Записки Регрессолога

Р: Что произойдет, если эти шипы перестанут это делать?

К: Не надо будет доказывать что-то, преодолевать через силу, будет легко. Можно вообще гору обойти.

Р: Обратись внутрь этих креплений и спроси, в какой момент они решили начать тебе помогать лезть в эту гору?

К: Лет шесть, занималась балетом, я плачу, у меня нет сил уже, хочется доказать, что я могу, что я справлюсь, хочется быть лучше, хочется, чтобы папа мной гордился.

Р: Где ты сейчас находишься?

К: Какой-то концерт, надо выступать, а я не хочу, я уже устала, нет сил.

Р: Когда это происходит, то какое чувство возникает?

К: Чувство жалости к себе, расстроилась, что не справляюсь.

Р: А какое самое сильное чувство сейчас?

К: Злость, что заставляют встать и идти на эту сцену, доказывать, неужели нельзя просто так любить, почему обязательно надо что-то доказывать.

Р: А кто заставляет?

К: Преподаватель.

Р: Когда это происходит, ты испытываешь эти чувства, насколько они тебе знакомы?

К: Знакомы.

Р: Сейчас иди по этому чувству дальше, глубже, в более ранний возраст, что видишь?

К: Года три мне, папа ведет меня в сад, и я устала за ним бежать так быстро, я на ручки хочу, я устала, ноги устали, а он слушать не хочет, бегу за ним из последних сил, боюсь отстать от него.

Р: А здесь это чувство новое или знакомое?

К: Знакомое.

Р: Давай вернемся в более раннюю ситуацию, когда это чувство появилось впервые.

К: Где-то восемь месяцев, папа учит меня ходить, делаю один шаг и падаю, я не была готова еще, а он заставляет ходить, он отходит все дальше, я ползу, а он ставит на ноги, я не хочу идти, хочу ползать, хочу просто быть на ручках.

Р: Давай посмотрим, насколько чувство, когда тебе шесть лет и когда тебе восемь месяцев схожи?

К: Одно и тоже, меня заставляют, а я не хочу.

Р: А если сейчас посмотреть на эту ситуацию глазами папы, когда тебе восемь месяцев?

К: Он просто радуется, хочет, чтобы я быстрее ходила, бегала, хочет меня этому научить.

Р: Вернись в себя, когда тебе восемь месяцев, у тебя это чувство жалости к себе, я не хочу, а меня заставляют, что тебе хочется сделать прежде всего? Спрятаться, замереть, убежать или напасть?

К: Замереть.

Р: Это природный инстинкт, который хочет обеспечить твою безопасность. Нам нужно будет сейчас его признать (далее произносится определенный текст по принятию, и клиент должен повторить за регрессологом, тем самым подтверждая свой инстинкт)…

И теперь входи внутрь этого чувства, этой жалости, усталости, становись этим чувством и начинай освобождаться, пусть все уходит… (даём время клиенту на освобождение).

Давай сейчас вернемся в тот момент, когда тебе восемь месяцев, чуть-чуть раньше, когда еще ничего не произошло, и вот сейчас появляется это чувство усталости, жалости. И если раньше было сто процентов, то сколько сейчас?

К: Двадцать.

Р: Что хочется сделать, чтобы убрать их?

К: Лечь в ванну с джакузи, плавать хочу, в воде быть, вода легкость дает и забирает всю эту тяжесть.

Р: А если еще раз посмотреть на это чувство, кому оно еще обращено?

К: К папе, к маме, к работе.

Р: С работой что?

К: Мне не нравится.

Р: Что тогда хочется сделать?

К: Уйти, заняться любимым делом.

Р: Что поможет?

К: Мужчина, папа рядом.

Р: Это знакомый тебе мужчина?

К: Нет.

Р: При каких условиях ты узнаешь этого мужчину?

К: Почувствую душой, он даст мне это расслабление, «ты можешь вообще ничего не делать, когда будешь готова, сама уйдешь».

Р: Вернись снова в эту ситуацию, где тебе восемь месяцев и посмотри, что ты могла сделать по-другому, чтобы поменять?

К: Да, заплакать, закричать, уползти… Больше заплакать, он бы испугался, а я замерла и стояла.

Р: Какой вывод ты тогда сделала?

К: Что безопаснее сделать то, что просят.

Р: Теперь посмотри внутрь маленькой себя, которая ошиблась, не заплакала, а решила делать то, что просят. И это переросло в такую боль в правой икре. Скажи маленькой себе, что я тебя прощаю, ты ошиблась, решив, что безопаснее сделать то, что просят. Скажи всё, что хочешь, сделай то, что хочешь сейчас…

Снова становись той маленькой собой, с чувством прощения, освобождения, принимая все по-новому, и скажи, какие новые выводы ты можешь сделать, чтобы в дальнейшем реагировать по-новому.