниматься психологией. На самом деле и я был учеником средней школы Симнан. Сегодняшний директор школы тогда был моим классным руководителем. Незадолго до окончания аспирантуры прошлой зимой у меня внезапно возникла одна мысль. Наша молодежь не знает истинной ценности психологии и не понимает, насколько это увлекательная наука! И я решил это исправить!

Чем больше учитель поддавался эмоциям, тем сильнее сжимались его кулаки.

– Поэтому я ярко и со всеми подробностями описал идею директору, и он с радостью дал мне свое разрешение. Так появилась эта секция. Однако директор поставил мне одно условие. Чтобы вести уроки, я, как подобает учителю, должен опрятно выглядеть. Когда я встречался с директором в прошлый раз, мои волосы выглядели не так. Тогда они были красными!

Эта чистая лысая голова была покрыта красными волосами? Анна не могла этого представить.

– Хотя я думал, что смогу стать хорошим преподавателем хоть с красными, хоть с зелеными волосами, делать было нечего. Такие требования к учителям. Поэтому я аккуратно сбрил все волосы. Директор, встретившись со мной сегодня, охнул от удивления и, не переставая, рассматривал мой лоб. Вы впечатлены? У вас есть еще вопросы обо мне?

Один ученик поднял руку.

– Сколько вам лет?

– Двадцать девять. Можно сказать, я еще свеж и молод.

Другой ученик спросил:

– Вы женаты?

– Нет. У меня даже не было времени найти девушку, потому что я так усердно учился. А теперь не могли бы представиться вы? Расскажите, зачем вы пришли сюда! Давайте начнем с сидящих на первых партах.

Девочка, расположившаяся в первом ряду, поправила очки. Хотя сегодня суббота, на ней была школьная форма.

– Меня зовут Ким Сона, и я перешла в 7 класс. Я хотела выбрать секцию, связанную с учебой, и эта показалась наиболее подходящей. Мне нравится наука, а так как здесь изучают психологию, думаю, мы будем проводить много экспериментов.

Подошла очередь следующей девочки. Хоть она и сидела, было понятно, что она высокого роста.

– Я Ли Чжуён, учусь в 9 классе. Вы же настоящий психолог? Я тоже стану психологом в будущем. У меня много друзей, поэтому мне часто приходится выслушивать их сомнения и проблемы. Обычно говорят, если ты умеешь слушать людей, то и психологию человека тоже будешь понимать хорошо. Поэтому на своей странице в соцсетях я собирала различные психологические тесты. Постепенно у меня появилось желание стать психологом. Как только я увидела объявление о психологической секции, сразу же прибежала сюда.

Следующим с улыбкой заговорил Ёни. Хотя он пришел за компанию с Анной, без особых раздумий, он выглядел заинтересованным.

– Я Ёни. Квак Ёни, восьмиклассник. Я пришел сюда… ну просто потому, что подумал, что психологические эксперименты – это интересно, хе-хе. Вообще, я собираюсь стать знаменитостью, а знаменитость должна хорошо понимать чувства фанатов, не так ли? Хе-хе-хе.

Наконец, очередь дошла до Анны. Девочка на мгновение задумалась: «Все остальные ребята говорят о своих надеждах и будущих перспективах, а у меня же нет мечты. Что мне сказать?»

Срочно выдумывать мечту, которой нет, прямо на месте казалось непосильной задачей. Анна решила просто промямлить первое, что пришло в голову.

– Меня зовут Анна, я восьмиклассница. Я пришла… Просто потому, что появился интерес. Иногда я сбита с толку и сама себя не понимаю.

Как только учащиеся закончили рассказывать о себе, широко улыбаясь, заговорил Чхве Иго:

– Да, да, я горячо приветствую всех, вне зависимости от причины, по которой вы здесь оказались! Итак, с этого момента, полагаю, мы можем начать наши занятия? Ах, да, давайте сначала придумаем название для нашей секции. Как насчет «Психологической лаборатории Фрейда»? Фрейд, как вы знаете, самый известный психолог в истории. Вы же знаете, кто такой Фрейд, не так ли?

Ученики не ответили. Учитель откашлялся и сказал:

– Как насчет «Психологической лаборатории Скиннера»? Кто расскажет, кто такой Скиннер…

Учитель с энтузиазмом вскинул руку, но в ответ была звучная тишина, и он опустил руку.

– Тогда… назовем нашу секцию «Психологической лабораторией пятнадцатилетних»? Если высчитать ваш средний возраст, будет же пятнадцать. Неплохо я придумал?

Вдруг послышался звук открывающейся двери, и вошел мальчик. Тонкими чертами лица и стройным телом он напоминал главного героя манхвы. Глаза Анны непроизвольно расширились. Прежде чем мальчик успел что-то сказать, Чжуён из 9 класса выкрикнула:

– Ты учишься в 9 «А», верно? Вчера я пошла одолжить у друга учебник и видела тебя. Эм-м-м, учитель, тут двое шестнадцатилетних, значит, средний возраст больше пятнадцати.

После этих слов мальчик спокойно сообщил:

– Вообще-то мне семнадцать.

Ему семнадцать, но он в 9-м классе? В мгновение ока в классе стало тихо. Молчание прервала Сона, ученица 7 класса.